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重庆市北碚区朝阳小学
作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 北碚区  小学  朝阳  重庆市  教育教学  历史  办学  人文 
描述:北碚区朝阳小学有着139年悠久的办学历史,创下了辉煌的教育教学业绩,积演了丰厚的人文底蕴。[第一段]
北碚明珠职教典范国家级重点中等职业学校:重庆市北碚职业教育中心办学十年成绩斐然
作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 北碚  职教  国家级  中等职业学校  重庆市  教育中心  办学  师德师风  学校培养  学生  学风  校风  问题  师资  社会  家长 
描述:铸师德师风塑师资典范 学校师德风的好坏,是事关学校培养什么样的人的重要问题,好的师风会影响和带动好的学风,形成好的教风、校风.学校师德师风,又是学生、家长、社会对学校满意、对教育满意的关键.
努力探索北碚家长学校办学新路子
作者: 樊瞻荪  来源:家教博览 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 家长学校  家庭教育  学生家长  北碚区  学校教育  班主任  学校办学  幼儿园  家长素质  成教中心 
描述:如何使家长与教师携手同心,共谋教子良方?如何使家庭教育与学校教育紧密结合,促进青少年健康成长?重庆市北碚区成教中心与部分中小学校共同试办了家长学校,并从1999年5月起在北碚城乡进行了探索实践,两年多的办学历程积累了丰富的经验。
一校多点文化协同发展的实践探索——以重庆市北碚区蔡家教管中心“紧密型集团化办学”为例
作者: 龙海潮  来源:今日教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 集团化办学  重庆市北碚区  紧密型  城乡义务教育  蔡家  办学模式  发展战略  一所  多校  凤林 
描述:凤林小学、天印小学、灯塔小学),实行一个法人的管理机制,从2014年起进行"紧密型办学模式"实践研究,探索出了一校多点文
北碚红枫职业技术学校 没有学历教育办学资格
作者: 赵君辉  来源:重庆晨报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:北碚红枫职业技术学校 没有学历教育办学资格
以“未来教育”办学理念引领人文校园建设:以重庆市北碚区朝阳小学为例
作者: 汪莉  来源:西南农业大学学报(社会科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 未来教育  人文校园  理念引领  课程建构  教师人文素养 
描述:了在理念建构、课程设置、教师人文素养培养等方面的观点和做法。
培养有民族根基和世界眼光的中国人:重庆市北碚区中山路小学
作者:暂无 来源:人民教育 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 民族文化  中山路  重庆市  世界眼光  小学  北碚区  中国人  培养 
描述:坐落在美丽嘉陵江边的重庆市中山路小学,创建于1866年的朝阳书院。140多年办学历程积淀了学校丰厚的文化底蕴。学校寻找书院办学之根,传承民族文化,创新现代校园,提出了国学立品,双语达人的办学理念。以国学双语为主渠道,融会古今传统,贯通中西文化,建设中西人文教育特色,
朝阳教育 阳光人生:重庆市北碚区朝阳小学科技教育掠影
作者:暂无 来源:探秘(科学课) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  北碚区  科学教育  办学理念  学校  朝阳  校本课程  国际合作  办学历史  教育模式 
描述:重庆市北碚区朝阳小学始建于1866年,至今已有146年的办学历史。学校以"朝阳教育,阳光人生"为办学理念,以"向着太阳出发"为校训,以科学教育为实施载体,努力引导全体师生"同心朝阳,向真至善",做出了亮点,形成了特色。学校与北京、深圳等地的学校结成科学同盟,参与国际合作;开设了创新发明校本课程;探
北碚:统筹行动:“六统筹”着力促均衡
作者: 罗志惠  来源:今日教育 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 统筹城乡  北碚  城乡教育一体化  薄弱学校建设  教育发展  教育质量  管理规范化  区域特点 
描述:学校管理规范化、教育质量优质化”,努力实现城乡教育一体化、区域内义务教育发展均衡化,不断提高义务教育质量和办学效益。
让每一位教师富有成就感地工作:重庆市北碚区人民路小学建设和谐教师文化探微
作者: 严卫 蒋华  来源:师资建设 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 教师文化  和谐管理  人民路  北碚区  重庆市  成就感  小学  和谐育人环境 
描述:重庆市北碚区人民路小学在“和谐管理、和谐教育”办学理念指导下,努力探索与实践和谐教师文化,形成了“人爱、人和、人德、人才”的学校和谐教师文化精神内涵,构建了充满人文关怀的和谐育人环境,使老师在关怀中富有成就感地幸福工作。
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