检索结果相关分组
- “对外开放带动区域创新的渝北模式”研究
- 作者： 黄志亮 来源：西部论坛 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 对外开放 区域创新 渝北模式 区域需求创新 区域产业创新 区域要素创新 区域硬环境创新 区域空间功能创新 区域组织创新 区域体制创新 区域文化创新
- 描述：基础设施,并借对外开放进一步提升环境质量;(5)向主城核心区靠拢,建立具有综合城市功能的现代都市区和具有现代产业功能的特色小城镇;(6)革新社会组织细胞,建立适应经济和社会变革的新型区域政府、企业
- [0图]居住区景观规划设计宝典 上
- 作者： 胡延利 来源：武汉：华中科技大学出版社 年份：2008 文献类型 ：图书 关键词： 建筑艺术 关系 城市规划 建筑艺术 关系 环境 布局
- 描述：这套书典，将依照居住区总体规划与景观营造两大主题篇章，由理念到实践，由整体到细节，收纳中国居住设计领域内的最新佳作。以倡导新理念和新思想为主旨，提炼新的社会需求下衍生的设计概念与手法，为广大设计从业人员提供一个交流与学习的广阔平台。本书也是一部反映中国新时代人居建设成就的典藏实录。
- 重庆市渝北职业教育中心 校内实训基地托管运营模式的探索
- 作者：暂无 来源：中国职业技术教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 实训基地 校企合作 管理委员会 托管运营 模式创新 文化建设 实训教学 学生就业 企业管理学 设备维护
- 描述：校内实训基地托管运营就是学校与合作企业共同成立校企合作管理委员会,由管理委员会授权委托企业管理学校实训基地,提供设备维护、实训教学、文化建设、学生就业等服务的一种校企合作模式。该模式创新了校企合作机制,推进了校企深度合作,在人才培养和社会服务方面取得了显著成效。
- 渝北悦来展新貌
- 作者： 陈正鱼 来源：民主与法制 年份：2012 文献类型 ：期刊
- 描述：猛增、社会治安不稳、道路交通压力等多方面的问题,切实加强了政警联系、密切了警民关系、深化了党同人民群众的血肉联系,为悦来新城的建设筑就了坚实基础。
- 渝北古路：中国慈孝之乡的血与肉
- 作者： 刘辉 来源：城乡统筹 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 《公民道德建设实施纲要》 中国 文化公园 文化广场 价值体系
- 描述：20余亩慈孝文化公园，2000余平米慈孝文化广场，300平米慈孝墙…… 重庆渝北古路镇从中国的传统道德文化入手，用三年时间探素构建社会主义核心价值体系、践行“八荣八耻”和贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，铸就的却是农民群众的精神粮仓，一幕幕鲜活的画面呈现在人们眼前
- 气象文明之花盛开渝北
- 作者：暂无 来源：决策导刊 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 渝北区气象局 管理体制 基础设施建设 服务意识
- 描述：在渝北，有这样一群探大气奥秘、测风云变幻、战风雨雷电的气象儿女，他们几十年来勤勤恳恳、艰苦奋斗、无私奉献，为确保渝北人民的生命财产安全和促进渝北经济社会发展做出了突出贡献。用青春和信念、用执着和追求，为渝北气象事业的发展谱写出了一曲崭新的乐章。
- 推动龙溪和两路由渝北“双核”向重庆重要中心城区转变
- 作者： 罗书读 来源：重庆经济 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 中心城区 重庆市 路由 发展格局 经济社会 渝北区 主城区 城镇
- 描述：龙溪和两路是重庆市渝北区的两个重要城镇。在渝北区经济社会发展格局中，龙溪和两路（含回兴）以其资源集聚量和高度发展的产业而不容置疑地成为了两大发展核心。随着重庆主城区北延，龙溪和两路未来有可能成为重庆重要中心城区。
- 冲出心理的“大山” 突破思维的“峡谷”——关于解放思想加快渝北发展的思考
- 作者： 刘光全 来源：重庆行政 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 人文精神 解放思想 渝北区 三峡库区 经济发展 思维 峡谷 大发展 思考 心理
- 描述：构建和谐重庆,建设全面小康社会,要从发展理念上思考,从思维方式上突破。中共重庆市委书记汪洋在市委二届九次全委会提出,要发扬“自强不息,开拓开放”的人文精神,渝北区委一班人,理论联系实际,进行了认真学习讨论,一致认为渝北要在新一轮竞争中有所作为,必须冲出心理的“大山”,突破思维的“峡谷”。
- 加快实施教育现代化工程 全面推动渝北教育持续健康发展
- 作者： 陈捷 蒋世建 来源：中国教育现代化 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 教育现代化工程 持续健康发展 加快 教育改革与发展 社会的全面进步 教育综合改革 “两基”工作 “三个代表” 1997年 2001年 1998年 国家教育部 国家计委 重要思想 实验区 渝北区 重庆市 市政府 财政部
- 描述：渝北区是全国首批农村教育综合改革实验区,1997年10月顺利通过市政府“两基”验收,1998年和2001年,先后两次评为全国“两基”工作先进区,受到国家教育部、财政部、国家计委的表彰。为了切实巩固提高“两基”成果,全面推进渝北教育改革与发展,适应渝北经济社会