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国家教育部批准:涪陵师范学院更名为长江师范学院
作者: 冉建红  来源:涪陵师范学院学报 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 师范学院  教育部  长江  涪陵 
描述:更名为长江师范学院。
不朽的长江魂 不悔的教育心——写在涪陵师范学院更名为长江师范学院之际
作者: 本刊记者  来源:决策导刊 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵师范学院  教育部  长江  三峡工程  重庆市  教委 
描述:大江作证2006年10月20日,三峡工程三期蓄水抵达涪陵。10月21日,重庆市教委正式传达了教育部批准涪陵师范学院正式更名为长江师范学院的通知。
长江师范学院(原涪陵师范学院)
作者:暂无 来源:高校招生:高考升学版 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵师范学院  长江  国家教育部  普通高等院校  师范专科学校  师范学校  涪陵地区  教育学院 
描述:。2006年.经国家教育部批准更名为长江师范学院。
长江师范学院(原涪陵师范学院)
作者:暂无 来源:辽宁招生考试 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵师范学院  长江  国家教育部  普通高等院校  师范专科学校  师范学校  教育学院  全日制 
描述:长江师范学院是一所国家公办全日制普通高等院校。其前身是创办于1931年的“涪陵县立乡村师范学校”,几历变迁,1982年成立“涪陵师范专科学校”。2001年经国家教育部批准,与涪陵教育学院合并成立“涪陵师范学院”。2006年经国家教育部批准更名为“长江师范学院”。[第一段]
重庆市涪陵区职业教育中心
作者:暂无 来源:中国职业技术教育 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵区  重庆市  中等职业学校  教育中心  办学规模  中等职业教育  历史文化底蕴  改革发展  教育部门  办学效益 
描述:业学校",2011年9月,被教育部门确定为"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设学校。学校占地面积167亩,一期工程总投资近1.6亿元,建成各类用房7万多平方米;现
涪陵区学校防雷设施现状分析及防雷工作对策建议
作者: 姜华 向定权 蔡雷  来源:贵州气象 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 学校防雷  安全检查  对策建议 
描述:根据中国气象局、教育部关于加强学校防雷安全工作的通知精神,涪陵区防雷中心2007年6—8月对涪陵全区学校开展防雷安全大检查。该文通过对检查情况的认真分析,结合实际,指出学校防雷安全工作的重要性,提出学校防雷安全工作的对策及建议。
涪陵地区中学田径运动会的现状调查研究与对策
作者: 蒲世红  来源:内江科技 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 田径运动会  学校体育活动  全民健身计划  涪陵区  学校运动会  中学  改革与创新  场地设施  开展形式  各级政府 
描述:,对涪陵区中学田径运动场地设施、涪陵区中学田径运动会的开展现状、涪陵区中学田径运动会的开展形式、涪陵区中学开展田径运动会的内容进行调查分析,提出中学田径运动会应从观念上、形式上、内容上进行改革与创新,建议各级政府和教育部门应重视学校体育,使其增强中学生对田径运动会竞技比赛的积极性。
涪陵教育学院深入基层调查初中师资情况
作者: 盛佺生  来源:中小学教师培训 年份:1990 文献类型 :期刊 关键词: 教育学院  初中师资  成人高等教育  提高质量  九年义务教育  干训工作  控制规模  全面调查  涪陵地区  教育部门 
描述:根据国家教委提出的成人高等教育要“控制规模、提高质量”的指示精神,为科学地规划涪陵教育学院的发展、让师训、干训工作更好地服务于九年义务教育,学院开展了这项调查。六月上旬,涪陵教育学院派出五个调查组,深入涪陵、垫江、南川、丰都、武隆五市、县,通过“一听”(听县、区、乡教育部门介绍)、
涪陵地委作出新决定 解决民师报酬和口粮
作者:暂无 来源:四川教育 年份:1984 文献类型 :期刊 关键词: 口粮  教师待遇  地委  承包土地  部门管理  财政部门  筹集  民办教师  粮食部门  专款专用 
描述:涪陵地委最近决定,从今年起,民办教师待遇中应由集体负担的部分,由各县(市)按常住户口人平一元的标准,统一筹集,由财政部门或教育部门管理,保证专款专用,按期兑现。民办教师的口粮,统一筹集后由粮食部门代管并按月供应。民师不再承包土地;口粮无法统一筹集的,划给一份口粮地。
日本捐赠涪陵师范学院教学基金
作者: 廖晖  来源:重庆与世界 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 师范学院  日本国  重庆市  工程项目  西南地区  总领事馆  中日友好交流  本国政府  捐赠  利民 
描述:“涪陵官立师范中学堂”。历经变迁,2001年,经国家教育部批准成立“涪陵师范学院”。现学校占地1682亩,建筑面积35万平方米,主要承担全日制本科教育,也保留着高等专科教育和高等职业技术教育,同时还
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