全部 图书 期刊 报纸 人物 动态新闻
检索结果相关分组
相关搜索词
北碚矿产资源市场治理整顿取得突出成绩
作者: 蔡丹  来源:重庆国土房产 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 矿产资源市场  治理整顿  北碚  生产规模  矿山企业  采矿许可证  集约化发展  开发秩序 
描述:技术改造,扩大生产规模,促进矿山企业向规模化、集约化发展;[第一段]
浅析抗战版文献的现实作用与开发利用:对北碚图书馆馆藏抗战文献的思考
作者: 梁夏夏  来源:重庆图情研究 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 抗战版文献  作用  开发利用 
描述:抗战版文献作为中国历史上一个特定时期的文化产物,有着对抗日战争这一客观历史事实丰富而充分的记载。研究和利用好抗战版文献是我们每一个从事图书信息工作的人义不容辞的责任。本文从抗战版文献的现实作用和开发利用途径两个方面作了简略的介绍和探讨。参考文献2。
重庆市北碚区老年旅游市场开发潜力研究
作者: 曾念淼 谢川 王肖琼 王军伟 王凤  来源:经济研究导刊 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 老年旅游市场  开发潜力  北碚区  重庆市 
描述:游产品,提高服务质量;同时政府应加强引孚与管理,维护市场健康发展。
传承民族文化,打造特色学校:论北碚区凤林小学校“一校一品”特色打造
作者: 唐兴群  来源:新课程(小学) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 腰鼓  特色  自主  校本结合 
描述:结合地域特色,确定学校品牌项目;教师自主学习,解决师资难题;与校本课程建设整合,自主编写教材;结合校本教材,开展分层培训;师生共同努力,结出累累硕果。
重庆北碚区小学生英语学习评价教师调查问卷分析
作者: 李贤贤  来源:中小学英语教学与研究 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 重庆北碚区  教师调查  学习评价  英语学科  小学生  问卷分析  课程改革实验区  新课程改革 
描述:作为首批国家级基础教育课程改革实验区,重庆市北碚区有着很好的评价改革的基础,形成了重庆北碚新课程实验学生评价模式,但是小学英语学科没被纳入在内。目前,教师们对小学生英语学习的评价很不系统,有许多问题需要解决。
重庆市北碚区2004年初中学业考试物理试题
作者: 黄正东  来源:物理教学探讨:中学生版初三卷 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 重庆  北碚区  2004年  初中  学业考试  物理  试题  课程改革  中考  参考答案 
描述:重庆市北碚区是基础教育课程改革首批国家级实验区,今年物理学业考试卷按全日制义务教育《物理课程标准》的规定命题。考查内容包括了科学探究、物质、运动和相互作用、能量四部分,不教材限制。
我们是如何突破教育评价瓶颈的——重庆市北碚区综合素质评定实验综述
作者:暂无 来源:基础教育课程 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 课程改革实验区  综合素质评定  教育评价  北碚区  重庆  综述  基础教育  实验学校 
描述:重庆市北碚区作为国家级基础教育课程改革实验区,以教育评价为突破口,以区课改实验学校为基地,开展了学生综合素质评定实验研究。经过几年的实践探索,我们逐渐突破了教育评价的瓶颈制约,开创了课程改革的新局面。
北碚区人民政府区长侯大川提出:在西部大开发中理顺市、区、县(市)、街道三级管理体制问题的建议
作者:暂无 来源:重庆行政(公共论坛) 年份:2000 文献类型 :期刊 关键词: 西部大开发  管理体制  街道  调动积极性  主观能动作用  经济发展环境  统筹能力  区县  发展经济  增强区 
描述:西部大开发涉及工作方方面面,工作千头万绪、错综复杂,然而要牵住牛鼻子,关键是根据重庆实际理顺管理体制,充分调动积极性,发挥主观能动作用,增强区县(市)发展经济的统筹能力
在毛主席革命路线指引下开展中草药资源普查工作:我市长寿、綦江、巴县三县和北碚区开展资源普查工作的初步小结
作者:暂无 来源:重庆新医药学 年份:1972 文献类型 :期刊 关键词: 中草药资源  普查工作  资源普查  巴县  普查试点  北碚区  毛主席  路线  药源  市长 
描述:为了贯彻落实伟大领袖毛主席“备战、备荒、为人民”的战略方针和光辉的《六·二六指示》,进一步发掘祖国医药遗产,更好地为工农兵服务。遵循伟大领袖毛主席关于“中国医药学是“个伟大的宝库,应当努力发掘,加以提高”的教导和按照国务院关于“一九七二年各地应着
当名师成为资源:来自重庆市北碚区“名师工作室”的启示
作者: 张富伟 邓志勇  来源:今日教育 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: “名师工作室”  北碚区  重庆市  兼善中学  展示活动  观摩课  主题 
描述:10月24日,重庆市北碚区首届“名师工作室”展示活动在该区兼善中学拉开了序幕.8个“名师工作室”分别进行了汇报展示。他们推出了观摩课、讲座、论坛、辩论、主题班(队)会、现场研讨等形式,内容丰富,形式多样,特色突出。
上页 1 2 3 ... 5 6 7 ... 13 14 15 下页
Rss订阅