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重钢开启网络生存
作者:暂无 来源:重庆晨报 年份:2008 文献类型 :报纸
描述:环保搬迁,改变了百年钢企——重钢的命运,从污染大户转身为产业升级的西部龙头。环保搬迁,结束了一个时代,工业老区正重新定位城市功能,积极探索后钢铁工业时代发展的新思路。??由重钢集团营运管理的西南地区第一座城市垃圾焚烧发电厂——重庆同兴垃圾发电厂。?重钢长寿新区余热发电合作项目协议、章程签字仪式。??
“生死大考”逼近重钢
作者:暂无 来源:重庆日报 年份:2008 文献类型 :报纸
描述:环保搬迁,改变了百年钢企——重钢的命运,从污染大户转身为产业升级的西部龙头。环保搬迁,结束了一个时代,工业老区正重新定位城市功能,积极探索后钢铁工业时代发展的新思路。??由重钢集团营运管理的西南地区第一座城市垃圾焚烧发电厂——重庆同兴垃圾发电厂。?重钢长寿新区余热发电合作项目协议、章程签字仪式。??
今日涪陵 正在建成充满激情的山水园林城市
作者:暂无 来源:重庆建筑 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 山水园林城市  城市道路  城市建设  大城市  城市主干道  公园  火车站  城市总体规划  地下管网  新建工程 
描述:城市,有效地推进了涪陵的城市建设。过去五年,涪陵区坚持以拉开城市骨架、完善城市功能为重点,加大城市建设力度,累计完成城市基础设施建设投^35亿元。一方面,着力抓好城市道路建设。先后完成了兴华
平行岭谷区都市城郊耕地景观演变案例研究:以重庆市沙坪坝区为例
作者: 王永艳 李阳兵 何太蓉  来源:长江流域资源与环境 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 平行岭谷区  耕地景观  演变历程  沙坪坝区 
描述:2010年5个时期的TM影像为基本数据源,采用景观指数和定量表征指标,分析了沙坪坝区耕地景观空间格局演变、空间分布变化幅度及其种植结构引起的耕地景观功能变化。结果表明:A、B、C、D 4区耕地
“对外开放带动区域创新的渝北模式”研究
作者: 黄志亮  来源:西部论坛 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 对外开放  区域创新  渝北模式  区域需求创新  区域产业创新  区域要素创新  区域硬环境创新  区域空间功能创新  区域组织创新  区域体制创新  区域文化创新 
描述:基础设施,并借对外开放进一步提升环境质量;(5)向主城核心区靠拢,建立具有综合城市功能的现代都市区和具有现代产业功能的特色小城镇;(6)革新社会组织细胞,建立适应经济和社会变革的新型区域政府、企业
基于引力模型的村域农村居民点空间重构研究——以整村推进示范村重庆市合川区大柱村为例
作者: 杜相佐 王成 蒋文虹 万群 刘怡  来源:经济地理 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 农村居民点  空间重构  引力模型  大柱村 
描述:需求为其主导功能定位,构建三类农村居民点重构类型及“中心—基层”两个等级的农村居民点体系,实现从空间力学视角辨析农村居民点其辐射力进而实现重构,为丘陵山区宜居乡村建设提供一种新的研究方法和实践借鉴。
重庆市合川区土地利用状况定量分析
作者: 林孝松  来源:水土保持研究 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 土地利用  定量分析  计量地理学  合川区 
描述:化指数在空间上呈现较显著的南北反向趋势;(2)研究区土地利用类型组合数少,大多数乡镇的土地类型组合数仅2~3种,区域土地整体功能较弱。在数量上耕地比重大,高达47.2%,且共有28个乡镇
沙坪坝区全力打造曾家都市现代农业园区
作者:暂无 来源:重庆行政(公共论坛) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 现代农业园区  主体实施  效益农业  产业融合发展  规模经营  农业现代化  重庆市沙坪坝  红叶石楠  余以 
描述:重庆市沙坪坝区委、区政府坚持一、三产业融合发展理念,积极推进传统农业向现代农业转变,努力探索以特色效益农业为核心的农业现代化发展路子,整合各类资金,以业主为主体实施规模经营,集中打造园区。目前已初步建成了六人功能区,形成了五人产业格局,现代农业园区初具雏形。2013年成功创建市级都市现代农业园区。
重庆市沙坪坝区老年人健康状况及其慢性病分布特征的调查研究
作者: 伍亚舟 张玲 易东  来源:重庆医学 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 慢性病  横断面研究  健康自评  老年人 
描述:16.6%、13.4%、13.9%和28.5%,且男性评价情况好于女性(P<0.05);在日常生活行为上存有各种困难的为33.6%,伤残及功能障碍者为15.9%.结论 针对社区老年居民的健康状况,慢性病预防控制策略和措施亟待加强,才能不断提高老年人生活质量.
为每一位学生的可持续发展奠定基础——重庆市渝北中学办学理念的探索与思考
作者: 张正明  来源:成都教育学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 示范高中  办学理念  背景  理论基础  基本内涵  实施策略  实现条件 
描述:办学宗旨、主体对象、目标取向以及功能定位等诸多内容。贯彻实施办学理念,要落实新课程标准规定的培养目标,发展学生可持续发展的综合素质,要面向生活世界建构课程体系,为学生提供可持续发展的教育内容;要转变
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