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突出科学发展 再铸涪陵辉煌——关于涪陵区十一五时期经济社会发展的思考
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作者:
胡健康 来源:重庆行政 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 经济社会发展 经济发展 重点企业 三峡库区经济 工业化进程 城市建设 社会发展规划 工业经济 乡镇企业 基础设施建设
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描述:目标,必须高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜,牢固树立和落实科学发展观,抢抓各种机遇,全面完成移民任务,立足产业做大做强,保持经济持续发展,推动社会全面进步,确保库区稳定和谐。一、扭住工业,做强做优
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对保障涪陵区农产品质量安全的思考
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作者:
陈廷建 来源:南方农业 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 农产品质量安全 农业标准化 涪陵区 名牌农产品 农业投入 蔬菜基地 无公害农产品 各级政府 安全工作 农民专业合作组织
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描述:30年,保障农产品质量安全任务更为迫切和重要。进一步解放思想,增添措施,切实保障农产品质量安全,已成为各级政府及相关部门的当务之急。
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基于电子邮件的涪陵农技信息服务研究
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作者:
徐儒 李柳伯 来源:四川理工学院学报(自然科学版) 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 农技信息 电子邮件 农民 专家互问答 数字认证 后评估
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描述:文章立足于用信息技术支持农业技术服务的思想,就涪陵区、乡镇农技信息服务的网上农技知识查询、电子邮件支持农民-专家互问答等做了设计与实现,并对短信技术和可视化技术支持农技信息服务方面做了深入的研究。
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涪陵农业技术信息服务系统的设计与实现
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作者:
徐儒 李柳伯 来源:重庆工学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 农业信息化 农民 专家互问答 后评估
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描述:立足于用信息技术支持农业技术服务的思想,通过建立“涪陵农技信息服务系统”,就涪陵区、乡镇农业技术服务方面的网上知识查询、农民-专家互问答、热门话题设置服务等进行了深入的研究.
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重庆市涪陵区荔枝希望小学:启智导行 润泽生命
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作者:
张贵建 潘勇 来源:重庆行政(公共人物) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 希望小学 涪陵区 重庆市 荔枝 导行 启智 生命 国务院总理
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描述:重庆涪陵荔枝希望小学创建于1997年,系时任国务院总理李鹏带头捐资兴建并题写校名。建校18年来,从建校伊始的占地不足5亩,学生不足300人的村校,发展到现今46个教学班,2970名学生的启导教育特色学校,实现了从一所薄弱村校向涪陵区名校的嬗变,不仅师生队伍不断壮大,办学水平更是飞速发展。
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涪陵师范学皖汉语言文学系
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作者:暂无 来源:涪陵师范学院学报 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵师范学皖 汉语言文学系 教师队伍 文学创作活动 学术研究
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描述:汉语言文学系是涪陵师范学院开办时间最早、培养人才最多、综合办学实力最强的系科之一,创办于1977年。拥有汉语言文学、小学教育、经济秘书3个专业。2000年开始招收本科生,现有本科在校学生400余人。自开办至今为川渝及其他地区培养合格中小学师资和其他建设人才3000余名,受到社会各界广泛欢迎。
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涪陵践行科学发展观的成功探索
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作者:
宋正富 来源:决策导刊 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 科学发展观 涪陵区 区域性中心城市 成功 人民生活水平 奋斗历程 地区产业 梯度转移
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描述:作用。五年来,涪陵区坚持以科学发展观为指导,以思想解放为先导,以改革创新和科技创新为主线,加快新型工业化、城市化和现代农业的步伐,努力提高人民生活水平,促进社会和谐为根本,科学发展观在涪陵得到了生动诠释。
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涪陵学派论纲
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作者:
李胜 来源:重庆师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 谯定 涪陵学派 洛蜀会同 程朱理学
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描述:宋代洛学“涪陵学派”的谯定及其川籍门人 ,兼具伊洛学统和蜀中学统 ,其学术活动对洛蜀会同、蜀学转型和程朱理学思想体系的构建均曾产生深刻影响 ,但由于谯定的隐处不显和朱熹的激烈批评而声名不振 ,长期得不到应有的关注评价。本文以考述谯定的生平、著述、学术源流为基础 ,对此作了论述。
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涪陵陈氏庄园建筑装饰艺术的文化意蕴
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作者:
余继平 来源:中国名城 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 陈氏庄园 装饰艺术 文化意蕴 青羊古镇建设 启示
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描述:从中国传统哲学思想、传统民俗文化和比德审美意识等方面,诠释陈氏庄园建筑装饰艺术所蕴含的意境和内在文化精神,旨在从古建筑及其装饰艺术中提取若干文化符号,对当今具有历史价值的古建筑的保护和研究形成借鉴作用,从而提升现代建筑设计的文化底蕴。
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涪陵城乡统筹发展路径选择
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作者:
何侍昌 来源:湖南农机 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵区 城乡统筹 协调发展
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描述:当前,涪陵区城乡二元结构十分突出,城乡分割现象非常明显。应进一步解放思想,扩大开放,发挥涪陵强劲的工业化、城市化建设基础优势,与时俱进,走创新发展、率先发展、科学发展、和谐发展和城乡一体化之路,缩小城乡差距,推进城乡统筹发展进程。