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空间分析在住宅地产投资区位选择中的应用:以重庆市北碚区为例
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作者:
邸兴翠 项树明 来源:首都师范大学学报(自然科学版) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: GIS 北碚新城区 住宅地产投资 区位 预测
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描述:空间分析是GIS的最大特色,具有强大的空间建模和分析功能.在地产投资区位的选择中,利用ArcGIS软件的空间分析(Spatial Analyst)模块,进行住宅地产投资区位选择的主要影响因素分析,得出投资区位适宜性成果图.选取重庆北碚区为例,对其应用方法和过程作一介绍,为其他地区提供借鉴和参考.
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实施“城乡统筹一张图” 开创教育新局面:重庆市沙坪坝区教委主任肖长树访谈
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作者:
黄瑞 来源:今日教育 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 《今日教育》 教委主任 沙坪坝区 重庆 城乡统筹 教育发展 对话
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描述:从2009年5月起,《今日教育》开辟对话委主任栏目,希望通过对各区县教委主任的深度访谈,展示当地教育发展的成就、亮点、特色,展现重庆教育发展全景概貌。本期访谈嘉宾为重庆市沙坪坝区教委主任肖长树。
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永川农业区域比较及发展定位研究
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作者:暂无 来源:重庆统计 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 传统农业 永川 区域比较 农业现代化道路 未来发展方向 中国特色 课题组
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描述:永川农业经过30年改革发展,已进入加快改造传统农业、走中国特色农业现代化道路的关键时刻。为此,课题组试图通过对永川农业的历史、现状、在全市的地位进行探讨,以及与有关地区的比较分析,寻求永川农业未来发展方向,为有关方面决策提供参考。
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把北碚建成西部一流生态宜居之区
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作者:
黄波 来源:新重庆 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 可持续发展 生态保护 科学发展观 北碚区 促进生产力 环境保护 生态经济发展 城市建设 缙云山 城市绿化
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描述:北碚区以科学发展观为指导,坚持保护环境就是促进生产力可持续发展,既要金山银山,更要绿水青山,决不以浪费资源、破坏环境、牺牲子孙后代利益为代价换取眼前发展,大力实施生态经济发展方略,着力改善城乡环境面貌,走出了一条独具特色的生态宜居之路。2003年以来,
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坚持科学发展 打造生态北碚 努力把北碚建设成为西部一流的生态宜居之区
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作者:
黄波 来源:重庆行政 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 生态保护 可持续发展 科学发展观 环境保护 新城建设 坚持 城市建设 主城 城市绿化 生态产业
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描述:北碚区以科学发展观为指导,坚持保护环境就是促进生产力可持续发展,既要金山银山,更要绿水青山,决不以浪费资源、破坏环境、牺牲子孙后代利益为代价换取眼前一时快速发展,大力实施生态经济发展方略,着力改善城乡环境面貌,走出了一条独具特色的生态宜居之路。2003年以来,北碚区
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重庆市沙坪坝区陈家桥生殖健康中心
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作者:暂无 来源:检验医学与临床 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区 生殖道 健康中心 重庆市 计划生育技术服务 避孕节育知情选择 技术服务机构 出生缺陷干预
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描述:该中心位于沙坪坝区陈家桥镇,自成立以来,坚持以质量取胜、特色取胜的发展思路,按照“五优六化”的标准,不断探索与发展,成为该区西部群众值得信赖的集计划生育技术服务、宣传教育、业务培训、避孕节育知情选择、生殖道感染预防、出生缺陷干预为一体的综合性技术服务机构。
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渝北:打造“绿色宜居城区”
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作者:暂无 来源:当代党员 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 城区 科学发展观 文件精神 对外开放 居住品质 公共空间 服务设施 绿色建筑
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描述:重庆市渝北区以科学发展观为指导,认真贯彻落实“314”总体部署和国务院3号文件精神,围绕打造重庆对外开放“第一门户”的总目标,大力提升居住品质、优化公共空间、完善服务设施,着力突出渝北特色,建设全国绿色建筑示范区,努力构筑生活舒适、环境优美、功能完善、繁荣和谐的宜居名区。
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大渡口地税所结合具体工作 务求活动取得实效
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作者:暂无 来源:攀枝花日报 年份:2009 文献类型 :报纸
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描述:本报讯(刘浩王蓉蕾报道)东区地税局大渡口所在学习实践活动中紧紧围绕科学发展这个主题,突出特色,将学习实践活动与具体工作紧密结合起来,切实以科学发展观谋划、思考、创新本职工作,转变发展理念、更新
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大渡口沙区中学今起接种疫苗快看看你住的地区咋安排的
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作者:暂无 来源:重庆时报 年份:2009 文献类型 :报纸
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描述:本报讯(刘浩王蓉蕾报道)东区地税局大渡口所在学习实践活动中紧紧围绕科学发展这个主题,突出特色,将学习实践活动与具体工作紧密结合起来,切实以科学发展观谋划、思考、创新本职工作,转变发展理念、更新
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大渡口滨江路昨开建 钓鱼嘴20分钟到解放碑
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作者:暂无 来源:重庆时报 年份:2009 文献类型 :报纸
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描述:本报讯(刘浩王蓉蕾报道)东区地税局大渡口所在学习实践活动中紧紧围绕科学发展这个主题,突出特色,将学习实践活动与具体工作紧密结合起来,切实以科学发展观谋划、思考、创新本职工作,转变发展理念、更新