检索结果相关分组
- 重慶市永川區人民醫院
- 作者：暂无 来源：中国卫生质量管理 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 二级甲等医院 编制床位 预防保健 永川区 占地面积 正高职称 一所 全国卫生系统 医技科室 副高职称
- 描述：重庆市永川区人民医院始建院1940年,是一所融医疗、教学、科研、预防保健于一体的现代化综合性国家二级甲等医院。医院由院本部、卫生学校及红河院区三部分组成,总占地面积4.5万平方米,总建筑面积7.2万平方米;编制床位449张,现在岗职工总数553人,其中正高职称6人,副高职称42人,中级职称160余人
- 《重钢技术》投稿须知
- 作者：暂无 来源：重钢技术 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 专业技术人员 重钢 投稿 中文科技期刊数据库 企事业单位 重庆地区 冶金技术 钢铁生产
- 描述：《重钢技术》创刊于1958年，为专业技术性刊物，并于1989年被《中文科技期刊数据库（全文版）》收录。《重钢技术》将立足于重钢和重庆地区，以科技进步、技术创新服务为宗旨，为重钢和重庆地区钢铁生产
- 《重钢技术》投稿须知
- 作者：暂无 来源：重钢技术 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 专业技术人员 重钢 投稿 中文科技期刊数据库 企事业单位 重庆地区 冶金技术 钢铁生产
- 描述：《重钢技术》创刊于1958年，为专业技术性刊物，并于1989年被《中文科技期刊数据库（全文版）》收录。《重钢技术》将立足于重钢和重庆地区，以科技进步、技术创新服务为宗旨，为重铜和重庆地区钢铁生产
- 《重钢技术》投稿须知
- 作者：暂无 来源：重钢技术 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 专业技术人员 重钢 投稿 中文科技期刊数据库 企事业单位 重庆地区 钢铁生产 科技进步
- 描述：《重钢技术》创刊于1958年，为专业技术性刊物，并于1989年被《中文科技期刊数据库（全文版）》收录。《重钢技术》将立足于重钢和重庆地区，以科技进步、技术创新服务为宗旨，为重钢和重庆地区钢铁生产
- 大渡口区机关事业单位借调抽调工作人员管理暂行规定
- 作者：暂无 来源：大渡口报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：、区外借调的使用时间达一个月（含一个月）以上的非本单位正式在编人员；抽调人员是指为推动全区性中心工作或重点
- 四川盆地潼南地区须二段有利储层控制因素及含气性
- 作者： 卞从胜 汪泽成 王红军 徐安娜 徐兆辉 郝国丽 来源：天然气地球科学 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 四川盆地 潼南地区 须家河组 有利储层 含气性
- 描述：育带的控制。主河道发育带砂体粒度粗,结构和成分成熟度较高,原生孔隙发育;下伏早印支期古地貌的起伏,导致须二下亚段在地形高部位和斜坡带形成高能河道,所沉积砂岩孔隙和渗透性发育,而须二上亚段沉积时地形
- “智力转型”的北碚探索
- 作者： 董莎莎 来源：当代党员 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 北碚区 发明专利申请 知识产权局 转型 智力 高新技术企业 高新技术产品 质押融资
- 描述：探索知识产权工作，助推产业转型升级、企业融资的结果。”苏明成面露微笑。 作为以传统产业为支撑的区县，近年来，北碚区不断改造提升传统产业，大力发展战略性新兴产业，并在“两高一特”战略规划中明确提出
- 重庆市北碚区社区居民健康现状调查
- 作者： 张巧英 吴宗辉 程杰 胡晓琳 孙炯 来源：中国全科医学 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 社区居民 健康教育 问卷调查
- 描述：的宣传材料形式的前3位分别是卫生小册子、卫生报刊、卫生专栏;获取健康知识的渠道的前3位分别是广播电视、报纸杂志、健康知识讲座。结论慢性病是本社区居民的主要卫生问题,本社区居民不同健康知识知晓率差异较大,健康行为形成率还需提高,应根据居民的健康需求和接受方式采取有针对性的居民健康教育。
- 重庆北碚不同社区居民健康相关现状比较研究
- 作者： 张巧英 吴宗辉 胡晓琳 程杰 来源：重庆医科大学学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 社区居民 健康教育 问卷调查
- 描述：的选择一致,但前后顺序多不一致。结论:不同社区居民的健康知识知晓率、健康行为形成率和慢性病患病率不同,而获取健康知识途径和健康需求大致相同,应进行针对性的健康教育。
- 人文淬炼翰墨香：记重庆市涪陵城区第三小学书法教育
- 作者： 聂心勇 况江陵 来源：青少年书法(少年版) 年份：2012 文献类型 ：期刊
- 描述：大体系。其中，“新书教”即为“书法教育”。学校于2003年被评为重庆市书法教育实验学校，2005年被评为重庆市书法教育特色学校，2007年被评为重庆市首批书法教育示范学校。 学校大力实施“新六艺”校本课程，通过“诗性培育人性”、“书品养育人品”、“礼仪立德修身”、“音乐和乐人生”、“武术健体尚武”、“科学务实求真”，培养学生做好人，做有品位的人，努力为社会输送合格公民。三校人认为，人品就是做人的品质，做人的原点在于一个人的人品，品质在心，外显在行，心在于熏陶和教育，在于体验和感悟，也在于引导和培养，还在于约束和控制，人品的形成需要教育，需要指导培养。“书法教育”本身具有传授知识、陶冶情趣、磨炼意志、培养学生爱美审美的功效，不失为一个养育人品的好途径。其书法教育的具体做法如下。