检索结果相关分组
- 大渡口报连续六年加冕优秀区县报
- 作者：暂无 来源：大渡口报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：在全媒体背景下，作为服务一方的党报，如何来一场顺势而为的华丽升级？在重庆市区县报研究会理事大会上，大渡口报以《全媒体背景下大渡口报的几点探索与思考》作了交流发言，获得与会者的一致好评。据悉，早在全媒体概念兴起不久的2010年，大渡口报管理团队便逐步开始了从传统报业到全媒体运作方式的探索，同时着力构建
- 中共大渡口区十一届九次全会隆重召开
- 作者：暂无 来源：大渡口报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：大会现场会议深入贯彻落实党的十八届五中全会、市委四届七次八次全会精神，听取和讨论了卢建辉同志代表区委常委会所作的《以新的发展理念引领“十三五”发展确保如期全面建成小康社会》的主题报告，审议通过了《中共大渡口区委关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，听取和讨论了卢伟同志关于2015年工作
- 中共大渡口区委十一届第十二次全会召开
- 作者：暂无 来源：大渡口报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（记者李润梅）12月9日，区委十一届十二次全会召开。本次会议的主要任务是：深入学习贯彻党的十八届六中全会精神和市委四届十次全会精神，研究部署我区全面从严治党各项工作。会议听取了区委书记卢建辉代表区委常委会所作的工作报告《深入学习贯彻党的十八届六中全会精神坚定不移推进全面从严治党》；审议通过了《
- 抗战·泸州图片展走进大渡口镇
- 作者：暂无 来源：泸州日报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（冯雯婷记者梅影）2016年是红军长征胜利80周年、抗日战争胜利71周年、护国战争胜利100周年。在国庆节来临之际，为了大力弘扬伟大的抗战精神，9月30日，由泸州市图书馆、泸州市博物馆主办的“历史的见证，永恒的记忆——抗战·泸州图片展”走进纳溪区大渡口镇，引导广大市民深刻认识历史、感悟历史、牢
- 扎根大渡口 打造电商平台圆创业梦
- 作者： 向雯靖 来源：大渡口报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：和员工交流工作方案的何建国（右），一丝不苟在创新驱动战略的推动下，创新创业氛围日益浓厚，吸引了不少有着创新性思维的企业加入。善于把握时机的42岁何建国和朋友合伙在我区创办了一家网络技术公司，主要致力于打造多功能于一体的大型互联网交易平台，为广大客户提供优质的服务。他说，创业没有一蹴而就，只有一步一个
- 大渡口区今年精准帮扶忠县社会事业
- 作者：暂无 来源：忠州日报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（通讯员刘伟）近日，大渡口区对口办及帮扶集团成员单位负责人一行赴忠县，就2016年对口支援工作交换意见。今年，大渡口区将围绕我县精准扶贫工作重点，加大对我县教育、医疗卫生事业等方面的精准帮扶
- 奥林匹克化学竞赛大奖 花落大渡口中学
- 作者：暂无 来源：池州日报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（通讯员金成道）日前，笔者从相关部门获悉，在刚刚结束的2015年全国中学生化学奥林匹克竞赛中，东至县大渡口中学高三学生胡占江勇夺国家二等奖，另有两名学生分别获得省三等奖。据了解，大渡口中学一直坚持“厚基础、宽口径、高素质、创新型”的现代人才培养思想，着力培养实践能力。学校抓住课程改革契机，以培
- 全国首家爱心惠残众创空间大渡口开园
- 作者： 李舒 来源：重庆商报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（通讯员金成道）日前，笔者从相关部门获悉，在刚刚结束的2015年全国中学生化学奥林匹克竞赛中，东至县大渡口中学高三学生胡占江勇夺国家二等奖，另有两名学生分别获得省三等奖。据了解，大渡口中学一直坚持“厚基础、宽口径、高素质、创新型”的现代人才培养思想，着力培养实践能力。学校抓住课程改革契机，以培
- 大渡口：民生清单 记录群众满满的幸福感
- 作者：暂无 来源：重庆晨报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（通讯员金成道）日前，笔者从相关部门获悉，在刚刚结束的2015年全国中学生化学奥林匹克竞赛中，东至县大渡口中学高三学生胡占江勇夺国家二等奖，另有两名学生分别获得省三等奖。据了解，大渡口中学一直坚持“厚基础、宽口径、高素质、创新型”的现代人才培养思想，着力培养实践能力。学校抓住课程改革契机，以培
- 大渡口：加快对外通道建设 开启新滨江时代
- 作者：暂无 来源：重庆晨报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（通讯员金成道）日前，笔者从相关部门获悉，在刚刚结束的2015年全国中学生化学奥林匹克竞赛中，东至县大渡口中学高三学生胡占江勇夺国家二等奖，另有两名学生分别获得省三等奖。据了解，大渡口中学一直坚持“厚基础、宽口径、高素质、创新型”的现代人才培养思想，着力培养实践能力。学校抓住课程改革契机，以培