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[0图]群雁高飞 中国职业教育杰出校长事迹汇编
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作者:
中国职业技术教育学会 教育部职业技术教育中心研究所 《中国职业技术教育》编辑部编 来源:北京:高等教育出版社 年份:2006 文献类型 :图书 关键词: 专业学校
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描述:为贯彻落实2005年全国职业教育工作会议精神,并根据中国职业技术教育学会2005年4月26日《关于开展评选表彰中国职业教育百名杰出校长活动的通知》(学会[2005]4号)中有关出版宣传百名杰出校长事迹的要求,中国职业技术教育学会、《中国职业技术教育》编辑部、高等教育出……
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北碚房管局关心慈善事业
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作者:
胡英 来源:重庆国土房产 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 慈善事业 房管局 北碚区 社会主义荣辱观 关心 “八荣八耻” 捐赠活动 团结互助
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描述:北碚区房管局在践行“八荣八耻”社会主义荣辱观活动中,积极响应区委、区政府关于开展慈善捐赠活动的倡议。局党委召开专门会议,责成办公室抓好此项工作,大力宣传“团结互助、扶贫济困、关爱奉献”的慈善精神。局领导及每位职工自愿捐两日工资,用14471元为区慈善事业献出一点爱。[第一段]
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从陶行知先生在北碚的生活与工作看一个伟大爱国主义者的胸怀
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作者:
邝忠炽 来源:重庆陶研文史 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 爱国主义者 陶行知 先生 胸怀 生活 中华民族 大无畏精神 抗日战争 中国人民 骄傲
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描述:伟大的抗日战争胜利已经60周年了。60年前,中国人民经受了种种磨难和考验,表现出了不屈不挠、勇于牺牲的大无畏精神,涌现出了中华民族的一大批高度爱国主义热院的人才精英,他们是我们民族的骄傲,国家的骄傲。陶行知先生就是这其中的一个。[第一段]
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依托金帝集团 发展涪陵区苎麻产业
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作者:
李敏 来源:四川农业科技 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵区 集团 麻产业 出口创汇 原料生产 商品农业 传统农业
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描述:苎麻是涪陵区传统多经作物,以苎麻为原料生产的高档纺织品是出口创汇的重要产品,金帝集团是涪陵区生产高档出口麻纺织的重点骨干型企业。目前我国正处于由自给农业向商品农业转变,由传统农业向现代农业转变的新的发展阶段,因而中央确立了调整、优化农业结构,增加农民收入的农业发展精神。[第一段]
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理清工作思路 明确工作重点 全力推进荣昌教育的改革与发展
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作者:
谢世才 来源:科学咨询 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 工作思路 更新观念 教育系统 解放思想 协调发展 教育教学质量 工作重点 荣昌县 新形势 人事制度改革
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描述:在最近召开的市委二届九次全委会上,市委书记汪洋同志指出:“重庆的广大干部群众使劲解放思想都不为过”。认真贯彻落实市委二届九次全委会精神,特别是充分认识解放思想,更新观念的重要性,对于进一步理清教育工作思路,明确教育工作重点,确保教育“十一五”发展规划的各项工作顺利完成,具有极其重要的意义。[第一段]
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万盛区院进一步深化“双整”活动动员会
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作者:
龙杨 来源:法律与监督 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 万盛区 动员 机关作风 检察工作 区政府 检察院 区委
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描述:11月17日下午,万盛区检察院召开进一步深化“整顿机关作风、整治发展环境”活动动员会,及时传达了区委、区政府关于在全区开展进一步深化“双整”活动的有关精神,全面贯彻落实区委、区政府的决定,结合检察工作,对深入开展深化“双整”活动进行了安排部署。[第一段]
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建设和谐文化 构建和谐渝北
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作者:
郑和平 来源:思考与运用 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 和谐文化 构建社会主义和谐社会 宣传思想工作者 和谐社会建设 文化建设 精神力量 倡导者 实施者
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描述:建设和谐文化既是构建社会主义和谐社会的重要任务,又是构建社会主义和谐社会坚实的思想基础和强大的精神力量。宣传思想工作者作为建设和谐文化的倡导者、组织者和实施者,要把和谐文化建设作为长期的战略使命和紧迫的历史责任,以和谐文化建设促进和谐社会建设。[第一段]
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冲出心理的“大山” 突破思维的“峡谷”——关于解放思想加快渝北发展的思考
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作者:
刘光全 来源:重庆行政 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 人文精神 解放思想 渝北区 三峡库区 经济发展 思维 峡谷 大发展 思考 心理
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描述:构建和谐重庆,建设全面小康社会,要从发展理念上思考,从思维方式上突破。中共重庆市委书记汪洋在市委二届九次全委会提出,要发扬“自强不息,开拓开放”的人文精神,渝北区委一班人,理论联系实际,进行了认真学习讨论,一致认为渝北要在新一轮竞争中有所作为,必须冲出心理的“大山”,突破思维的“峡谷”。
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关于对重庆市北碚区公众社区参与的调查
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作者:暂无 来源:重庆行政(公共论坛) 年份:2006 文献类型 :期刊
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描述:在物质、文化、精神、环境等方面的要求,促进社区各项事业的发展,从而推动社区的全面进步,是社区参与的根本动力和最终的目标追求。目前社区参与的主体大体可分为三类:社区居民、非政府组织和驻社区的机关、团体