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校长要善于思考与实践——访重庆市涪陵城区第七小学校长、市骨干校长张可仁
作者: 范普 丰收  来源:今日重庆 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 小学校长  重庆  骨干校长  个性教育  第七小学  办学理念  张可仁 
描述:校长要善于思考与实践。个性教育成为了重庆市涪陵城区第七小学的一张名片。近日,涪陵城七校校长张可仁告诉记者,多年来,该校始终遵循“创造适合学生个性和谐发展教育”的办学理念,努力追求学校“个性教育”办学特色。
重庆市涪陵十四中
作者:暂无 来源:今日教育 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  绿色学校  培养学生  养成教育  学习能力  涪陵区  人生教育  校本课程  教育教学改革  在职教师 
描述:9人。转制1 2年来,学校大胆探索教育教学改革,立足办学文化的建设,狠抓课堂教学改革,走出一条学校高效发展之路。学校以养成教育、双自教育、人生教育为抓手,立足学生的终身发展和学生学习能力的培养,走内涵发展之路。勇于改革、大胆探索,形成了十四中独特的办学文化和办学特色。学校从
重庆市涪陵中心医院
作者:暂无 来源:中国医院管理 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市急救医疗中心  综合性医院  涪陵地区  重庆医科大学  教学实习医院  第三军医大学  遵义医学院  红十字医院 
描述:试和司法鉴定定点医院。为渝中地区医疗、急救、医学教育和科研、康复、预防保健的中心。
涪陵:“七个一点”就业齐动员
作者:暂无 来源:今日重庆 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 就业岗位  移民家庭  涪陵区  转移就业  移民社区  街道办事处  学校  重庆涪陵  零目标  再就业 
描述:2006年7月上旬,一行风尘仆仆的身影出现在涪陵区7个乡镇(街道)学校,他们来自杭州市教育团,此行奔赴重庆涪陵进行新一轮对口帮扶工作,从而促进涪陵教育跃上一个新的台阶。
涪陵:“七个一点“就业齐动员
作者:暂无 来源:今日重庆 年份:2007 文献类型 :期刊
描述:2006年7月上旬,一行风尘仆仆的身影出现在涪陵区7个乡镇(街道)学校,他们来自杭州市教育团,此行奔赴重庆涪陵进行新一轮对口帮扶工作,从而促进涪陵教育跃上一个新的台阶.……
重庆市涪陵区 “五个狠抓”夯实校园安全基础工作
作者:暂无 来源:平安校园 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 校园安全  平安校园建设  安全宣传教育  重庆市涪陵区  校园广播  第一课  主题班会  消防宣传日  防灾减灾日  办学机构 
描述:重庆市为进一步加强校园安全工作,切实维护校园安全稳定,以“五个狠抓”为工作重点,积极开展平安校园建设,促进广大中小学生健康成长。狠抓宣传教育涪陵区利用各种资源,统筹协调各方力量,积极开展中小学安全宣传教育。该区充分发挥课堂主渠道作用,上好间周一节的安全教育课,做到课
重庆市涪陵第五中学
作者:暂无 来源:今日教育 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  涪陵区  第五中学  现代教育技术实验学校  重点中学  学校历史  文化底蕴  教育质量  基础教育  中学校 
描述:重庆市涪陵第五中学校创建于1911年,1980年被确定为四川省首批重点中学,系重庆市重点中学、全国现代教育技术实验学校。学校历史悠久,文化底蕴深厚,管理严格。教育质量一流,誉满巴蜀,名扬重庆,是涪陵区基础教育的一面旗帜,授重庆市市长王鸿举誉为“栋梁苗圃,人才摇篮”。
校区合作推动涪陵经济社会发展
作者: 朱景发  来源:重庆工贸职业技术学院学报 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 高等职业教育  校区合作  推动经济社会发展 
描述:职业教育的根本目的是为经济社会发展服务。重庆工贸职业技术学院与涪陵区人民政府开展校区合作,探索职业教育与涪陵区经济发展的内在联系,职业教育与区内各行业、企业发展之间的运行规律、运营机制和实现途径,建立了系统结构更加科学、功能更加协调的工作机制,推动了涪陵经济的和谐快速发展。
长江师范学院(原涪陵师范学院)
作者:暂无 来源:辽宁招生考试 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵师范学院  长江  国家教育部  普通高等院校  师范专科学校  师范学校  教育学院  全日制 
描述:长江师范学院是一所国家公办全日制普通高等院校。其前身是创办于1931年的“涪陵县立乡村师范学校”,几历变迁,1982年成立“涪陵师范专科学校”。2001年经国家教育部批准,与涪陵教育学院合并成立“涪陵师范学院”。2006年经国家教育部批准更名为“长江师范学院”。[第一段]
重庆市涪陵区不同人群艾滋病知识态度调查
作者: 甘业光 郑青川 韩林 黎永梅 陈艳 李超英 张娟爱  来源:现代预防医学 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 艾滋病  知识态度  调查 
描述:生最低.在对待艾滋病相关行为态度和显病后的就医选择方面存在严重不足. [结论]急需加强对大学生特别是师范院校大学生的艾滋病性病相关知识宣传教育.以获得在更大范围人群中更广泛深入的进行再教育,同时加强对其他人群和全社会人群的健康教育,推动全社会预防控制艾滋病性病工作的深入开展.
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