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尝尝“梨子的滋味”——永川市人大常委会“走进人大,感受人大”主题活动侧记
作者: 李成琳 王贞华  来源:公民导刊 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 上海市人大常委会  主题活动  中小学生  永川  滋味  侧记  感受  高三年级 
描述:为首批参加“市民走进人大,人大走近市民”主题活动的代表,走进上海市人大常委会会议厅参观,并参加模拟常委会会议活动。这80名学生是从高三年级590多名学生中挑选出来的。4月11日到26日,重庆永川中学
2008-2011年重庆市北碚区艾滋病自愿咨询检测分析
作者: 谭兴兰 罗柏生 袁海艳  来源:预防医学情报杂志 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 艾滋病  自愿咨询检测  资料分析 
描述:011年,经剔重后总计有3 171人在该区各咨询点接受咨询服务,平均年龄31.15岁,以男性(58.58%)、初中学历(47.87%)、未婚(51.21%)人员为主;求询原因以吸毒(42.98
北碚区2005—2012年流行性腮腺炎暴发疫情特征分析
作者: 朱丽霞 袁海艳 周永超 刘玉梅  来源:热带医学杂志 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 流行性腮腺炎  流行病学特征 
描述:学校;暴发病例共1 388例,占病例总数的34.80%。暴发呈双高峰分布,5、12月最多,疫情平均持续(70.5±25.8)d。82.35%的镇/街都出现过暴发,其中天生、歇马、北温泉三地暴发最多
2006-2010年重庆市北碚区急性出血性结膜炎流行情况分析
作者: 张莉  来源:热带医学杂志 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 急性出血性结膜炎  流行病学分析  发病率 
描述:(58.68%)和农民(10.42%)为主。结论北碚区AHC防控关键时期在5-7月,防控重点对象是男性、学生和农民,中学校为重点地区,加强健康教育宣传,发生疫情后采取有效的控制措施是防控AHC暴发流行的关键。
2008-2012年重庆市涪陵区学校传染病疫情分析
作者: 鞠登会 杨德明 毕玲 郭玲  来源:职业卫生与病伤 年份:2014 文献类型 :期刊
描述:前5位的分别为流行性腮腺炎、肺结核、流行性感冒、其它感染性腹泻病、手足口病,分别占学生发病的36.64%、18.42%、6.67%、6.22%和6.02%。中学生发病高于小学生,小学生发病高于幼托
沙坪坝区 红岩发祥地 科教文名城
作者:暂无 来源:当代党员 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 科教文化中心  沙坪坝区  发祥地  名城  经济社会发展  第三军医大学  重庆大学  中小学校 
描述:沙坪坝区是重庆主城重要核心区、全市科教文化中心、工业基地和商贸发达区,是红岩精神发源地。近年来,沙坪坝经济社会发展迅速,主要指标位居主城区前列。全区共有重庆大学、解放军第三军医大学等驻区高校19所,重庆一中、南开中学、重庆八中、树人小学等中小学校113所,科研机构60余所;曾荣获“全国科技进步区”、
重庆沙坪坝区举办校医保健教师智能技巧竞赛
作者: 芦衍碧  来源:中国学校卫生 年份:1989 文献类型 :期刊 关键词: 高店子  严庆  技能操作  讲卫生  心肺复苏  学校卫生  三名  磁片  双片  一名 
描述:重庆沙坪坝区教育局于1989年10月4日~25日举办了本区“中小学校医、保健教师智能技巧竞赛。竞竞分两阶段进行,10月4日进行笔试,全区中小学校医、保健教师参加了考核。藏族中学校医赵淑云、高店子小学保健教师严庆社等36位同志分一、二、三等奖。10月5日进行的抢答赛和技能操作竞赛,以片区为
中招体考生考前心理调查分析:以重庆市大渡口区为例
作者: 杨益民  来源:读与写(上下旬) 年份:2014 文献类型 :期刊
描述:1.前言  综观重庆市近几年初中学生的毕业体育考试(以下简称中招体考),我大渡口区学生在身体素质、运动技能方面都得到较强的提高,但是考试成绩也有不尽如人意的时候。笔者认为与学生在训练和参考时的心理
重钢公司文化技术教育的发展
作者:暂无 来源:四川教育 年份:1958 文献类型 :期刊 关键词: 技术教育  社会主义建设  初步形成  小学  职工业余学校  技术学校  教育工作  公司文化  夜大学  业余中学 
描述:)、业余中学。1956年中央号召全国人民向文化科学进军,我们又新办中级技术夜校和夜大学各一所,并将原工会主办的业余学校改为业余扫盲学校,扩大了小学,发展了高中,这样业余文化技术教育,初步形成了一个从低级到高级互相衔接的系统。
大渡口爱心商户 上街宣讲安全生产
作者:暂无 来源:重庆商报 年份:2016 文献类型 :报纸
描述:本报讯(通讯员金成道)近日,东至县大渡口中学以“六个一”活动为载体,切实开展法制宣传教育活动。上好一节法制教育课。9月1日班会,各班结合开学典礼,班主任重点宣讲学校统一印发的法制宣传材料。读一本法制教育书籍。9月1日启动读书仪式,各班认真组织学生看书学习法制知识,让学生切实掌握法律常识。观看一部法制
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