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倡导文明礼仪构筑和谐关系重庆市渝北职教中心文明礼仪教育体会
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作者:
杨泽兰 来源:科学咨询 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 重庆 渝北职业教育中心 文明礼仪教育 德育工作
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描述:文明礼仪教育为突破口,以心中有他人为着力点,启迪爱心,在领导与教师之间、教师与学生之间、同学与同学之间构筑起了和谐平等的关系,促进了学校良好风气的形成,走出了一条颇具职教特色发展之路.
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推广蚕业循环经济 稳固渝北蚕桑产业
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作者:
伍芬福 来源:蚕学通讯 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 循环经济 蚕桑产业 蚕业 渝北区 蚕桑发展 食用菌 比较效益 重庆市 桑园 栽桑养蚕
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描述:蚕桑产业在重庆市渝北具有悠久的历史,是渝北区农民致富增收的传统特色产业。然而近几年来,特别是2001年以后,由于区域经济结构布局调整和城乡统筹,城市一体化进程加快,农村劳动力逐步转移进城,加之蚕桑比较效益逐步下降,影响农民栽桑养蚕
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试谈渝北区域形象塑造:基于传播学视角
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作者:
廖妮娜 来源:新闻研究导刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 渝北 区域 形象
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描述:传播学认为区域形象的美誉度和知名度等来源于系统的形象传播。而目前渝北区存在区域形象与区域源像错位,区域形象缺乏整体性和鲜明特色等问题。因此,需要运用传播学的方法进行区域形象塑造。建议以"开放的渝北——国际化的临空都市"为形象定位,集组织传播与大众传播为一体,重塑渝北形象。
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渝北不可忘却的夢
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作者:暂无 来源:中国西部 年份:2013 文献类型 :期刊
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描述:绕"一中心五集聚带"的发展思路,以时尚动感低碳旅游发展为主线,打造可持续、有特色、高品质的重庆市旅游集散中心.到2016年,新创3A级玉峰山风情葡萄沟和放牛坪生态旅游区、4A级现代农业休闲旅游体验区、5A级统景国际温泉风景区.
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重庆渝北国家农业科技园区拓展区全力打造西部生态观光农谷
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作者:暂无 来源:南方农业 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 农业科技园区 特色景观 水体景观 儿童乐园 渝北 招商引资 基础设施 野茉莉 重庆 白玉兰
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描述:一是规划养生度假、四季田园、儿童乐园、古镇等12大特色景观,依托莲湖、天鹅湖两大水体景观,搭配种植金桂、野茉莉、黄玉兰、白玉兰、玫瑰等树种。二是投资10亿元启动兴草路、凌空大道延伸段、温室博览园和农民新居等基础设施及配套项目建设。三是招商引资50亿元打造大拇指集团花
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“双剑”合璧共谱渝北检察事业新篇章
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作者:暂无 来源:公民导刊 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 检察院 检察官 队伍建设 渝北区 检察长 检察机关 事业 未成年人案件 新篇章 监外执行
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描述:近年来,重庆市渝北区检察院大力实施人才强检战略和创新兴检战略,深度挖掘队伍建设与机制创新的良性互动,在提升检察队伍素质的同时,将机制创新打造成了渝北检察的特色品牌,取得了突出的工作业绩,先后荣获"全国模范检察院"、"全国先进基层检察院"、"全国十佳基层检察院提名奖"、重庆市"人民满意
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重庆市渝北中学
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作者:暂无 来源:今日教育 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 渝北中学 中共南方局 基础教育 示范基地 特色教育 示范高中 文化名人
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描述:重庆市渝北中学校是全国基础教育名校、中国特色教育示范基地、重庆市重意年学、重庆市示范高中创建学校,由重庆十大历史文化名人、红岩英烈王朴同志于1946年作为中共南方局在农村工作的据点而创办,具有光荣的革命传统,形成了光照后人的“莲华”精神,
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渝北:打造“绿色宜居城区”
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作者:暂无 来源:当代党员 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 城区 科学发展观 文件精神 对外开放 居住品质 公共空间 服务设施 绿色建筑
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描述:重庆市渝北区以科学发展观为指导,认真贯彻落实“314”总体部署和国务院3号文件精神,围绕打造重庆对外开放“第一门户”的总目标,大力提升居住品质、优化公共空间、完善服务设施,着力突出渝北特色,建设全国绿色建筑示范区,努力构筑生活舒适、环境优美、功能完善、繁荣和谐的宜居名区。
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我和办学理念较较真:兼谈渝北中学办学理念的探索和思考
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作者:
张正明 来源:今日教育 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 办学理念 渝北中学 重庆 校长 优质教育 学校管理
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描述:当前,众多学校对创办有自己办学理念的特色学校表现出极大的热情,重庆在创建现代化示范高中方面已初见成效,这是非常可喜的现象、但毋庸讳言,为数不少的校长对办学理念却不甚了然。就是在理论界,把办学理念与教育思想混淆、与教育方针等同、甚至与校训相提并论的现象也屡见不鲜。
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以可持续发展为理念 创建现代化示范高中——关于渝北中学办学理念的探索和思考
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作者:
张正明 来源:成都教育学院学报 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 办学理念 渝北中学 可持续发展
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描述:办学理念作为一所学校的办学指导思想 ,具有多方面特征。渝北中学以校长发展为着眼点 ,以教师发展为立足点 ,以学生发展为着力点 ,以学校发展为生长点 ,以社会发展为制高点 ,从而形成全面的可持续发展的办学指导思想 ,走出了一条有特色的办学路子。