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浅丘带坝区近30年乡村聚落空间演变规律研究:以重庆市合川区兴坝村为例
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作者:
王成 赵帅华 来源:西南大学学报(自然科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 土地利用 乡村聚落 区位空间 用地功能空间 配套服务设施空间 “农户 农村居民点”数据库
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描述:状平坝集中区3个区位演变趋势,呈现由散乱到集中的演变规律;②乡村聚落内部功能布局经历了生产型用地功能布局-生活型用地功能布局-享受型用地功能布局3个趋势,呈现由多样到统一的演变规律;③乡村聚落配套服务设施布局经历了点、线状-面状-网状3个阶段,呈现由初级到高级的演变规律.认为农户生计变化与政府外部投入变化是导致空间演变规律的主要动因.
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乘农综战略调整东风建国家级现代农业示范区:合川区农业综合开发发展战略的专题报告
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作者:暂无 来源:南方农业 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 农业综合开发 现代农业示范区 发展战略 城市发展新区 专题报告 合川区 功能区定位 土地治理项目 资源优势 家庭农场
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描述:根据市农综办开展全市农业综合开发发展战略专题调研的要求,我区农综办高度重视,成立了专题调研小组。通过深入各镇街、龙头企业、农户开展走访、座谈等形式,进行了深入细致的调研。根据城市发展新区的功能区定位以及自身资源优势,认真谋划、深入分析,提出了我区农业综合开发的战
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后现代主义背景下仿古历史街区旅游真实性塑造研究:以重庆市合川区文峰古街为例
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作者:
张文萍 来源:旅游纵览(下半月) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 后现代主义文化 合川区 真实性问题 原真性 合川钓鱼城 彝人古镇 历史文化保护 后现代文化 物质文化遗产 历史底蕴
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描述:变,旅游者开始关注"超真实"的旅游经历。有一些景点根本没有任何历史底蕴和文化传承,是人为创造的景
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重庆智商的优秀代表——开睿智之源 增财富之值:记合川区人大代表、重庆开源工程项目管理公司总经理陈登明
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作者:
罗礼云 何力 谢贤明 来源:公民导刊 年份:2014 文献类型 :期刊
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描述:为新一代重庆智商的代表。"诚信、沟通、真实、愿景和感恩,只有这样,一个人,或者说企业,才能走得更远。"陈登明认
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以企业岗位能力为核心的“学生表现性评价”模式构建:重庆市合川职业教育中心计算机应用专业评价模式改革
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作者:
张雪梅 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 中职 计算机应用 学生表现性评价 构建
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描述:核心的“学生表现性评价”模式,并对学生的综合表现能力进行探索。
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“世界第一桃片”开创新天地 重庆市合川区川洲桃片有限公司
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作者:暂无 来源:重庆与世界 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 合川桃片 重庆市 有限公司 发展历程 休闲食品 生产企业 交汇处 嘉陵江 工业企业 钓鱼城
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描述:为全国最大的桃片生产企业,。公司致力于为消费者奉献健康美味的食品,以无菌化生产企业的标准实施
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从全程策划中提升党报新闻报道影响力:兼析《合川日报》做精做强重大主题报道的三种策划模式
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作者:
张宏荣 吴显峰 来源:新闻研究导刊 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 策划 新闻资源 影响力
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描述:争难以实现,尤其是具有重要意义的重大主题新闻往往成为媒体共同关注的"公共素材",难以避免内容同质的尴尬,而这类新闻恰是报纸尤其是党报提升新闻报道影响力、推进改革创新的重要环节。
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新形势下发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的思考:以重庆合川三汇镇为例
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作者:
叶华章 来源:重庆与世界(学术版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 先锋模范作用 农村基层党组织 党建工作 新形势 战斗堡垒作用 村党组织 党员干部 党务工作 党员作用 作用发挥
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描述:三汇镇农村基层党组织建设现状及原因分析从走访收集的情况来看,9个行政村的党建工作,可以归纳为四类现象:以康佳村为代表的"党建领头羊"现象;以L村为代表的"只重视经济工作,忽视党务工作"现象;
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基于加权Voronoi图与农户愿景的农户搬迁去向研究:以整村推进示范村重庆市合川区大柱村为例
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作者:
费智慧 王成 李丹 刘怡 来源:中国土地科学 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 土地管理 整村推进 加权Voronoi图 农户愿景 农户搬迁去向 大柱村
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描述:仅受各农村新居综合条件影响,还与农村新居之间的距离及人口分布密切相关;各空间辐射范围内不同农户自身生计来源、生产生活需求、未来发展方向不同,对农村新居的选择各异。研究结论:农户搬迁去向是农村新居与农户间的"双向选择"过程,整村推进中既需考虑农村新居综合条件对农户的吸引容纳能力,又需考虑不同后顾生计来源的农户对农村新居的愿景。
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浅谈会计电算化专业课程改革:以重庆市合川职业教育中心会计电算化专业课程改革为例
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作者:
何良茜 来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 课程 课程改革 岗位能力
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描述:是职业高中教师的探究方向。