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涪陵区坚持送课送研,助推教师成长
作者:暂无 来源:重庆与世界(教师发展) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵区  教师成长  数学教师  专题培训  数学教材  六年级  优质课  学校 
描述:本期开学以来,涪陵区六校继续坚持开展送课送研活动,将优质课、教研讲座逐校送到合作学校。共送课8节次、送讲座3人次。此外,城六校还召集三所合作学校六年级语文、数学教师,到南门山校区进行了六年级语文、数学教材专题培训。
重庆永川教师“软罢课”调查
作者: 秦轩  来源:中国新闻周刊 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 教师  永川  重庆  老师  孩子  上课  书包 
描述:有的年纪大些的孩子会问老师为什么罢课?老师向孩子讲明缘由。孩子说:老师我们给你们出钱,你们给我们上课,我们支持。老师反正都不上课,我们明天不背书包了。你还要带书包来,自己看看书也好。老师回答
涪陵师范学院
作者:暂无 来源:时代教育 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  高等职业技术教育  学校  电子信息工程  地方经济建设  旅游文化  初等教育学院  中国语言文学  全日制  生命科学 
描述:培训任务的本科师范院校。学校现有专任教师626人,副高以上职称200余人,其中教授34人,副高职称
五大行动策略,执着追求“卓越课堂”:以永川区聚美小学为例,谈学校“卓越课堂”推动策略
作者: 罗昌平  来源:新疆教育 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 课堂教学改革  行动策略  学校  小学  永川  执着  学生学习方式  教育观念 
描述:进一步更新教育观念,深化课堂教学改革,有效转变教师教学方式和学生学习方式,全面提高教育质量,扎实推进“卓越课堂”建设,是当前学校的新目标、新任务,是广大教师追求专业技术发展更高要求的不懈动力。
五大行动策略,执着追求“卓越课堂”:以永川区聚美小学为例,谈学校“卓越课堂”推动策略
作者: 罗昌平  来源:新疆教育 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 课堂教学改革  行动策略  学校  小学  永川  执着  学生学习方式  教育观念 
描述:进一步更新教育观念,深化课堂教学改革,有效转变教师教学方式和学生学习方式,全面提高教育质量,扎实推进“卓越课堂”建设,是当前学校的新目标、新任务,是广大教师追求专业技术发展更高要求i的不懈动力。
重庆市涪陵师范美术学院教师作品选
作者:暂无 来源:艺术教育 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  美术学院  师范  作品选  教师 
描述:~~
重庆涪陵师范学院美术学院教师作品选
作者:暂无 来源:美术大观 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 重庆涪陵  师范学院  美术学院  作品选  教师 
描述:重庆涪陵师范学院美术学院教师作品选
重庆市北碚区学校饮用水卫生现状调查及对策探讨
作者: 杜小燕 蒋爱华 李维 傅雪丽  来源:中国卫生监督杂志 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 学校  饮用水卫生  现状调查 
描述:近年来,学校饮用水卫生安全问题越来越受到社会各界的关注。作者对重庆市北碚区学校饮用水卫生现状、存在问题进行调查分析,提出了相应的措施和建议,希望通过提高学校饮用水卫生监督和管理措施,保障在校广大师生饮水安全。
做卓越、快乐的小学科学教师:记重庆市北碚区朝阳小学科学教师李健
作者:暂无 来源:湖北教育(科学课) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 北碚区  重庆市  教师  朝阳  科学  小学  科技辅导  工作岗位 
描述:“做健康、快乐的朝阳学生,做卓越、快乐的朝阳教师。”这是重庆市北碚区朝阳小学师生们的发展目标。李健是该校的一名专职科学教师、科技辅导员,在自己的工作岗位上,他一直向着这个目标努力前行,收获着属于自己的那份成长快乐。
四个“一”促发展 长寿区但渡镇九年一贯制教育初探
作者: 殷余我  来源:科学咨询 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 长寿区  教育  成人学校  中小学生  文化程度  教职工  合格率  教师  中级 
描述:我镇有中学、中心校、成人学校、幼儿同各1所、点校两所,共有中小学生1800人,教职工186人,其中在职教职工110人,专任教师合格率达100%,在职教师中,中级职称35人,大专以上文化程度72人。[第一段]
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