检索结果相关分组
- 大渡口升级:投1600亿腾笼换鸟
- 作者：暂无 来源：重庆商报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（记者邓柱）4月29日16时30分左右，东至县大渡口镇、胜利镇和贵池区牛头山镇、乌沙镇等地遭受大风和冰雹侵袭，造成严重灾害。灾情发生后，市委、市政府高度重视，立即启动应急预案，成立抗灾救灾指挥部，组织市农委、民政、电力等相关部门第一时间赶赴受灾乡镇，迅速展开各项救灾工作。接到灾情报告的市委书记
- 大渡口纪委妇联组织“家庭助廉”
- 作者：暂无 来源：重庆商报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：东至讯（通讯员马民新）日前，东至县大渡口经济开发区举行重点项目竣工投产暨签约项目集中开工仪式。据了解，此次集中开工和投产项目共有15个，其中以安徽森达数控机械为代表的装备制造类项目6个、以安徽威格森新材料为代表的新材料类项目3个、电子高科技类项目3个、农副产品深加工类项目2个、社会事业类项目1个，总
- 风投“做媒” LED龙头落户大渡口
- 作者：暂无 来源：重庆商报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯“感谢党和政府对我们的关怀和信任，今后将尽职尽责地做好教育工作,为家乡的教育事业作出更大的贡献……”9月10日，泸州市纳溪区大渡口镇优秀教师代表左小林从该镇领导手中接过荣誉证书时，喜悦心情溢于言表。当天，该镇举行第二十九个教师节座谈会，对20名优秀教师和5名优秀教育工作者进行表彰，并现场兑现了
- 大渡口的小城大梦：北优、南拓、西进
- 作者：暂无 来源：重庆商报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（李燕报道）4月16日至20日，大渡口双语幼儿园举行了“园丁杯”日常教学竞赛。本次竞赛根据幼儿不同年龄段特点设计活动方案。活动中，教师们通过生动形象的多媒体演示、活泼有趣的情景演绎、巧妙有效的师生互动等教学方法，准确把握教学目标，对幼儿学习能力的培养和以幼儿为主体地位教学进行了诠释。
- 大渡口市政完成1500个窨井盖整治
- 作者：暂无 来源：重庆商报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（李燕报道）4月16日至20日，大渡口双语幼儿园举行了“园丁杯”日常教学竞赛。本次竞赛根据幼儿不同年龄段特点设计活动方案。活动中，教师们通过生动形象的多媒体演示、活泼有趣的情景演绎、巧妙有效的师生互动等教学方法，准确把握教学目标，对幼儿学习能力的培养和以幼儿为主体地位教学进行了诠释。
- 500亿转型:我们需要一个什么样的大渡口
- 作者：暂无 来源：重庆商报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯近日，重庆市大渡口区举行环卫工人精细化作业技能大赛。大赛包括道路清扫保洁、道路冲洗、市政设施抹洗、餐厨垃圾收运、环境卫生应急处置5个环节。参加此次大赛的是在大渡口区486名一线环卫工人中通过初赛、复赛两个环节胜出的42名环卫工人。本次大赛旨在进一步营造尊重劳动、尊重创造、尊重环卫工人的社会氛围
- 大渡口区梦想课堂开课 让孩子们绽放梦想
- 作者：暂无 来源：重庆商报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：重庆市大渡口区高度重视非公经济领域统战工作，围绕“科学发展、富民兴渝”总任务，优化营商环境，构建“1234”工作思路，为“新兴产业之区、生活品质之城”的建设凝聚人心，贡献力量。一是搭建一个平台，开拓引资新思路。近年来，大渡口区高度重视招商引资工作，积极搭建招商平台，营造优良引资环境，推动更多优势项目
- 大渡口商圈业态升级 打造三大功能片区
- 作者：暂无 来源：重庆商报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：重庆市大渡口区高度重视非公经济领域统战工作，围绕“科学发展、富民兴渝”总任务，优化营商环境，构建“1234”工作思路，为“新兴产业之区、生活品质之城”的建设凝聚人心，贡献力量。一是搭建一个平台，开拓引资新思路。近年来，大渡口区高度重视招商引资工作，积极搭建招商平台，营造优良引资环境，推动更多优势项目
- 大渡口打造生态居住区
- 作者：暂无 来源：重庆商报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：东至讯(通讯员张鹏翼叶荣定）日前，东至县工商局大渡口工商所对辖区内涉及易燃易爆危险化学品经营的个体企业经营户进行了一次拉网式排查。重点检查了辖区的各加油站、烟花爆竹销售点、油漆经营专卖店，详细检查了受检单位的营业执照、查看了相关审批件的有效性，确保这些个体企业经营的合法、安全。此次检查共检查了26户
- 化解产能过剩 重钢发力钢构产业
- 作者： 李阳 来源：重庆商报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯4月26日，区文化委、区图书馆、江南街道在重钢图书馆开展以“全民阅读，终身学习”为主题的文化交流活动。近年来，我区积极开展厂地文化交流，通过各种形式的文化活动，加强与企业的联系和交流。区图书馆还与重钢图书馆、江南街道文化服务中心搭建“资源共享平台”，倡导“多读书、读好书”的阅读理念。交流活动中