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大型重钢结构和风力发电机塔架生产项目落户石城
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作者:暂无 来源:兵团日报 年份:2010 文献类型 :报纸
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描述:本报石河子3月25日讯(记者王成光)3月20日,天津辉宏重钢结构有限公司与农八师、石河子市正式签约,这标志着总投资4亿元的大型重钢结构和风力发电机塔架生产项目落户石河子。据悉,天津辉宏公司是一家从事钢结构生产和钢材经营的大型企业。与农八师、石河子市签约后,该公司将在石河子开发区北工业园区建设冷轧薄板
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快乐追梦:记重庆市北碚区朝阳小学陈维礼老师
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作者:暂无 来源:湖北教育(科学课) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 科学教育 北碚区 小学科学 快乐 教材编写 老师 特级教师 学生 学科带头人
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描述:陈维礼,小学科学特级教师、全国优秀自然教师、重庆市学科带头人、重庆市教育学会小学科学教育专业委员会常务理事,"教科版"小学《科学》教材编写专家组成员,中央教科所小学科学教育研究中心特聘专家、西南大学文化与社会
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对内,对外:重庆市北碚实验幼儿园新《标准》执行动态
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作者:
王琳 来源:今日教育·当代幼教 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 实验幼儿园 《标准》 重庆市 动态 北碚 收费标准 2009年 办园条件
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描述:2009年重庆市新出台了《重庆市幼儿园收费标准》《重庆市幼儿园等级标准》,新标准遵循“按质定级、按级收费、优质优价”的原则,对幼儿园的办园条件、园务管理、保教工作都提出了更高的要求。幼儿的入园问题与老百姓的生活息息相关,社会、家长都对优质的幼儿教育抱有很高的期望。
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快乐追梦:记重庆市北碚区朝阳小学陈维礼老师
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作者:暂无 来源:科学课 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 朝阳小学 重庆市 北碚区 小学科学教育 老师 快乐 教育研究中心 学科带头人
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描述:陈维礼,小学科学特级教师、全国优秀自然教师、重庆市学科带头人、重庆市教育学会小学科学教育专业委员会常务理事,"教科版"小学《科学》教材编写专家组成员,中央教科所小学科学教育研究中心特聘专家、西南大学文化与社会
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谈涪陵十四中见习之感
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作者:
黎云 来源:沧桑 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 历史教育 见习 感触
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描述:教育见习是师范院校培养师范生的重要一环,可以让师范生感受真实的教育情景,深入领会学科教学论。本文借长江师范学院历史文化与民族学院2007级历史教育专业学生至重庆涪陵十四中学见习之际,谈一谈对初级中学历史教学等感触。
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涪陵区经济社会发展喜人
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作者:暂无 来源:当代党员 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 经济社会发展 涪陵区 城市建成区 城镇化率 总人口 交汇处 乌江 平方
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描述:涪陵位于乌江与长江交汇处,因乌江古称涪水、巴国先王陵墓多葬于此而得名。现辖8个街道、12个镇、6个乡,幅员2946平方公里,总人口113万,城市建成区面积38.1平方公里。城区人口43.6万,城镇化率53.9%。
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重庆合川区旅游气候资源评价及其利用
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作者:
刘成 来源:安徽农业科学 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 旅游 气候资源 评价 重庆合川区
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描述:评价重庆市合川区的气候特点和优势,指出该区风光秀丽,气候宜人,其独具特色的自然景观与地方特色的人文景观,为旅游业的发展提供了丰富的物质基础;并提出充分利用该区的旅游气候资源,培育经济增长点,使资源优势转变成经济优势的开放对策.
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创建学习型党校的途径新探:以重庆市合川区委党校为例
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作者:
陈大坤 廖杉杉 来源:辽宁行政学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 学习型组织 学习型党校 合川区党校
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描述:在创建学习型政党的历史必然与现实要求下,在世情、国情、党情日益复杂变化的新形势下,学习型党校的创建则是与时俱进的课题。论文以合川区委党校为例,认为创建学习型党校,需要重视教改、科研和师资队伍建设,并要学以致用,注重地方学习型组织的培育。
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加盟荣昌洗衣 从30万300万
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作者:暂无 来源:报林 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 荣昌 洗衣店 金融危机 中关村 加盟 上半年 收益 北京 旺季 结缘
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描述:2009年6月的一天,因洗衣旺季而连续忙了几个月的贾惠坐在位于北京中关村的荣昌洗衣店里,盘算着店里的收益。眼下的金融危机好像并没有影响店的收入,上半年的流水相比去年还提高了近20%,虽有辛苦,但也满足。与荣昌结缘:
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文物传承城市历史 文化塑造城市个性:探寻沙坪坝区文物保护工作科学发展之路
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作者:
李波 来源:重庆行政(公共论坛) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区 城市个性 保护工作 文物保护单位 磁器口 城市文化 文化塑造 抗战文化 文化资源 城市发展
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描述:文化是城市的灵魂,城市与城市的个性差异,在于它的文化内涵。文化隐含在城市的方方面面,影响着城市的发展,折射出城市人的价值共识、生活态度、审美水准。而文化本身是不断形成和发展的,并在城市发展中延续。文物见证了城市的历史文化、城市