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城乡交错带土地利用问题与对策研究:以重庆市北碚区为例
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作者:
高群 来源:经营管理者 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 城乡交错带 土地利用 土地收益
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描述:城乡交错带处在城市化的前沿地带,环境多变、复杂,土地利用问题突出,本文以重庆市北碚区为例,阐述城乡交错带存在的土地利用问题,研究土地利用问题产生的原因,探讨解决问题的对策。
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重庆市北碚区返乡农民工现状调查研究
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作者:
邵雪亚 邵前程 魏昭林 黄兴 来源:安徽农业科学 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 不同类型经济区 返乡农民工 现状 北碚区
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描述:2)返乡农民工大多希望能够得到政府的支持,提高自身技能,以便就业、创业。[结论]政府加大对返乡农民工的政策扶持力度,提高返乡农民工技能水平,扶持返乡农民工创业是解决返乡农民工问题的关键。
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中国西南地区半城市化特征与发展模式研究:以重庆市北碚区为例
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作者:
潘卓 来源:安徽农业科学杂志 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 半城市化 特征 生态经济 北碚区
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描述:要纽带,是解决农村剩余劳动力就业问题的重要突破口。从而为西南地区统筹城乡改革和重庆市城乡结合部地区的产业结构优化升级提供了一定的理论依据。
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北碚:“危旧改”蝶变幸福康居
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作者:
杨一一 秦廷富 来源:今日重庆 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 危旧房改造 北碚区 居住品质 居住环境 平方米 康居 社区公园 拆迁安置 关注民生 幸福
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描述:北碚区委、区政府高度关注民生,从解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手,以民生工程为导向,在实施城区危旧房拆迁改造工程中,着力改善老百姓的居住环境,优化城区功能服务,让中低收入群众共享城市发展成果。不仅提高了城市居住品质,更提升了城市康居形象。
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北碚区统筹城乡发展的探索与实践
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作者:
徐江 来源:城乡统筹 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 城乡发展 北碚区 社会主义新农村 “三农”问题 配套改革 统筹城乡 小康社会 现代化
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描述:统筹城乡综合配套改革,建设社会主义新农村,是党中央提出的我国在新世纪解决“三农”问题、全面建设小康社会、加速推进现代化的重大战略,也是党中央和国务院交办给重庆市的一个光荣而艰巨的任务。
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重庆北碚区小学生英语学习评价教师调查问卷分析
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作者:
李贤贤 来源:中小学英语教学与研究 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 重庆北碚区 教师调查 学习评价 英语学科 小学生 问卷分析 课程改革实验区 新课程改革
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描述:作为首批国家级基础教育课程改革实验区,重庆市北碚区有着很好的评价改革的基础,形成了重庆北碚新课程实验学生评价模式,但是小学英语学科没被纳入在内。目前,教师们对小学生英语学习的评价很不系统,有许多问题需要解决。
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北碚区集贸市场社会治安综合治理见成效
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作者:
黄世隆 来源:重庆经济 年份:1994 文献类型 :期刊 关键词: 北碚区 集贸市场 工商 部门 所长 税务 胜利 社会治安综合治理 派出所 根据
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描述:社会治安综合治理是解决我国社会治安问题的根本出路,根据市府办公厅(1984)32号文件,北碚区从1985年开始在朝阳,胜利街,澄江,黄桷等集贸市场建立起11个治安室,由派出所长任治安室主任,工商,税务所长任副主任,治安室集工商,税务等部门的个体功能为集体功能。
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重庆轨道交通六号线北碚段对北碚区的影响研究
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作者:
欧阳华磷 欧发刚 来源:大观周刊 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 轨道交通 六号线 北碚 影响
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描述:线聚集,北碚区商业活动会逐步向新城区聚集,轨道交通六号线沿线商业将一地程度上得到发展;交通的便利,可在一定程度上解决人口拥挤,交通拥堵,土地紧张等问题,环境也将有所改善,同时,北碚区与重庆市其他区域的联系往来将更加密切,利于北碚地区的建设与发展。
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北碚:危棚改出一座宜居惠民城
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作者:
阮晓芳 来源:城乡统筹 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 北碚区 宜居 中低收入者 城市形象 以人为本 结构调整 重庆市 工程
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描述:危棚改造本就是一项以“宜居”为根本的民生工程。重庆市北碚区,他们胸怀群众,以人为本,以解决城市低收入家庭住房困难、改善民生、提升城市形象、促进结构调整为目的,鳞次栉比的高楼厂房,外塑形象,内润民心。这一场轰轰烈烈的民心工程,让更多中低收入者告别“蜗居”时代,圆了楼房梦。
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农村义务教育教师队伍建设面临挑战:以重庆北碚为例
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作者:
涂桂林 来源:致富时代:下半月 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 农村义务教育 教师队伍
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描述:当前,农村义务教育的瓶颈在教师上,大力加强农村教师队伍建设,提高农村师资质量和水平就成为现阶段发展农村教育,促进教育公平,实践优先发展教育的关键所在。该文主要通过对北碚区乡村中小学的调查,分析了当前农村教育发展进程中中小学教师队伍建设存在的问题和原因,并有针对性地提出了解决问题的途径与方法。