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全力推动涪陵、石柱信息化建设重庆移动与两区县签订战略协议
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作者:
阿春 来源:信息化观察 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 信息化建设 合作协议 中国移动 石柱县 涪陵区 重庆 人民政府 统筹城乡
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描述:4月27日.石柱县人民政府、涪陵区人民政府与中国移动重庆公司分别签订了城乡统筹信息化建设战略合作协议和统筹城乡信息化暨物联网城市试验区建设战略合作协议。
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大渡口区:两化融合确定“点、线、面”策略
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作者:暂无 来源:信息化观察 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 制造业信息化工程 渡口 “十一五” 信息化发展 示范作用 重庆大学
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描述:一、开展的主要工作 (一)以制造业信息化为突破口,发挥两化融合示范作用。2008年.大渡口区与重庆大学合作,率先在全市启动了“十一五”制造业信息化工程。工程的主要内容:明确需求、明确发展原则、明确主要任务。制定《大渡口区“十一五”制造业信息化发展规划和实施方案》,
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中国(重庆)首届羽毛球文化节在万盛开幕
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作者:暂无 来源:重庆与世界 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 文化节 羽毛球 重庆 中国 市委常委 体育馆 万盛区 宣传部
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描述:10月16日,中国(重庆)首届羽毛球文化节在我市万盛区体育馆拉开帷幕。市委常委、宣传部部长何事忠宣布开幕,市领导胡健康、凌月明、彭永出席开幕式。
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文物传承城市历史 文化塑造城市个性:探寻沙坪坝区文物保护工作科学发展之路
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作者:
李波 来源:重庆行政(公共论坛) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区 城市个性 保护工作 文物保护单位 磁器口 城市文化 文化塑造 抗战文化 文化资源 城市发展
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描述:文化是城市的灵魂,城市与城市的个性差异,在于它的文化内涵。文化隐含在城市的方方面面,影响着城市的发展,折射出城市人的价值共识、生活态度、审美水准。而文化本身是不断形成和发展的,并在城市发展中延续。文物见证了城市的历史文化、城市
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统筹城乡投资模式和农民增收问题的思考:以重庆市沙坪坝中梁镇新发村为例
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作者:
曾斌 来源:重庆行政·公共论坛 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 统筹城乡 重庆市 土地政策 农民增收问题 农业企业 农业公司 新发 农村房屋 完善配套 生态环境
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描述:一、问题的提出中梁镇新发村地处歌乐山脉,该村的自然环境优美、植被好、树林密,处于城市肺叶之中,保护任务重于发展,也造成农民增收困难。村里正洽谈引进一家农业公司,有意流转土地整体打造环境,实现农业产业化和发展观光农业。因涉及管理用房建设和
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重庆市万盛区国税局推进管户向管事转换
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作者:
秦大清 夏宏 潘居军 徐伟杰 来源:中国税务 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 万盛区 重庆市 国税局 信息化手段 国家税务局 信息化技术 管理创新 税收业务
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描述:重庆市万盛区国家税务局以信息化手段为支撑,推进管户向管事转换,取得了成效。该局成立了以征管科牵头、一把手挂帅的管理创新工作领导小组,抽调税收业务水平较高的干部成立专题组
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重庆永川区土源性线虫感染危险因素Logistic回归分析
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作者:
蒋雪飞 李琴 廖永贞 来源:中国热带医学杂志 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: Logistic回归 土源性线虫 病例 对照研究 危险因素
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描述:回归,筛选出4个具有统计学意义的危险因素。其中,呈显著正相关作用的变量有1个,为便后洗手,呈显著负相关作用的变量有3个,分别为文化程度、饮用水源和厕所类型。结论加强粪便和水源管理,养成好的卫生习惯,以减少土源性线虫感染。
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做得更好,飞得更高:重庆市渝北幼儿园管理文化解说
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作者:暂无 来源:今日教育:当代幼教 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 管理文化 幼儿园 重庆市 解说 搬迁工作 硬件设施 队伍发展 新时期
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描述:2006年时,渝北幼儿园顺利完成了全园的整体搬迁工作,幼儿园的硬件设施得到了全面更新。面对幼儿园发展所迈入的新时期、新机遇,吕园长感到了前所未有的紧迫感,如何让幼儿园整体管理更上台阶?如何让教师队伍发展等软性资源得到发展?
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树业治学当高瞻远瞩 修己育人应百舸争流:重庆市渝北实验小学校园文化建设探索
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作者:
颜强 来源:科学咨询·教育科研 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 校园文化建设 重庆市 实验小学 学校形象 修己 办学理念 育人思想 渝北 学校文化 治学
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描述:一、校园文化建设的发展定位我校的校园文化建设在继承中不断发展,在反思中不断修正,面向大世界,培养小能人是我们对校园文化建设新的定
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从休闲学视角审视我国茶文化旅游开发与发展:以重庆市永川区为例
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作者:
周坤 王进 来源:中国商贸 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 茶文化 休闲 模式 开发
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描述:本文论述了茶文化与休闲的关系,分析了中国茶文化旅游的三种模式,并从永川区的实际情况出发,提炼了永川茶文化旅游开发和发展的主要方向和重点内容.