检索结果相关分组
- 沙坪坝区:网络+品牌加快公共文化“双转变”
- 作者： 本刊编辑部 来源：大参考 年份：2011 文献类型 ：期刊
- 描述：建了三大公共文化服务体系：一是文化供给服务体系。通过农村文化“五个一”工程和创建社区文化亮点，建设和完善区、街（镇）、社区（农村）三级公共文化设施网络，扩大了文化活动的覆盖面。二是文化创造服务体系
- 2013年重庆市涪陵区儿童麻疹、风疹、流行性腮腺炎IgG抗体检测结果分析
- 作者： 张海艳 杨德明 秦雪松 来源：华南预防医学 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 麻疹 风疹 流行性腮腺炎 抗体
- 描述： 545)、93.55%(9 865/10 545)和96.24%(10 148/10 545)。城区麻疹、风疹和腮腺炎Ig G抗体阳性率高于农村(均P<0.01)。麻疹、风疹和腮腺炎Ig G抗体阳性率在
- 2007-2011年涪陵区狂犬病流行特征及防控策略
- 作者： 杨德明 鞠登会 来源：职业卫生与病伤 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 狂犬病 流行特征 防控 策略
- 描述：年平均报告发病率0.73/10万,死亡率0.73/10万,病死率为100%。发病男女性别比为2.08∶1,发病年龄最小9岁,最大83岁;发病以农民为主,占发病总数的91.2%,农村病例占85.3
- 涪陵市加强乡镇企业环境管理的体会
- 作者： 赵云 来源：中国环境管理 年份：1995 文献类型 ：期刊 关键词： 环境保护 环境管理 乡镇企业
- 描述：率84％。在乡镇企业迅速发展的情况下，新污染源基本得到控制，老污染源逐步进行治理，农村环境质量除局部区域有恶化的趋势，整体环境质...
- “对外开放带动区域创新的渝北模式”研究
- 作者： 黄志亮 来源：西部论坛 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 对外开放 区域创新 渝北模式 区域需求创新 区域产业创新 区域要素创新 区域硬环境创新 区域空间功能创新 区域组织创新 区域体制创新 区域文化创新
- 描述：、社会单位、家庭等组织体系;(7)建立多样性的土地流转机制、不断变革家族企业并建立现代企业制度、培育丰富的要素市场和与时俱进改革行政体制;(8)不断转变观念和解放思想,先从经营农村和传统农业向培育中心镇和发展工商业转变,再向发展新兴都市区和先进产业转变,进一步向建成重庆对外开放第一门户转变。
- 永川区城市环境保护的研究
- 作者： 陈昌水 来源：科技致富向导 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 环境和环境保护 永川城区环境的问题 永川城区环境保护的对策
- 描述：无论是一线城市或二三线城市和农村,是减轻环境污染和遏制生态恶化趋势的重要时期。紧紧抓住新世纪的历史机遇,下大力气解决突出的环境问题,是实施可持续发展战略,环境保护工作重要而又艰巨的任务。国务院近期印发
- 新形势下永川蚕桑产业发展的思考
- 作者： 张运来 黄建坤 来源：蚕学通讯 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 蚕业生产 蚕桑生产 产业发展 资源利用率 蚕业发展 综合效益 生产规模 土地产出率 养蚕 桑园
- 描述：利用率和持续发展能力,实现蚕桑产业的社会、经济和生态效益的统一转变。1永川蚕业现状和存在的问题蚕桑业是我区农村经济传统骨干产业,永川是重庆市主要的茧丝绸生产、加工和贸易基地。全区现有桑园2 667hm2
- 环境问题对永川市21世纪经济社会可持续发展的影响及对策
- 作者： 王盛刚 来源：重庆环境科学 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 环境问题 经济社会可持续发展 21世纪 永川市 环保执法 环保法律 环境管理 经济发展 环保意识 环境违法行为
- 描述：,但存在的环境问题也不少 ,概括起来有以下几个方面 :1 .1 水环境污染严峻。主要来源 :一是城镇生活污水 ,二是企业废水污染。这些污染导致三种状况 :一是永川主要河流——小安溪河仍然遭受水污染
- 中国重庆荣昌气田3km深度注水诱发地震研究
- 作者： 雷兴林 余国政 马胜利 闻学泽 王强 孙业君 江昊琳 王俊 詹小艳 毛培 来源：世界地震译丛 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 余震序列 应力触发 荣昌 中国重庆 流体作用 相关长度 随机发生 区域应力场 邻近地区 库仑破裂准则
- 描述：随机发生,表明了外部触发起主导作用。荣昌诱发地震序列的物理机制是伴随深井注水的孔隙压力扩散作用和先前地震本身引起的库仑破裂应力变化联合作用的结果。深井注水引起的2.1～2.9MPa的孔隙压力增加,足以引起当地地层破裂而发生地震。
- 重庆市北碚区进城务工农民子女入学就读现状及建议
- 作者： 洪玲 来源：新校园·上旬刊 年份：2010 文献类型 ：期刊
- 描述：有14个镇、5个街道，总人口近65万，农村人口占30余万。全区有各级各类中小学、幼儿园共180所，其中：中学(含职业中学)30所，小学109所，幼儿园48所，普教系统有教职员工5044人，在校学生约8万人