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巴山延绵、渝水环绕、依山筑城、沿江而居:重庆市万盛区南桐镇中心片区风貌规划设计
作者: 项智宇  来源:重庆建筑 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 山地城镇  山水园林  工业景观 
描述:通过对重庆市万盛区南桐山地城镇空间结构的研究,结合自然环境特色、地域文化特色、建筑风貌特色,对南桐镇中心片区风貌规划设计进行了探讨,力图克服现代城镇千篇一律的通病,提出了通过山、水、城的有机融合来象征重庆巴山延绵、渝水环绕、依山筑城、沿江而居的城市特性,营造出具有浓郁地方特色的山地城镇空间环境。
基层人大工作座谈会的永川范本
作者: 方娟  来源:广西教育 年份:2009 文献类型 :期刊
描述:会前的“热身运动“11月10日,天下着小雨,有些寒冷,但参加重庆市永川区(街)人大(工委)工作片区座谈会的同志热情不减,一大早便来到了永川区人大代表大安联系组代表工作站。作为会前的“热身“,区人大常委会特别安排了此次实地观摩交流。永川区的人大代表之家是从今年初开
基层人大工作座谈会的永川范本
作者: 方娟  来源:公民导刊 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 人大工作  人大代表  座谈会  人大常委会  工作站  永川  贯彻落实  基层  会议精神  记者 
描述:会前的热身运动11月10日,天下着小雨,有些寒冷,但参加重庆市永川区(街)人大(工委)工作片区座谈会的同志热情不减,一大早便来到了永川区人大代表大安联系组代表工作站。作为会前的热身,区人大常委会特别安排了此次实地观摩交流。永川区的人大代表之家是从今年初开
“三无”高楼整改火患 永川区政府将给补贴
作者: 邓现平  来源:消防与生活 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 政府  整改  补贴  火患  高楼  三无  街道办事处  高层建筑 
描述:本刊讯 6月9日上午,重庆永川区代区长蒋又一在区政府第40次常务会议上提出,对多产权、无物管、无业主委员会,又无房屋大修基金的高层建筑,由辖区街道办事处牵头,区国房局配合,指导成立业主委员会,自筹资金整改,区政府给予适当补贴。
大渡口强化流动党员主题教育
作者:暂无 来源:东至新闻 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:大渡口按照“为加快家乡发展作贡献,为促进当地繁荣当先锋”主题,采取得力措施,推进流动党员主题教育活动的开展。用发短信方式将主题活动精神传达到驻外党组织和流动党员,通过网络平台,加强学习交流,让流动党员为家乡发展献计献策。发放“致流动党员一封信”,号召流动党员当好家乡招商引资联络员、家乡建设领航员、
大渡口征集党员义工标识
作者: 陈军  来源:重庆晨报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:大渡口按照“为加快家乡发展作贡献,为促进当地繁荣当先锋”主题,采取得力措施,推进流动党员主题教育活动的开展。用发短信方式将主题活动精神传达到驻外党组织和流动党员,通过网络平台,加强学习交流,让流动党员为家乡发展献计献策。发放“致流动党员一封信”,号召流动党员当好家乡招商引资联络员、家乡建设领航员、
大渡口公园修3个羽毛球场
作者:暂无 来源:重庆时报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:大渡口按照“为加快家乡发展作贡献,为促进当地繁荣当先锋”主题,采取得力措施,推进流动党员主题教育活动的开展。用发短信方式将主题活动精神传达到驻外党组织和流动党员,通过网络平台,加强学习交流,让流动党员为家乡发展献计献策。发放“致流动党员一封信”,号召流动党员当好家乡招商引资联络员、家乡建设领航员、
提高文化素养奠基文化大渡口
作者:暂无 来源:重庆时报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:大渡口按照“为加快家乡发展作贡献,为促进当地繁荣当先锋”主题,采取得力措施,推进流动党员主题教育活动的开展。用发短信方式将主题活动精神传达到驻外党组织和流动党员,通过网络平台,加强学习交流,让流动党员为家乡发展献计献策。发放“致流动党员一封信”,号召流动党员当好家乡招商引资联络员、家乡建设领航员、
努力推进“文化大渡口”建设
作者: 曾立 田天  来源:重庆日报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:大渡口按照“为加快家乡发展作贡献,为促进当地繁荣当先锋”主题,采取得力措施,推进流动党员主题教育活动的开展。用发短信方式将主题活动精神传达到驻外党组织和流动党员,通过网络平台,加强学习交流,让流动党员为家乡发展献计献策。发放“致流动党员一封信”,号召流动党员当好家乡招商引资联络员、家乡建设领航员、
黄钦小学获大渡口玉鑫小学5万元捐款
作者: 伯华  来源:忠州日报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:本报讯(记者伯华)6月9日,大渡口区玉鑫小学给我县马灌黄钦小学捐款5万元,支持该校教育事业的发展。据了解,2007年,黄钦小学与大渡口区玉鑫小学结为“城乡统筹结对友谊学校”,两年来,玉鑫小学在体育用具和学习用品对黄钦小学给予了大力支持,对学校老师教学技术进行了免费指导和培训;两校在教师队伍建设、教
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