检索结果相关分组
- 重庆市北碚区向森林城市全速进发：访重庆市北碚区区委书记黄波
- 作者： 刘万平 来源：中国林业 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 森林城市 北碚区 重庆市 发展潜力 中国西部 投资者 国内外 生态美
- 描述：走进被国内外众多专家和投资者称为中国西部最具投资潜力和发展潜力的城市之一——重庆市北碚区,只见青山披绿,碧水含笑!让人禁不住由衷感叹,好一座城在绿中城更美,绿在城中城更幽的生态美城!
- 城乡交错带土地利用问题与对策研究：以重庆市北碚区为例
- 作者： 高群 来源：经营管理者 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 城乡交错带 土地利用 土地收益
- 描述：城乡交错带处在城市化的前沿地带,环境多变、复杂,土地利用问题突出,本文以重庆市北碚区为例,阐述城乡交错带存在的土地利用问题,研究土地利用问题产生的原因,探讨解决问题的对策。
- 重庆市北碚区义务教育阶段化学实验教学现状调研报告
- 作者： 陈静 来源：教学仪器与实验 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 化学实验 教学现状 义务教育 调研 北碚区 重庆市 实验教学 课程标准
- 描述：1调研目的 义务教育《课程标准》对实验教学提出了较高的要求，充分体现了实验教学内容的先进性、方式的探究性、资料的多样性和过程的科学性。为全面了解我区中学化学实验教学现状，我们进行了这次调研活动。
- 宜居城市建设背景下的公共设施体系构建：以重庆市北碚区蔡家组团为例
- 作者： 徐煜辉 张程亮 来源：规划师 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 宜居城市 公共设施 控制性详细规划 体系构建
- 描述：详细规划管控要素进行叠合,从设施层次、指标体系、设施互融等方面展开体系构建研究,以此指导重庆市北碚区"宜居蔡家"建设下的公共设施规划实践活动。
- 心系教育作沃土 情系教师为人梯：重庆市北碚区教师进修学院简介
- 作者：暂无 来源：教育研究 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 教师进修学院 教育科研 重庆市 北碚区 教师培训基地 简介 教师进修学校 信息技术
- 描述：重庆市北碚区教师进修学院是重庆首批示范教师进修学校和区级教师进修学院,也是市级中小学教师培训基地和全国县级教师培训示范机构。
- 中国名校 育人摇篮 百年积淀 成就辉煌——重庆市北碚区朝阳小学简介
- 作者：暂无 来源：基础教育参考 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 朝阳小学 北碚区 重庆市 名校 中国 育人 简介
- 描述：风雨百年名扬中华重庆市北碚区朝阳小学有着141年的悠久历史,创建于1866年(清同治五年),前身为朝阳书院。在这片热土上,一代又
- “飞地经济”模式下的共赢机制探索：基于对重庆市北碚区对口支援巫山移民工业基地的研究
- 作者： 杨欣 来源：时代经贸 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 飞地经济 共赢机制 探索
- 描述：“飞地经济”是促进区域发展的一种模式，本文结合北碚区对口支援巫山移民工业基地的实践经验，对“飞地经济”模式下的异地办园扶贫新方式进行了深入的分析和探索，得出一定的启示，并提出了对策建议。
- 小城镇土地集约利用水平综合评价探讨——以重庆市北碚区为例
- 作者： 薛俊菲 邱道持 卫欣 刘明皓 来源：地域研究与开发 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 土地 集约利用 综合评价 小城镇 北碚区
- 描述：达到定量衡量小城镇土地集约利用水平的目的。以重庆市北碚区为例的研究表明 ,小城镇土地集约利用水平综合评价采用多因素综合评价法是比较适宜的
- 打篮球的“栋哥”--记重庆市北碚区人民检察院干警李文栋
- 作者： 王涛 来源：法律与监督 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 人民检察院 重庆北碚区 篮球队 李文 职务犯罪侦查局 重庆市 干警 年轻人
- 描述：“栋哥”是重庆北碚区检察院职务犯罪侦查局侦查一科的副科长，全名叫李文栋，因为身高体壮，待人和善，篮球打得好，所以单位里的年轻人都喊他一声“栋哥”。作为院篮球队的主力、科里的“栋梁”，栋哥就像他在球场上的精彩表现一样，工作中的进球得分也丝毫不差。
- 重庆市北碚区居民乙肝相关危险因素电话调查分析
- 作者： 袁珩 马会来 谭兴兰 申涛 邓小霞 赵寒 李勤 龙江 肖达勇 熊宇 夏宇 周永超 杨文婷 曹霞 袁海艳 来源：寄生虫病与感染性疾病 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 乙肝 接种率 危险因素 电话调查
- 描述：答率为66.85%;近6个月8.33%的居民进行过输液治疗,3.46%的居民接受过牙医治疗,2.21%的居民和乙肝患者共同生活;乙肝疫苗接种率为31.78%,和乙肝患者共同生活者均未接种。结论北碚区15岁以上居民乙肝疫苗接种率较低,存在危险因素暴露情况;应加大宣传力度,努力提高15岁以上人群特别是和乙肝患者共同生活的人群的乙肝疫苗接种率。