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涪陵地区部分献血者血清HCMV-IgM抗体阳性率调查
作者: 徐涛  来源:中国医药指南 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 人类巨细胞病毒  HCMV  IgM抗体  献血者  输血安全 
描述:,21~30岁年龄组妇女血清HCMV-IgM抗体阳性率甚至高达42.9%,但在年龄、血型之间差异不显著。结论对献血者有必要进行HCMV筛选,尤其是育龄期妇女输血,尽量输用去白细胞的库存血,以提高输血的安全性。
重庆市涪陵区7年无偿献血者血液检测结果分析
作者: 夏凉 陈艳  来源:国际检验医学杂志 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 供血者  血液  临床实验室技术  全面质量管理  重庆  Blood  Donors  Blood  Clinical  Laboratory  Techniques  Total  Quality  Management  Chongqing 
描述:sAg、抗-HCV、抗-TP、抗-HIV阳性率分别为3.09%、0.48%、1.27%、0.07%,ALT异常率为2.73%,各年度检测结果阳性率差异均有统计学意义.结论 无偿献血人群中总阳性率逐年降低,HBsAg阳性率最高,ALT异常率次之,抗-TP阳性率排在第3位,抗-HCV和抗-HIV阳性率最低,提示应加强血液质量监控,确保输血安全.
重庆市农村水环境现状与保护措施探讨-以涪陵区丛林乡为例
作者: 毛春红 周治国  来源:安徽农业科学 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 丛林乡  农村水环境  污染  水资源保护 
描述:重庆市农村水环境现状与保护措施探讨-以涪陵区丛林乡为例
重庆市涪陵城区中小学461名女教职工妇科病普查分析
作者: 刘山容 李文秋  来源:中国妇幼保健杂志 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 女教职工  妇科病  生殖健康 
描述:13.45%。结论:争取学校领导重视、社会参与,开展妇科病防治宣传,是提高女教职工自我保护意识及生殖健康水平的主要措施。
重庆市农村水环境现状与保护措施探讨:一以涪陵区丛林乡为例
作者: 李坤峰 谢世友  来源:安徽农业科学 年份:2008 文献类型 :期刊
描述:分析表明,丛林乡水环境存在水资源浪费严重、供给紧缺、水域萎缩和水体污染等问题,影响了用水安全与健康。提出了保护和改善农村水环境的对策。
重庆市农村水环境现状与保护措施探讨:以涪陵区丛林乡为例
作者: 李坤峰 谢世友  来源:安徽农业科学杂志 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 丛林乡  农村水环境  污染  水资源保护 
描述:分析表明,丛林乡水环境存在水资源浪费严重、供给紧缺、水域萎缩和水体污染等问题,影响了用水安全与健康。提出了保护和改善农村水环境的对策。
2006年重庆市涪陵区某级综合医院职工乙肝病毒感染情况分析
作者: 王丹 钟玉书 邹蜀予  来源:预防医学论坛 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: HBV  感染率  HBsAg 
描述:.74%,HBeAg阳性率为0.29%,抗-HBe阳性率为6.77%,抗-HBc阳性率为13.69%。HBsAg阳性率,男性为7.19%,女性为5.77%(P>0.05),~39岁为5.00%,40岁以上为8.97%(P0.05)。308名HBV感染者中,HB-sAg、HBeAg、抗-HBc阳性的2人,HBsAg、抗-HBe、抗-HBc阳性的33人,抗-HBs、抗-HBe、抗-HBc阳性的11人,抗-HBs、抗-HBc阳性的32人,单纯抗-HBs阳性的212人。[结论]某综合医院在职职工HBV感染率一般,但HBsAg阳性率较低。
岩溶山地区土地整理中的水资源分析研究——以涪陵罗云土地整理项目为例
作者: 李养兵 刁承泰  来源:资源开发与市场 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 岩溶地区  土地整理  水资源分析 
描述:需状况才能真实反映土地整理区域的水资源状况,才能成功地进行土地整理工程设计。
农村基层党组织建设存在的问题、原因与对策分析:以重庆市涪陵区百胜镇为例
作者: 李辉  来源:重庆行政 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 农村基层党组织建设  乡镇党委  重庆市  党支部  农村发展  村民委员会组织法  乡镇政府  新社会阶层  建设社会主义  领导方式 
描述:34个,其中党委1个,党总支1个,党支部32个。
用“个性教育”文化 引领学校特色发展:重庆市涪陵区第七小学校“个性教育”特色解读
作者: 李勇 黄瑞  来源:今日教育 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 小学校  重庆市  个性教育  涪陵区  特色发展  解读  引领  文化 
描述:了全国优秀教师周业敏、陈玲,全国少代会代表吴婷婷、陆沁,全国花样游泳冠军谭敏、国际象棋大师王尧尧,5位特级教师在这里成长,3位市级劳模、8位区政府科技拔尖人才在这里产生……
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