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重庆铜梁:千人大走访架起联系群众桥梁
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作者:
李晓燕 赵武强 来源:中国政协 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 联系群众 铜梁县 重庆市 桥梁 人大 政协委员 2009年 界别
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描述:自2009年5月以来,重庆市铜梁县政协精心组织的政协委员大走访活动在龙乡大地上演。通过历时两个月之久的大走访活动,县政协委员、界别群众对全县改革、发展、稳定等方面提出了建议和意见,他们在倾听民声、为履职尽责奠定基础的同时,还尽其所能帮助群众解决困难和问题。
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以解放思想为抓手 提升铜梁旅游业核心竞争力
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作者:
李静 来源:决策导刊 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 旅游业 铜梁县 核心竞争力 解放思想 抓手 经营管理理念 1998年 年均增长率
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描述:铜梁县旅游业近些年取得了长足的发展.旅游经营管理理念不断更新。旅游投入不断加大,基础设施逐年改善,旅游项目日益丰富,旅游从业队伍逐步专业化。1998年以来,全县年接待游客总人数和旅游总收入年均增长率均在12%以上。但在发展中,县旅游业也暴露出一些问题,
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重庆市人民政府关于足进万盛区资源型城市转型发展的意见
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作者:暂无 来源:重庆市人民政府公报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 经济管理 城市 发展 意见
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描述:资源型城市所共有的产业结构单一、生态环境破坏严重、失业和贫困人口较多、社会稳定压力较大等突出的矛盾和问题,
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树业治学当高瞻远瞩修己育人应百舸争流:重庆市渝北实验小学校园文化建设探索
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作者:
颜强 来源:科学咨询 年份:2010 文献类型 :期刊
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描述:一、校园文化建设的发展定位 我校的校园文化建设在继承中不断发展,在反思中不断修正,"面向大世界,培养小能人"是我们对校园文化建设新的定位.这个定位有两个层面的内涵:一是战略思维."面向人世界",是指办学眼界要宽广,要高远,要开放,面向大千世界思考问题,谋划未来.
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涪陵区“六创并举”推进敬老院建设管理取得突破
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作者:
杨平源 陈润湘 来源:中国民政杂志 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 敬老院 涪陵区 建设管理 管理服务人员 重庆市 医疗救助 推进 五保供养 财政预算 创新管理机制
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描述:近年来,重庆市涪陵区民政局创新思路,六创并举推进敬老院建设管理,取得了突破性进展。一是创新五保供养机制,解决好养的问题。采取财政预算投入、冬春救助资金、慈善助老资金多重保障和增强敬老院聚财创收能力的办法,努力实现八个一(即一片绿地、一块菜地、一口鱼塘、一笼
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重庆通信服务涪陵分公司召开安全生产紧急会议
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作者:
夏铮 来源:重庆通信业 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 安全生产工作 通信服务 涪陵 重庆 安全生产检查 副总经理 会议总结 施工队
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描述:8月20日,重庆通信服务涪陵分公司召开安全生产工作紧急会议,各部门负责人及各施工队队长其70人参加了会议。吴会林副总经理在会上通报了近期分公司安全生产检查中发现的问题,在会议总结时,邓强总经理着重强调了三个方面的安全211作要求:
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重庆市合川区人文旅游资源开发研究
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作者:
郑晓宇 来源:考试周刊 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 合川 人文旅游资源 开发
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描述:重庆市合川区人文旅游资源丰富,开发潜力巨大。但由于其开发形式单一、开发层次较低,许多人文旅游资源没有发挥应有的效益。本文在介绍人文旅游资源概念的基础上,分析了重庆市合川区人文旅游资源开发的现状,指出了存在的问题,并提出了解决措施。
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重庆市合川区太和镇和谐乡镇建设情况的调查
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作者:
刘琼 高毅功 周娴 江秀媚 赵萍 何浚哲 邓楷 来源:科学咨询(科技管理) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 太和镇 和谐乡镇建设 调查
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描述:社会和谐是中国特色社会主义的本质特征,作为全国重点城镇,太和镇极为关注和谐乡镇的建设问题。为了解重庆市和谐乡镇的建设情况,我们通过实地调查、问卷调查和访谈三种方式对重庆市合川区太和镇的和谐乡镇建设
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重庆市合川区太和镇和谐乡镇建设情况的调查
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作者:
刘琼 高毅功 周娴 江秀媚 赵萍 何浚哲 邓楷 来源:科学咨询 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 太和镇 和谐乡镇建设 调查
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描述:社会和谐是中国特色社会主义的本质特征,作为全国重点城镇,太和镇极为关注和谐乡镇的建设问题.为了解重庆市和谐乡镇的建设情况,我们通过实地调查、问卷调查和访谈三种方式对重庆市合川区太和镇的和谐乡镇建设
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西南大学荣昌校区学生体质现状调查及对策分析
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作者:
余军 来源:内江科技 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 体质健康标准 测试数据 对比分析
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描述:学生体质健康标准测试已经在全国大、中、小学全面展开。文章根据西南大学荣昌校区2005级、2006级、2007级大学生体质健康标准测试数据,对该校学生体质状况做出简要分析,并从事实依据出发,找出问题、提出建议,使学生能了解自身的健康状况,达到正确引导学生锻炼身体、增强体质水平的目的。