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在不懈的追求中实现自身价值:记重庆市沙坪坝区教师进修学院官雪梅老师
作者: 重庆市小学科学教学专业委员会  来源:科学课 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 自身价值  沙坪坝区  重庆市  教师进修学院  老师  自然教学  教研员  自然课  优质教学  教学实践 
描述:"人生,就是在不懈的追求中实现自身价值。"这是官雪梅老师总结她23年教学教研工作的一句话。官老师是重庆市沙坪坝区教师进修学院小学科学教研员。她立足于教学实践,大胆探索教学规
[0图]立业立人 校园文化理念解读
作者: 张扬群  来源:重庆:西南师范大学出版社 年份:2013 文献类型 :图书
描述:念、办学目标、办学特色、文化主题等10个方面的内容。本书为渝北职教中心的校本教材。书稿在整体布局上,编者在前面附上了一些学校历史沉淀、岁月变迁的珍贵图片,以使读者更直观形象地了解渝校的悠久历史和文化传承;在体例结构上,全……
妙笔著书扬国粹 痴情作对言心声:教学王永川先生《对联写作与欣赏》有感
作者: 黄永君  来源:对联(民间对联故事)(下半月) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 对联写作  国粹  著书  欣赏  永川  教学  心声  课程实验 
描述:笔者所在学校通过申请,被教育厅确定为河北省省级校本课程实验校,笔者自告奋勇向校长请命开设楹联课。虽然选学楹联课的学生不多,但还是开课了。开课过程中,笔者就搜集到的对联歌进行
涪陵地区召开新秀课堂汇报会
作者: 卢明俊  来源:四川教育 年份:1984 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵地区  课堂  数学教学  小学语文  语文教研  数学教研  结构改革  思想教育  培养能力  基本功训练 
描述:涪陵地区教育局、小学语文教研会、小学数学教研会于今年5月13至17日在丰都举行了小学语文、数学新秀课堂汇报会。会议以听课、评课、交流的方式研究课堂结构改革的途径,商讨在语文、数学教学中加强思想教育、狠抓基本功训练、开发智力、培养能力等问题。各县派四名新秀参加,年
在不懈的追求中实现自身价值:记重庆市沙坪坝区教师进修学院官雪梅老师
作者:暂无 来源:科学课:小学版 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 教师进修学院  人生价值  沙坪坝区  重庆市  老师  自身  教学实践  教研工作 
描述:“人生,就是在不懈的追求中实现自身价值。”这是官雪梅老师总结她23年教学教研工作的一句话。官老师是重庆市沙坪坝区教师进修学院小学科学教研员。她立足于教学实践,大胆探索教学规律,积极推进课程改革,不懈追求,努力实现自己的人生价值。
我区与大渡口共商“领雁工程”项目推进工作
作者:暂无 来源:南川日报 年份:2016 文献类型 :报纸
描述:本报讯4月7日,区教委与大渡口区教委召开座谈会,共商“领雁工程”项目推进工作。会上,双方就项目工作推进进行了充分的交流。我区参会学校针对山区学校同学科教师少、教研活动难开展的实际,提出希望与示范学校探索实施远程教研,共享其优质教学资源的建议。示范学校从“领雁工程”项目本身的意义谈到了示范校应如何支持
大渡口区公招35名教师
作者:暂无 来源:华西都市报 年份:2006 文献类型 :报纸
描述:本报讯(记者厉莉)昨日记者从重庆市大渡口区教委获悉,该区将公招35名中小学教师和区教研教研员。从今日起至3月30日,欲应聘者可到大渡口教委人事科报名。据悉,此次应聘者年龄要求在35周岁(1970年
大渡口区教育系统第二届“十佳女园丁”事迹简介
作者:暂无 来源:大渡口报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述:陈文莉44岁,汉族,大学本科,中学高级教师,大渡口区教师进修学校物理教研员。她热爱教育事业,有强烈的事业心和责任感,为人师表,乐于奉献,师德高尚,具有现代教育理念和精湛的业务素质,教育教研成绩显著,受到基层学校和广大教师的信赖和尊重,是重庆市高中物理学科骨干教师、区首届学科带头人。获奖感言:我将继续
涪陵区坚持送课送研,助推教师成长
作者:暂无 来源:重庆与世界(教师发展) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵区  教师成长  数学教师  专题培训  数学教材  六年级  优质课  学校 
描述:本期开学以来,涪陵区六校继续坚持开展送课送研活动,将优质课、教研讲座逐校送到合作学校。共送课8节次、送讲座3人次。此外,城六校还召集三所合作学校六年级语文、数学教师,到南门山校区进行了六年级语文、数学教材专题培训。
重庆市永川区结对实施“领雁工程”
作者:暂无 来源:基础教育参考 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  工程  永川  优质学校  管理人员  城乡结合部  同课异构  教研活动 
描述:日前,重庆市永川区教委组织8所城乡结合部学校(项目校)和城区优质学校(示范校)结对实施“领雁工程”,示范校选派近10名管理人员参与项目校管理,选派50名中级以上职称的教师到项目学校顶岗支教。开展同课异构、新课标解读、导学案编写等教研活动70余次。
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