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浅析社区静态交通问题:重庆市沙坪坝区金沙港湾社区停车问题调研分析
作者: 车铭哲  来源:重庆建筑 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 静态交通  社区停车问题  交通组织 
描述:该文以金沙港湾居住社区为例,详细介绍了重庆市新建社区停车问题调研的目的及方法,并在实地调查研究的基础上,分析了目前该社区停车所面临的问题,并从社区层面和政府政策层面深入探讨了今后社区停车及交通组织的发展方向。
重庆铜梁特种水产养殖大户荣获国家技术市场金桥奖 三大举措助推乌鱼养殖基地建设
作者: 赵武强  来源:渔业致富指南 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 技术市场  基地建设  鱼养殖  县科委  高碑村  股份合作社  发展情况  铜梁  重庆  水产养殖大户 
描述:5月2日上午,记者来到重庆铜梁少云镇高碑村,乌鱼养殖股份合作社理事长周运明和县科委的同志规划乌鱼养殖发展情况。据县科委的同志介绍,周运明刚获得第六届中国技术市场协会金桥
执着并快乐着:大卫?伊士曼和他的加拿大加万盛公司
作者: 林少华 陈慧萍  来源:中国乳业 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 公牛  加拿大  人工授精  基因组学  伊士曼  大卫  母牛  后裔测定  长足发展  遗传 
描述:对荷斯坦育种及人工授精产业执着的热情,带领加万盛公牛站迅速地发展2013年是加万盛又一个丰收之年,这个规模不大的公牛站培育了一批非常优秀的验证公牛和基因组青年公牛。在2013年4月第一次公布的公牛后测结果中,又取得了非凡的成绩。
都市梦想:渝北扩城,打造“国际范”
作者: 蔡春丽 李仕羽  来源:今日重庆 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 都市  梦想  国际  经济社会发展  先进制造业  科教中心  物流中心  对外开放 
描述:在重庆“五大功能区”的战略中,都市功能拓展区是全市科教中心、物流中心、综合枢纽和对外开放的重要门户,是先进制造业的集聚区、新增城市人口的宜居区,将全面挑起未来重庆经济社会发展的“大梁”。
渝北:首届印刷技能大赛初赛10月中旬举行
作者:暂无 来源:中国印刷 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 印刷包装行业  技能大赛  重庆市  业务技能  从业人员  新闻出版  人力 
描述:为进一步提升重庆市印刷包装行业从业人员的业务技能,推动行业又好又快发展,重庆市新闻出版局联合重庆市人力社保局共同举办的首届重庆市印刷技能大赛已启动,渝北片区初赛将于2013年10月中旬举行。
永川博物馆设计探讨
作者: 马骁 谢贻涛  来源:中华民居(下旬刊) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 博物馆  文物保护  艺术价值  设计 
描述:博物馆是一个征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所,并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类,为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育机构。它应该是非营利的,对公众开放的,为社会发展提供服务的,以学习、教育、娱乐为目的。
尚美北山 追求卓越:重庆市永川北山中学
作者:暂无 来源:中国教育学刊 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 重点中学  国立中学  易名  时代变革 
描述:重庆市永川区北山中学始建于1938年,时为国立十六中学,抗战时期全国34所国立中学之一。七十余载风雨历程,辉煌灿烂与时代变革行影相随,历经九次易名,五次扩张。而今学校发展成为重庆市响当当的知名市级重点中学。
永川区:五措联动 努力打造美丽乡村
作者:暂无 来源:重庆行政(公共论坛) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 乡村建设  统筹城乡发展  打造精品  重庆市  永川  建设规划  健全机制  生产生活  建设特色  总体要求 
描述:永川区按照重庆市的总体部署,把"美丽乡村"建设作为统筹城乡发展的重要载体,围绕美丽乡村建设的总体要求,统筹谋划,科学编制美丽乡村建设规划;健全机制,强化美丽乡村建设保障;打造精品,着力彰显美丽乡村建设特色;多措并举,美化美丽乡村生产生活
五大行动策略,执着追求“卓越课堂”:以永川区聚美小学为例,谈学校“卓越课堂”推动策略
作者: 罗昌平  来源:新疆教育 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 课堂教学改革  行动策略  学校  小学  永川  执着  学生学习方式  教育观念 
描述:进一步更新教育观念,深化课堂教学改革,有效转变教师教学方式和学生学习方式,全面提高教育质量,扎实推进“卓越课堂”建设,是当前学校的新目标、新任务,是广大教师追求专业技术发展更高要求的不懈动力。
五大行动策略,执着追求“卓越课堂”:以永川区聚美小学为例,谈学校“卓越课堂”推动策略
作者: 罗昌平  来源:新疆教育 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 课堂教学改革  行动策略  学校  小学  永川  执着  学生学习方式  教育观念 
描述:进一步更新教育观念,深化课堂教学改革,有效转变教师教学方式和学生学习方式,全面提高教育质量,扎实推进“卓越课堂”建设,是当前学校的新目标、新任务,是广大教师追求专业技术发展更高要求i的不懈动力。
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