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提升中小学新任教师教育科研意识与能力的思考——对重庆合川县137名中小学新任教师的调查与分析
作者: 雷少波  来源:中小学教师培训 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 中小学  新教师  教育科研 
描述:教师参与科研是实施科研兴教的关键,而新教师科研意识和能力的培养又是最终改善整个教师队伍素质的根本。因此,我们应通过适当减轻其工作负担,塑造专业教师的新形象及改善师范生公共教育学科的教学等策略,培养和开发新教师的教育科研意识和能力。
[0图]创业教育在合川
作者: 张均凤 梁斌  来源:重庆:西南师范大学出版社 年份:2001 文献类型 :图书 关键词: 创造教育  创造教育 
描述:全国教育科学“九五”规划课题 “陶行知教育思想现代价值研究”成果:本书收有《知识经济时代的生活教育》、《以生活教育为特色 全面实施素质教育》、《积极开展创业教育 努力实现教育转轨》等近60篇文章。
重钢五高炉炉底特别维护
作者: 兰洪  来源:重钢技术 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 高炉  炉底侵蚀  强制风冷  维护 
描述:本文分析了重钢1200m^3高炉末期炉底中心温度升高的原因。针对重钢长期使用V-Ti矿的原料条件,制定了相应的维护措施。尤其是炉底强制风冷的实施,使V-Ti矿护炉的作用得到充分发挥,不但产量保持高水平,而且炉底中心温度保持稳定,为高炉安全、高效生产至明年大修停炉提供了保证。
[0图]春华秋实
作者: 王效才  来源:重庆市新闻出版局 年份:2001 文献类型 :图书
描述:建设厂,王公是我的领导,但工作上接触不多,我的印象是他讲话比较简明生动而实际。
[0图]重庆西大门-荣昌
作者: 余德庄 中共重庆市委宣传部 重庆市作家协会编  来源:重庆:重庆出版社 年份:2001 文献类型 :图书 关键词: 报告文学  报告文学  社会主义建设 
描述:本书介绍了荣昌的畜牧科技、城市建设与安居工程、经济开发区、“三纵五横”交通网络、农村初级电气化建设、林业等各行各业取得的成就。
重钢5号高炉生产技术攻关实践
作者: 卿泽洲  来源:重钢技术 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 高炉  精料  炼铁  安全生产 
描述:本文介绍重钢5号高炉(1200m^3)自1998年以来实施保铁达产攻关的主要技术措施及各项主要技术经济指标完成情况。5高炉通过改善入炉原材料质量、加强设备维护管理和改进高炉操作等几个方面的工作,使高炉生产不断强化,各项技术经济指标屡创新高,同时,通过采取炉役末期特别维护措施达到高炉安全生产的目的。
树立全新理念 重钢扭亏6亿元
作者: 侯捷 许枫  来源:中国企业报 年份:2001 文献类型 :报纸 关键词: 全新理念  重钢集团  国有企业思想政治工作  扭亏  企业营销策略  高效连铸机  发展的主线  专用钢板  凝聚力工程  练内功 
描述:2000年在重庆工业界有着举足轻重影响的重钢集团公司有个重大举措:年初,对亏损3.59亿元的重庆特殊钢公司实施兼并,组成了新的重钢集团公司。新的重钢集团公司1999年的亏损总额达到5.96亿元,成为重庆市头号亏损大户。2000年底,重钢集团公司一举扭亏,实现赢利2000万元,扭亏增盈额达6.16亿元
老促会的建立是涪陵老区发展的机遇:访重庆市涪陵区委书记胡健康
作者: 曹晖  来源:中国老区建设画报 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 老区发展  老区建设  重庆市  涪陵区  江总书记  发达地区  经济发展  工作  健康  市委书记 
描述:在重庆市涪陵区老区建设促进会成立大会上,涪陵区委书记胡健康在接受记者采访时表示:区老促会的建立,对于认真贯彻落实江总书记关于老区建设的指示,具有十分重要的意义,涪陵的老区工作必将随之而跃上一个新的台阶。他说,重庆市委、市政府对老区工作历来十分重视,市委书记贺国强、市长包叙定分别为老区工作
以城市为依托 以产业为支撑 加快大渡口区小城镇发展
作者: 钟灿  来源:重庆改革 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 重庆  大渡口区  小城镇发展  城市发展 
描述:大渡口区系重庆市主城区十二个中心组团之一,所辖的八桥、建胜、跳磴三镇,均位于主城区之内。自1995年重庆市行政区划2高速以来,大渡口区始终把加快小城镇建设放在突出位置,不断加大小城镇建设的试点力度(八桥镇被列为市级小城镇试点镇),逐步探索出了一条“以工业化带动城市化”小城镇发展的新路子。
合川古圣寺保护开发规划的思路
作者: 王萍 熊德生  来源:重庆建筑大学学报(社会科学版) 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 环境特色  现代化  教育基地 
描述:文章叙述了古圣寺的特色 ,开发的可行性和必要性 ,论述了古圣寺开发应注意整体规划 ,联动建设 ,创建清晰的空间结构和合理的功能分区 ,烘托主题 ,强化特色。同时 ,应注意开发与保护相结合 ,有利于教育改革和旅游业的发展。
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