检索结果相关分组
- 大渡口怎么转型？一条建议最高奖5万
- 作者：暂无 来源：重庆晨报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：今年7月，大渡口区的32个村、44个社区，将全部成立不看病的“诊所”——由律师或法律专业学生“坐诊”，接受村民、居民法律咨询。6月14日，大渡口区与西南政法大学签订《共同推进社会管理创新战略合作协议》，在村和社区建设“法律诊所”为其中一项内容。根据协议，大渡口区与西南政法大学将联合共建“社会管理创新
- 大渡口轻轨站扶梯坏了，八十步阶梯不好走
- 作者：暂无 来源：重庆晨报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：今年7月，大渡口区的32个村、44个社区，将全部成立不看病的“诊所”——由律师或法律专业学生“坐诊”，接受村民、居民法律咨询。6月14日，大渡口区与西南政法大学签订《共同推进社会管理创新战略合作协议》，在村和社区建设“法律诊所”为其中一项内容。根据协议，大渡口区与西南政法大学将联合共建“社会管理创新
- 大渡口钓鱼嘴开建生态休闲旅游新区
- 作者：暂无 来源：重庆晨报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：今年7月，大渡口区的32个村、44个社区，将全部成立不看病的“诊所”——由律师或法律专业学生“坐诊”，接受村民、居民法律咨询。6月14日，大渡口区与西南政法大学签订《共同推进社会管理创新战略合作协议》，在村和社区建设“法律诊所”为其中一项内容。根据协议，大渡口区与西南政法大学将联合共建“社会管理创新
- 江津到大渡口明年开建新型城郊轨道
- 作者：暂无 来源：重庆晨报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：孙道进重庆市大渡口区文化馆实行总分馆制的探索始于2011年6月，是结合创建国家公共文化服务体系示范区（项目）而进行的。文化馆按照“一个总馆+多个分馆+若干服务点”的模式，让分馆成为总馆的有机组成部分，让若干基层服务点成为分馆的延伸或补充，实现了公共文化服务全覆盖。大渡口区文化馆通过合作协调与统一规划
- 世界杯攀岩赛今日大渡口开赛 快去“瓜分”10万大奖
- 作者：暂无 来源：重庆晨报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（唐琦记者刘蔼岚）10月25日，记者从东区卫生局获悉，大渡口社区卫生服务中心成功创建国家级示范中心，成为攀枝花市唯一一家国家级示范卫生服务中心。近年来，大渡口社区卫生服务中心在工作中不断探索新的服务模式,加强社区卫生服务机构规范化管理，努力落实服务功能。2009年以来，为群众减免、优惠各种医疗
- 昨在大渡口集中销毁
- 作者： 杜海 来源：重庆晨报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（通讯员马民新）为迎接党的十八胜利召开，充分展现大渡口镇干群上下干事创业激情，提高全镇人民身体素质，彰显“一镇一品多亮点”经济快速发展新模式，掀起全民参与招商新高潮，全力推进“五个大渡口”建设步伐，日前，大渡口镇扎实开展“我爱大渡口”首届全民健身运动会，举行系列群众文化体育活动。据大渡口镇首届
- 重钢老厂房改建博物馆9月动工
- 作者：暂无 来源：重庆晨报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：重钢长寿新区专设能源管控中心，采用自动化、信息化技术和集中管理模式，对厂区能源系统的生产、输配和消耗环节实行动态监控和数字化管理，优化能源配置，目前厂区利用余热余能发电量达到总耗电量的60%以上，环保效益和经济效益较为显著。图为热力作业区技术人员正在进行数据观测和采集。记者李莉娟摄
- 大渡口：创业者的梦工厂
- 作者：暂无 来源：重庆晨报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：新年伊始，美丽的大渡口山青水碧、寒尽春生。此刻，我们站在年轮的分界线，迎着“十三五”踏浪而行！曾几何时，我们在转型发展的道路上开山启林。曾几何时，我们在创业创新的浪潮中脚步铿锵。曾几何时，我们在攻坚克难的漫道上斗志昂扬……此时此刻，沿着区委十一届九次全会绘就的美好蓝图，我们将向着大渡口锦绣壮美的未来
- 大渡口：民生清单 记录群众满满的幸福感
- 作者：暂无 来源：重庆晨报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（通讯员金成道）日前，笔者从相关部门获悉，在刚刚结束的2015年全国中学生化学奥林匹克竞赛中，东至县大渡口中学高三学生胡占江勇夺国家二等奖，另有两名学生分别获得省三等奖。据了解，大渡口中学一直坚持“厚基础、宽口径、高素质、创新型”的现代人才培养思想，着力培养实践能力。学校抓住课程改革契机，以培
- 大渡口：加快对外通道建设 开启新滨江时代
- 作者：暂无 来源：重庆晨报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（通讯员金成道）日前，笔者从相关部门获悉，在刚刚结束的2015年全国中学生化学奥林匹克竞赛中，东至县大渡口中学高三学生胡占江勇夺国家二等奖，另有两名学生分别获得省三等奖。据了解，大渡口中学一直坚持“厚基础、宽口径、高素质、创新型”的现代人才培养思想，着力培养实践能力。学校抓住课程改革契机，以培