-
重庆市北碚区人民路小学严卫名师工作室
-
作者:暂无 来源:小学德育 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 工作室 人民路 北碚区 重庆市 名师 小学 德育工作 工作能力
-
描述:重庆市北碚区人民路小学严卫名师工作室,倡导名师与学员共同学习,共同进行德育工作的实践与探讨,着力于学员自身修养和工作能力的提高。成为教育的思想者,富有智慧地实施教育工作,这是我们共同的愿景。为此,近三年来,学员们博览群书,阅
-
重庆北碚区小学生英语学习评价教师调查问卷分析
-
作者:
李贤贤 来源:中小学英语教学与研究 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 重庆北碚区 教师调查 学习评价 英语学科 小学生 问卷分析 课程改革实验区 新课程改革
-
描述:作为首批国家级基础教育课程改革实验区,重庆市北碚区有着很好的评价改革的基础,形成了重庆北碚新课程实验学生评价模式,但是小学英语学科没被纳入在内。目前,教师们对小学生英语学习的评价很不系统,有许多问题需要解决。
-
地域视野下的近代北碚风景园林实践研究
-
作者:
毛华松 陈心怡 来源:西部人居环境学刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 地域性 风景园林 北碚 乡村建设运动
-
描述:进式调和,将风景园林作为地方集体精神培育的重要空间载体,体现了地域性生活是地域性风景的真实内涵,对于当代风景园林地域性建设以及"新型城镇化"实践都有一定的启示作用。
-
区域性研修模式的建构与实践:重庆市北碚区历史学科研修“1+1”模式的建构与实践
-
作者:
陈晓琴 来源:科学咨询 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 主题式 网络式 研修
-
描述:“1+1”模式是一种区域性学科研修模式,本文主要从“1+1”模式的含义、建构与实践、以及这一模式带来的变化等方面进行了探索。
-
区域性研修模式的建构与实践:重庆市北碚区历史学科研修“1+1”模式的建构与实践
-
作者:
陈晓琴 来源:科学咨询(科技·管理) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 主题式 网络式 研修
-
描述:1+1模式是一种区域性学科研修模式,本文主要从1+1模式的含义、建构与实践、以及这一模式带来的变化等方面进行了探索。
-
北碚:干部学习教育“四步法”(等5则)
-
作者:
北碚区委组织部 来源:当代党员 年份:2007 文献类型 :期刊
-
描述:北碚:干部学习教育“四步法”(等5则)
-
北碚区:把村级公共服务中心打造成“学习中心”
-
作者:暂无 来源:当代党员 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 学习中心 服务中心 北碚区 实用技术培训 村级 农村党员 分散学习 农业专家
-
描述:术培训。聘请农业专家、致富能手、技术人员为党员群众讲课,传授种养殖、农产品加工、病虫害防治等实用技术。2009年以来.举办各类培训班80余期,培训党员群众2000余人次。
-
北碚区院推进作风建设深入煤矿开展实践活动
-
作者:
张卫 杨洪 来源:法律与监督 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 北碚区 实践活动 煤矿 作风 有限责任公司 大局意识 工作环境 艰苦奋斗
-
描述:为进一步加强作风建设,增强服务大局意识,近日北碚区检察院组织全院中层以上干警到重庆天府矿业有限责任公司,深入煤矿体验矿工艰辛的工作环境,走近矿工学习他们艰苦奋斗的精神。[第一段]
-
一校多点文化协同发展的实践探索——以重庆市北碚区蔡家教管中心“紧密型集团化办学”为例
-
作者:
龙海潮 来源:今日教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 集团化办学 重庆市北碚区 紧密型 城乡义务教育 蔡家 办学模式 发展战略 一所 多校 凤林
-
描述:凤林小学、天印小学、灯塔小学),实行一个法人的管理机制,从2014年起进行"紧密型办学模式"实践研究,探索出了一校多点文
-
北碚区集体林业综合改革的实践与思考
-
作者:
吴镜熙 刘支文 来源:林业经济 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 农村林权 改革 对策
-
描述:建设迈出坚实步伐,取得初步成效。但全区集体林业改革仍然面临困难和问题,林业改革发展任重道远。