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重庆市北碚区2004年初中学业考试物理试题
作者: 黄正东  来源:物理教学探讨:中学生版初三卷 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 重庆  北碚区  2004年  初中  学业考试  物理  试题  课程改革  中考  参考答案 
描述:重庆市北碚区是基础教育课程改革首批国家级实验区,今年物理学业考试卷按全日制义务教育《物理课程标准》的规定命题。考查内容包括了科学探究、物质、运动和相互作用、能量四部分,不教材限制。
栋梁苗圃 人才摇篮:奋进中的重庆市涪陵第五中学校
作者: 熊世礼  来源:学语文(A版) 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 重庆  涪陵第五中学校  师资力量  办学质量  办学条件 
描述:在千里乌江同浩淼长江交汇的白鹤梁畔、天子殿下,闪耀着一颗璀璨的教育明珠:创建于1911年的百年名校——重庆市涪陵第五中学校,一所现代化示范性市级重点中学、国家现代教育技术实验学校。学
重庆永川开始投产鞋里革
作者: 梁天顺  来源:北京皮革:中外皮革信息版 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 重庆  永川市  鞋里革  银骆皮革厂 
描述:多年来.重庆永川及周边地区属生猪养殖基地.生猪原皮长期被温州等地制革厂收购,重庆本地企业在重庆制革总厂倒闭后.一直没有制革厂能作猪皮深加工,不少小型制革厂只能生产鞋底革和手套革等处于粗加工和低档产品生产状态。为了改变现状,重庆永川银骆皮革厂率先在今年6月开发生产鞋里革,产品销往广东、温州等地区
我和办学理念较较真:兼谈渝北中学办学理念的探索和思考
作者: 张正明  来源:今日教育 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 办学理念  渝北中学  重庆  校长  优质教育  学校管理 
描述:当前,众多学校对创办有自己办学理念的特色学校表现出极大的热情,重庆在创建现代化示范高中方面已初见成效,这是非常可喜的现象、但毋庸讳言,为数不少的校长对办学理念却不甚了然。就是在理论界,把办学理念与教育思想混淆、与教育方针等同、甚至与校训相提并论的现象也屡见不鲜。
[0图]职校聚珍——国家级重点中等职业学校成就展示纪念册 纪念中华人民共和国职业教育法实施八周年暨教师节二十周年
作者: 教育部职业教育与成人教育司组编  年份:2004 文献类型 :图书
描述:职校聚珍——国家级重点中等职业学校成就展示纪念册 纪念中华人民共和国职业教育法实施八周年暨教师节二十周年
重庆市北碚区课改实验学校2004级初中学业考试语文试卷点评
作者: 古望砚  来源:学语文(A版) 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 语文试卷  学业考试  课改实验  点评  实验学校  教委  毕业  中学  课程改革  重庆 
描述:重庆市北碚区是国家进行课程改革的首批实验区,经过三年的艰苦实验,首批实验学校的学生于2004年毕业。经重庆市教委批准。他们获准单独命题,自行考试。因此,他们的试卷备受重庆市语文教育界的关注。
巍巍钓鱼城 火火国防情——重庆合川市"双拥"工作纪实
作者: 王双泉 敬路平 何林  来源:西南民兵杂志 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 重庆合川市  钓鱼城  工作纪实  历史文化遗产  国防教育  “双拥”  刊授教育  部队官兵  维权工作  以人为本 
描述:钓鱼城是公元1243年宋军抗战蒙哥马汉达36年的历史文化遗产。2003年该市被命名为"双拥模范城",市人武部被成都军区评为刊授教育、维权工作先进单位。
[0图]农村 城镇 城市 重庆市沙坪坝区西部城市化跨越发展研究
作者: 邓达举  来源:重庆:重庆出版社 年份:2004 文献类型 :图书
描述:本书对重庆市沙坪坝区城市化跨越发展进行了较深入的探讨和研究。作者将沙坪坝区的城市化建设与国内外的城市化建设进行了比较研究,摸索出适合本地区实际的城市化发展道路。
用好资源 坚持创新 铸造优质德育:重庆市北碚区德育工作扫描
作者: 陈忙耕 彭兴德  来源:中国德育 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 德育  重庆  教育观念  中小学教育  教育质量  教育方法 
描述:“这里是文人荟萃、滋兰树蕙的芳草地,陶行知、晏阳初、梁漱溟、吴宓、方敬在此躬耕育人,兴教报国;这里是抗战时期的文化教育之都,老舍、梁实秋、郭沫若在此激扬文字,抒发爱国情怀;这里是当代科教精英的云集之地,袁隆平、侯光炯在此求学著研,创造了兴世瞩目的业绩;这里的
新题新意·引人注目——新课程实验区河北、贵阳、潍坊、临汾、北碚、郫县初中语文中考试卷评介
作者: 扶启君  来源:文科爱好者 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 课程改革实验区  中考试卷  初中语文  新课程  河北  新意  贵阳  潍坊  临汾 
描述:今年.是国家基础教育课程改革实验区初中毕业生语文学科学业考试的第一年。其试题的命题原则、考查内容、试题类型、评分标准、试卷结构等方面,较之以往发生了深刻的变化,走出了考试评价制度改革的一条新路,因此,格外引人注目。
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