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重庆合川机械行业实践调研报告
作者: 周亚利  来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 机械行业  重庆合川  调研  技术工人  生产集中度  生产力水平  支柱产业  国民经济 
描述:导语:机械行业是一个国家的基础支柱产业,在国民经济占有重要的地位,我国机械行业现有生产企业近5万家,而且数量还在不断增加,导致市场竞争日趋激烈,优胜劣汰趋势更加明显。机械行业生产集中度低、生产力水平低下的现状严重阻碍了行业的发展,机械行业急需技术创新需要大量的技术骨干和普通的技术工人。
重钢信息化整合传统业务“互联网+”可行性初探
作者: 肖崇伟  来源:科学咨询 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 传统交易  商业模式  电子商务  信息化支撑 
描述:本文简述在当前新的技术手段应用和钢铁行业高成本低利润的趋势,钢铁电商“大跃进”情况下,通过对重钢新区信息化建设成果分析,结合重钢线下的销售、采购,包括内部业务的信息化管理现状等,对重钢在互联网经济的大潮下,通过线上交易颠覆传统交易方式的技术可行性进行探索。
浅谈精细化管理策略在中职德育管理中的应用:以重庆市合川职业教育中心为例
作者: 蒋扬娟 谭高锋  来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 德育  精细化管理  中职 
描述:“精细化管理”要求每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都是精品。学校管理涉及诸多层面,工作千头万绪,将德育放在优先考虑的位置,以一种全新的、精细化的管理方式使德育融入教学工作的一切活动中,促进学生全面发展。
把自主创新贯穿企业发展全过程 提升永川茧丝绸产业国际竞争力
作者: 宋波  来源:科学咨询 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 国际竞争力  企业发展  自主创新  茧丝绸  全过程  产业  出口创汇  丝绸行业  永川市  重庆市 
描述:国最大的双宫丝生产基地。回顾永川市茧丝绸发展历程,我们主要抓了以下工作。[第一段]
小学青年教师培养途径浅探:以沙坪坝区杨公桥小学为例
作者: 胡丽霜  来源:科学咨询 年份:2009 文献类型 :期刊
描述:笔者所在的杨公桥小学,青年教师占了教师总数的66%,他们是学校教育教学工作发展的希望.面对教师教育一体化、教师教育终身化的新形势,通过怎样的途径来加强对小学青年教师的培养,怎样提高青年教师培养工作的针对性和实效性是学校发展的重要课题.
重钢钢轧合同跟踪能力建设初探
作者: 王坤  来源:科学咨询 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 重庆钢铁  钢轧合同  跟踪 
描述:重庆钢铁为面对行业新常态,围绕企业脱困突围和可持续发展的目标及战略目标,在信息技术不断发展的环境下,为面对当前钢铁行业新常态,实现公司"降本增效,控亏、扭亏"的战略目标,以提升生产管控能力,加强合同
校园环境污染管理的探讨—重庆北碚职教中心校园环境污染的调查与思考
作者: 潘红宇  来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 北碚职教中心  校园污染  整改建议 
描述:北碚职教中心老牌拳头专业,其工作的主要对象即为自然环境。为了培养学生的环保意识.使他们更加关心人类生存环境的改善,同时也为了在校园内大力提倡环保理念,我们带领高二园林专业的同学,对存在于校园内的污染现状及整改措施进行了探讨。
金蝶K3实施案例:重庆市涪陵区李渡新区城市建设投资集团实施侧记
作者: 魏世和  来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊
描述:一般不是建筑施工企业,不参与工程项目建设,其作用就是代政府与施工企业进行联系。实质上是政府与施工企业之间的桥梁。为城镇化、招商引资做好前期准备工作。城投集团一般由政府出资,隶属于地方国资委,性质为
发挥山区优势发展特色产业:重庆市涪陵区武陵山乡农村经济发展途径的思考
作者: 文君华  来源:科学咨询 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 农村经济发展  特色产业  重庆市涪陵区  中国特色社会主义  武陵山  农业基础地位  农业现代化  优势 
描述:党的十七届三中全会决定指出:实践充分证明,只有坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之中,坚持农业基础地位,坚持中国特色社会主义市场经济改革方向,坚持走中国特色农业现代化道路,坚持保障农民物质利益和民主权利,才能不断解放和发展农村社会生产力,推动农村经济社会全面发展.
会计专业“税企校”的校企合作模式的探讨:以重庆市合川职业教育中心为例
作者: 张涛  来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 会计专业  税企校  校企合作 
描述:校企合作要调动企业的积极性,增强合作的稳定性。这些仅靠市场机制的调节还是远远不够的,甚至是无法实现的,然而会计专业的校企合作就更难实现,众所周知会计信息的安全性、保密性决定了会计工作本身有其特殊性,因此只能由相关政府部门参与建立校企合作,才会使会计专业校企合作培养更多的技能人才。
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