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北碚区院推进作风建设深入煤矿开展实践活动
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作者:
张卫 杨洪 来源:法律与监督 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 北碚区 实践活动 煤矿 作风 有限责任公司 大局意识 工作环境 艰苦奋斗
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描述:为进一步加强作风建设,增强服务大局意识,近日北碚区检察院组织全院中层以上干警到重庆天府矿业有限责任公司,深入煤矿体验矿工艰辛的工作环境,走近矿工学习他们艰苦奋斗的精神。[第一段]
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社会主义新农村建设中主导产业选择研究——以重庆市北碚区北泉村为例
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作者:
张莲 邱道持 来源:安徽农业科学杂志 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 产业选择 主导产业 新农村 北泉村
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描述:基于产业经济学的基本理论,提出了村级主导产业选择的技术路线、基准及其相应指标;并以重庆市北碚区澄江镇北泉村为例,通过内外部环境的定性分析,对其产业进行了定位,同时运用区位商指标,确定该村主导产业为生态旅游业。
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重庆市涪陵区幼儿园
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作者:暂无 来源:重庆社会主义学院学报 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 幼儿园 涪陵区 重庆市 实验基地 占地面积 设备设施 学具 智能
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描述:涪陵区幼儿园原为涪陵县幼儿园,创办于1949年.是涪陵区唯一的一所公办园,是“重庆市一级幼儿园”、“重庆市巾帼明示范岗”.“涪陵区绿色儿园”,是中央教科所“智能学具”实验基地。园舍占地面积4372平方米,环境幽雅,设备设施完善。[第一段]
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涪陵区建委精心组织建筑节能知识竞赛
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作者:暂无 来源:重庆建筑 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 知识竞赛 建筑节能 心组织 涪陵区 区域中心城市 比赛 丰都 布置
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描述:根据建筑节能知识竞赛工作方案,涪陵区建委负责牵头组织包括长寿、梁平、忠县、垫江、丰都、奉节等7个区县参加的第三赛区半决赛。为发挥区域中心城市作用,切实组织好本赛区比赛,给各区县参赛队提供良好的比赛环境和热情周到的服务,区建委主任左久林专门就此工作开会
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岩溶丘陵槽坝地区土地整理规划设计初探——以三峡库区重庆市涪陵山窝、白涛土地整理为例
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作者:
隆建 汪涛 陈佐平 潘学锐 来源:四川农业科技 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 土地整理 三峡库区 岩溶地貌 重庆市 设计 规划 涪陵 坝地
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描述:土地整理是指采取工程、生物等措施,对田、水、路、林、村进行综合整治,增加有效耕地面积,提高土地质量和利用率,改善生产、生活条件和生态环境的活动。近年来,有关土地整理的理论研究及其运用有了较大的发展,但对不同地貌类型的土地整理规划
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荣昌·伊尔萨:品牌成就基业
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作者:
刘春辉 来源:中国电子商务 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 品牌 荣昌 差异化 忠诚度 顾客
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描述:洗染业的特点在于差异化小,顾客的忠诚度相对较高,因而只有建立了良好品牌才会赢得顾客,赢得市场1990年,北京出现了一家以清洗皮衣为主要业务的洗衣店,在当时以国营洗衣店为主的市场环境下,这家洗衣店的出现实属罕见。17年之后,原来的这家皮衣清洗
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重庆市沙坪坝区汉渝路小学
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作者:暂无 来源:小学德育 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 附属小学 重庆市 沙坪坝区 大学校园 抗战时期 中央大学 办学宗旨 内涵发展
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描述:汉渝路小学地处重庆大学校园内,是一所环境优雅、学风淳厚的园中园,校中校,学校创建于抗战时期,前身为国立中央大学附属小学,学校以“创特色、争一流,育人才,求质量”为办学宗旨,努力走好内涵发展的道路。[第一段]
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大渡口区建桥工业园:打造可持续发展的“生态园区”
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作者:
盛志信 王丹 来源:科学咨询 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 可持续发展 工业园区 生态园区 渡口 科学规划 经济发展 生态环境 重庆市
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描述:近年来,重庆市大渡口区建桥工业园区在建设和发展的同时,围绕建设“绿色工业园区”的发展战略,以“科学规划、分类聚集”为原则,将生态环境与经济发展连结成一个互为因果的有机整体,立志于打造可持续发展的“生态建桥”。
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北碚房地产业发展形势刍议
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作者:
万云河 来源:重庆国土房产 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 房地产业 北碚区 发展形势 高速公路施工 宏观调控政策 房地产市场 年票制 沙坪坝
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描述:北碚区房地产市场在一系列宏观调控政策的大环境下,保持了较好的发展势头。随着渝武高速公路北碚段取消次票纳入年票制、沙坪坝至北碚公路拓宽改造、二环高速公路施工推进、嘉悦大桥破土动工,北碚拉近了与主城核心区的距离,房地产业面临着发展的大好机遇。[第一段]
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构建绿色育人体系,师生健康快乐发展——重庆市北碚区朝阳小学
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作者:暂无 来源:中国德育 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 朝阳小学 北碚区 重庆市 育人体系 健康 快乐 师生 办学格局
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描述:重庆市北碚区朝阳小学始建于1866年。目前学校形成一校两区、两部(小学部、幼儿部)的办学格局,校内环境优美,教学设施先进,师资力量雄厚。学校坚持"以人为本,严谨治校,不懈追求,培育健康人"的教育理念,围绕一个中心(良好行为习惯和思想品德养成),强化两个重点(德