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液压技术在重钢的应用发展
作者: 王沛峰  来源:重钢机动能源 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 液压  现状  应用  发展 
描述:;特别与计算机技术测量技术紧密结合后液压技术在近几年发展速度非常快。在现代冶金工业追求产量效益的最大化、产品质量的最好化自动化高的目标下,液压技术得以非常广泛应用,在新重钢应用也非常广泛。
合川构造井漏特征改进技术研究
作者: 李成全 陈捷 曾光 王均 陆晓平  来源:钻采工艺 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 井漏  堵漏  实验研究 
描述:合川构造漏失层系多,孔隙裂缝发育,轻微渗透性漏失与严重裂缝性漏失并存,特别是马鞍山~珍珠冲区域性井漏失返,须二段钻遇断层裂缝井漏失返,给快速钻进井控风险带来严重影响。重点分析合川构造的井漏特点堵漏技术,并通过堵漏实验研究,对合川构造堵漏技术提出改进措施,为后期快速钻进提供了理论依据和技术支撑。
涪陵五中后山滑坡成因分析工程治理
作者: 张俊德 张志强  来源:路基工程 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵  顺层岩石滑坡  成因分析  工程治理 
描述:涪陵五中后山滑坡为一顺层岩石滑坡,滑坡滑动堵塞了319国道,严重影响到涪陵等地的对外交通,社会影响巨大。设计采用上部清方,下部设置抗滑桩、锚索框架等支挡工程进行综合治理,取得了很好效果。其成功经验对于城区滑坡的治理,尤其是大型顺层岩石滑坡的治理很有借鉴意义。
永川区农村教师培训工作的实践思考
作者: 钟光荣 袁治琼  来源:科教导刊 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 教师培训  师资力量  教学实践 
描述:农村教师培训是加快教师队伍建设的重要途径,是缩小城乡师资差距的关键。本文通过对教师培训实践过程中的经验、存在的问题进行总结和思考,以求进一步改善农村教师培训工作,更加有效地促进农村教师自身的发展。
永川区农村教师培训工作的实践思考
作者: 钟光荣 袁治琼  来源:科教导刊(上旬刊) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 教师培训  师资力量  教学实践 
描述:农村教师培训是加快教师队伍建设的重要途径,是缩小城乡师资差距的关键。本文通过对教师培训实践过程中的经验、存在的问题进行总结和思考,以求进一步改善农村教师培训工作,更加有效地促进农村教师自身的发展。
涪陵地区农田鼠种分布密度调查
作者: 蒋明洲 李优良 刘洪 谢中  来源:中国媒介生物学及控制杂志 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 重庆涪陵  农田鼠害  鼠种分布  密度 
描述:县 )随机调查 4个乡镇 ,生态环境为住宅、菜地、稻田、苕地、麦地、玉米地、混合地 (豆地、土豆地 )等。住宅区野外捕鼠均采用夹夜法 ,诱饵为花生米。住宅内每房间布 1夹 ,养猫户不布放 ;野外
渝中:升级借书卡可与主城图书馆通借通还
作者: 渝中报  年份:2016 文献类型 :动态新闻
描述:到图书馆借阅图书的市民朋友注意了,区图书馆开始更换新的一卡通,换卡后可与重庆市和主城九区的公共图书馆实行通借通还。据介绍,重庆市公共图书馆通借通还服务,利用先进的计算机网络、软件数据库技术,充分
全文:到图书馆借阅图书的市民朋友注意了,区图书馆开始更换新的一卡通,换卡后可与重庆市和主城九区的公共图书馆实行通借通还。据介绍,重庆市公共图书馆通借通还服务,利用先进的计算机网络、软件数据库技术,充分
裂变 中国企业创始人分手调查 荣昌洗衣的所有权之争
作者: 江远  来源:管理学家:实践版 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 企业创始人  调查  中国  裂变  所有权  荣昌  2010年  管理学家 
描述:“裂变:中国企业创始人分手调查”是《管理学家》2010年推出的专题案例,旨在对改革开放以来,中国企业创始人分手的原因、失败因素成功经验进行梳理和总结。为了让“调查”更具代表性,欢迎各位读者提出宝贵意见或提供研究素材,任何建议请发送邮件至guanlixuejia@gmail.com
“新课改”背景下文科生生物教学的反思:基于重庆市铜梁中学文科生的生物学科教学现状
作者: 马艳 魏黎丽  来源:科学教育 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 文科生  生物  反思  新课改 
描述:本文结合当前重庆市中学生物教学现状,针对文科生生物教学中出现的问题原因进行深入探讨,并就日常中学生物教学过程中的不足进行反思。按照有效提升中学生生物科学常识和专业素养的目标,结合“新课改”的要求和作者的日常教学经验,提出从教学观念、教学态度、课程设置等诸多方面予以改进课堂教学等新举措。
永川局与重庆文理学院共建局校合作模式
作者: 钟娅  来源:重庆统计 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 重庆文理学院  合作模式  永川  优势互补  统计局  科研力量  科研水平  教学经验 
描述:近期,永川、区统计局与重庆文理学院本着“优势互补、共同发展”的原则,探索建立局校合作新模式。通过局校合作,一方面,利用学校师资科研力量雄厚的优势,帮助区统计局提升统计科研水平;另一方面,利用统计局这个平台,丰富学院老师的教学经验,增强在校学生的实践能力。
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