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大渡口区贯彻落实市第三次党代会精神的思考
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作者:
刘本荣 来源:决策导刊 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 大渡口区 党代会 精神 全面建成小康社会 城乡统筹发展 科学发展观 经济社会 真抓实干
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描述:前不久闭幕的市第三次党代会,勾画了加快建设城乡统筹发展的直辖市、在西部率先全面建成小康社会的宏伟蓝图,为推进全市经济社会"加
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涪陵区农村消防现状调查及工作对策
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作者:
廖建伟 刘久文 来源:消防与生活 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 农村经济发展 涪陵区 全面建设小康社会 消防现状 农村火灾 社会稳定 消防安全工作 农民收入 现代农业 公共安全
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描述:和社会稳定造成了一定的影响,也在一定程度上制约着涪陵区全面建设小康社会的整体进程。党的十六大提出,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务。公共安全是和谐社会的前提
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卢作孚“北碚实验”及其“社会城市”蕴含
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作者:
徐斌 来源:城市规划 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 卢作孚 北碚 现代化 社会城市 新型城镇化
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描述:炎培等社会改革者的一致肯定。今天的中国正步入城市时代,面临着经济、社会的转型,以规模扩张为主的城镇化模式难以为继,亟待构建新时期的城乡发展理论。北碚的经验,对建设"五位一体"、"四化同步"的小康社会,推进以人为本的新型城镇化,具有积极的借鉴意义。
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加快城市建设,促进经济发展:访合川市市长向可文
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作者:
《思考与运用》编辑部 来源:思考与运用 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 合川市 城市经济 生态环境 经济结构
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描述:合川市作为区域性中心城市,其经济社会的全面协调发展不仅具有典型的意义,更能为我市全面建设小康社会提供广泛的借鉴价值,那么,合川市在今后的发展中将以哪方面为突破口,使其成为发展的不竭动力?
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北碚建设一极两区 打造幸福北碚
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作者:暂无 来源:决策导刊 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 北碚区 幸福 全面建设小康社会 可持续发展 大工程 增长极 先行区 示范区
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描述:当前和今后一个时期,北碚区将抓住两江新区和二环时代等机遇,围绕“一极两区”目标,开发建设四大组团,大力发展“两高一特”产业,着力推进“幸福北碚”五大工程,努力实现“四大愿景”。一极两区即重庆主城新的重要增长极、国家可持续发展先进示范区和重庆全面建设小康社会先行区。
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学习型社会研究:以涪陵为例
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作者:
王彩丽 樊鑫 来源:世纪桥 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 学习力 创新 知识 发展
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描述:策指引下,重庆在"314"战略目标中提出,要率先在西部"全面建设小康社会",并把构建学习型社会作为其中的重要内容,充分显示了建设学习型社会的重要性。在整个重庆学习型社会的建设过程中,一座座学习型城市的构建无疑成为必然要求。本文旨在通过对学习型城市的研究分析,为构建学习型涪陵贡献绵薄之力。
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农业保险停办制约三峡库区新农村建设:对涪陵区农业保险开展情况的调查
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作者:
熊毅 来源:金融参考 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 农业保险业务 新农村建设 涪陵区 三峡库区 全面建设小康社会 农业综合生产能力 “三农”问题 社会主义 稳步推进 农业风险
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描述:“三农”问题是全面建设小康社会,扎实稳步推进社会主义新农村建设的关键。如何通过开展农业保险业务,分散农业风险、补偿农业损失、提高农业综合生产能力和促进农民增收,全面有效推进新农村建设,是一个亟待研究的课题。为此,笔者对涪陵区农业保险开展情况进行了专项调查。
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加速推进合川农村城镇化进程
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作者:
杨安凯 来源:决策导刊 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 城镇化建设 农业 产业化经营 合川市 工业经济
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描述:加快城镇化进程是贯彻落实十六人和全国“两会”精神的重要举措,足发展农村经济,增加农民收入,全面建设小康社会的必由之路。以下就如何通过加快发展农业产业化经营,进而提升农业工业化水平,快速实现合川市农村城镇化战略目标谈两点粗浅看法。
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社区教育工作者四段式培训模式的设计与实践:以沙坪坝区社区教育工作者培训为例
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作者:
彭明勇 来源:科学咨询 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 社区教育工作者 培训 设计
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描述:建设更高水平的小康社会需要构建一支高素质社区教育工作队伍.本文以沙坪坝区社区教育工作者培训为例介绍了“理论培训—观摩学习—实践指导—总结反思”四段式培训模式设计思路与实践,对提高社区教育工作者培训的实效性具有参考和推广价值.
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社区教育工作者四段式培训模式的设计与实践:以沙坪坝区社区教育工作者培训为例
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作者:
彭明勇 来源:科学咨询(科技·管理) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 社区教育工作者 培训 设计
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描述:建设更高水平的小康社会需要构建一支高素质社区教育工作队伍。本文以沙坪坝区社区教育工作者培训为例介绍了"理论培训—观摩学习—实践指导—总结反思"四段式培训模式设计思路与实践,对提高社区教育工作者培训的实效性具有参考和推广价值。