检索结果相关分组
- 重铸教育的人文精神——重庆市合川区推进区域教育特色发展启思
- 作者： 张磊 张富伟 来源：今日教育(教师版) 年份：2011 文献类型 ：期刊
- 描述：重铸教育的人文精神——重庆市合川区推进区域教育特色发展启思
- [0图]诗意沙坪坝
- 作者： 林平 来源：重庆：重庆出版社 年份：2011 文献类型 ：图书 关键词： 诗集 中国 当代
- 描述：本书集结当代中国百位著名诗人，以诗配画的形式集体抒怀，歌颂了沙坪坝的人文胜景、红色经典和自然风光。本书分为上下辑，上辑为历史遗迹部分，展示了沙坪坝厚重深远的红岩精神和抗战精神；下辑为自然和人文风景部分，展示了沙坪坝五彩斑斓的自然胜景和浓郁醇厚的人文景观，是以文学形式不可替代的沙坪坝的宣传册。
- 重庆永川农技协给力鱼鸭混养拓宽农民致富路
- 作者：暂无 来源：科技与生活 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 农技协 重庆市 永川 致富路 农民 混养 鸭 鱼
- 描述：新春之际，漫步永川农村，处处是“鱼鸭‘联欢”’的新景象。在重庆市永川区科协、区水产学会、区畜牧兽医学会的引导下，该区板桥镇、三教镇、双竹镇、临江镇等地的农技协在促农增收的科技第一线大展身手，鱼鸭养殖户的户主们个个眉开眼笑。
- 浅析北碚区“都市花园型”生态城市的建设
- 作者： 姬瑞丽 来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 五个重庆 生态城市 建议
- 描述：2008年重庆市提出建设“五个重庆”的战略目标，北碚区结合自身实际提出了“都市花园、人文福地、宜居之城、两江新秀”四大愿景，在丰富的生态人文资源支撑下，紧抓两江新区的难得机遇，北碚区可以通过科学的生态规划、产业布局及城市管理成为都市花园型生态城市。
- 涪陵北岩文化发展历程、内涵及影响初探
- 作者： 谭清宣 叶凯 来源：长江师范学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 涪陵 北岩 文化内涵 影响
- 描述：涪陵北岩是重庆市内一处著名的历史人文景观,《中国地名大辞典》《中国名胜辞典》中均有收录。北岩自宋代程颐谪居于此后,经过历代发展,逐渐由一处丛莽嶙峋的山林之地转变为一处内涵丰富的历史人文景观,要之,其具体内涵有教授生徒、精研易理、理学重心、潜心治学等内容,并且对涪陵文化产生了深远的影响。
- 重庆永川20万农民成为科技致富能手
- 作者：暂无 来源：科技与生活 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 科技致富 重庆市 能手 农民 永川 科学技术 畜牧兽医学会 2010年
- 描述：重庆市永川区三教镇永玻村的贺德全过去是一个没有掌握农业方面科学技术的普通农民，2010年，该区科协、农资科协和畜牧兽医学会的专家来到村里，手把手地教他养殖肉鸭和肉兔的技术。如今，他利用学到的技术，办起了养鸭场和肉兔养殖场，年出栏肉鸭8万只、肉兔2万只以上，成了一名科技致富能手。
- 历史时期涪陵社会面貌考察：以历代文人诗歌为中心
- 作者： 夏洁 彭福荣 来源：长江师范学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 涪陵 社会 诗歌
- 描述：涪陵历史人文底蕴深厚,地域文化特色鲜明。从历代文人诗歌出发,考察涪陵在物产经济、交通运输、山水胜迹和民俗风情等方面的状况,展现历史时期涪陵建设成就具有重要意义。
- 低碳宜居 不一样的北碚
- 作者： 杨一一 来源：今日重庆 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 北碚 宜居 低碳 可持续发展 中国西南 建筑设计 环保节能 区域优势
- 描述：热情的七月，热情的北碚。 7月4日．由英国驻重庆总领事馆、中国西南荚国商会重庆分会、英国罗宾逊建筑设计集团等组成的考察团，来到北碚考察环保节能、低碳减排和可持续发展等舍作项目。突出的区域优势，良好的生态环境和深厚的人文资源培考察团一行留下了深刻的印象。
- 重庆北碚区域发展目标分析及建议：实现四大愿景打造幸福北碚
- 作者： 凌锐 费良钢 冯光隆 姬瑞丽 来源：中国商界(上半月) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 四大愿景 都市花园 人文福地 宜居之城 两江新秀
- 描述：重庆市北碚区生态优势、区位优势和后发优势明显，当前，“四大愿景”（都市花园、人文福地、宜居之城、两江新秀）成为北碚区域发展目标，它凸显了北碚区域发展优势条件与发展方向，本文对这一发展目标做出了具体分析并提出来建设的思路和建议。
- 重庆北碚老城区空间特色研究
- 作者： 徐忠 来源：西南师范大学学报(自然科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆 北碚 空间特色 空间句法
- 描述：城市空间特色是一个城市最魅力、最精彩的概括[1].北碚老城区空间特色要素是由有形的自然要素和物化的人文要素所构成,这些构成要素按照"空间句法"认知原理可分为"特色词汇"、"特色语句"、"特色段落"和"特色的章"这样逐级递升的一组符号信息,并依据"特色的法"来组织和建构.