-
《涪陵区创业教育发展策略研究》结题报告
-
作者:
涪陵区创业教育发展策略研究课题组 来源:重庆工贸职业技术学院学报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 高等职业教育 创业教育 校地合作 产学研结合 教学体系 推动经济发展
-
描述:研和实证研究,初步形成了校地合作、政产学研结合的创业教育模式、教育课程体系和运行机制,以期能带给读者一点启示。
-
涪陵百万民众倾情谱写绿色新篇章
-
作者:暂无 来源:公民导刊 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 森林工程 涪陵区 长江 森林公园 森林覆盖率 森林城市 工程建设 两岸 优惠政策 重庆市
-
描述:,创新产业机制,转变发展方式,自2008年以来,经过全区干部群众的共同努力,取得了明显成效。共筹集森林工程建设资金11.6亿
-
农民工返乡创业的发展思路及政策建议:以重庆市涪陵区为例
-
作者:
重庆市涪陵区委党校《农民工返乡创业研究》课题组 来源:理论与改革 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 农民工 返乡 创业 政策 措施
-
描述:公平性、构建农民工返乡创业保障和激励机制、创新金融服务,解决创业资金、实施积极的人才扶持政策。
-
重庆市涪陵区经济发展创新思维
-
作者:
苏健健 李乾德 陈玉德 来源:重庆工贸职业技术学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵区 经济 发展 创新 思维
-
描述:并据此采取强有力的措施,推进涪陵经济发展理念、发展战略、发展体制机制、发展动力和发展环境的创新,推动涪陵经济的跨越式发展。
-
城乡教育一体化:关于涪陵教育发展的思考
-
作者:
李勇 来源:重庆工贸职业技术学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵 教育 “城乡教育一体化” 建议
-
描述:育一体化有促进重庆"一圈两翼"发展、促进涪陵社会经济全面进步、实现涪陵群众教育公平权利和缓解涪陵基础教育的入学矛盾等重大意义,具体通过"四大战略"建立理念体系、"四化建设"建立保障机制、"四大工程"建立策略机制来实现。
-
涪陵建设创新型区域中心城市研究
-
作者:
刘德福 来源:重庆工贸职业技术学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵中心城市 创新战略 个案研究
-
描述:好平台;积极培育创新主体;加强对建设涪陵创新型城市的领导,完善决策监督机制。到2020年,基本形成以企业为主体、市场为导向、产学研结合的科技创新体系,使我区成为创新环境优化、创新主体积极、创新特色突出、创新机制灵活、创新活动高效、创新成果丰硕、创新效益显著的创新型中心城市。
-
以技术创新为驱动实施"科教兴涪"战略--重庆市涪陵区实施"科教兴涪创新工程"六年综述
-
作者:
程友明 黄卫华 高峰 来源:科学咨询 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市涪陵区 技术创新 创新工程 科教 经济社会发展 经济一体化 驱动 综述 高新技术产品 高新技术企业
-
描述:——整合各类计划——对接产业创新发展——支撑经济社会发展需求——实现科技与经济一体化。通过6年的实施,有效地促进了我区科技与经济的结合,推进了涪陵科技制度创新、产业创新、基础创新、人力资本创新,较大地提升了涪陵区域科技创新能力和科技显示度。
-
校区合作推动涪陵经济社会发展
-
作者:
朱景发 来源:重庆工贸职业技术学院学报 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 高等职业教育 校区合作 推动经济社会发展
-
描述:职业教育的根本目的是为经济社会发展服务。重庆工贸职业技术学院与涪陵区人民政府开展校区合作,探索职业教育与涪陵区经济发展的内在联系,职业教育与区内各行业、企业发展之间的运行规律、运营机制和实现途径,建立了系统结构更加科学、功能更加协调的工作机制,推动了涪陵经济的和谐快速发展。
-
重庆市涪陵区森林工程建设实践探索
-
作者:
Leading Group Office 来源:林业经济 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 森林重庆 目标 创新 体制机制
-
描述:介绍了重庆涪陵区森林工程建设经验,在实施森林工程中,全力打造五大体系森林工程,强力推进长江两岸森林工程建设,大力保护森林资源,在土地协调、树种选择、建设资金筹集、工程建设管理等方面创新体制机制,取得明显成效。认为涪陵区的造林机制具有很好的示范性,值得推广。
-
重庆涪陵区开创产业扶贫新天地
-
作者:
陈春明 来源:中国扶贫 年份:2010 文献类型 :期刊
-
描述:涪陵区产业扶贫以增强贫困村和贫困户自我发展能力、促进整村脱贫为目标,以塑典型示范、建产业基地、育扶贫品牌为重点,坚持走开发推动开放,开放促进开发的发展道路,统筹整合资源,创新机制模式,强化扶贫开发到户到村政策,完善产业扶贫助农增收支撑配套体系,构建强农惠农助增收长效机制,开创了产业扶贫新天地.
上页
1
2
3
4
5
...
6
7
8
下页