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北碚区农作物害虫物理防治技术应用现状与建议
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作者:
刘朝萍 来源:现代农业科技 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 农作物 害虫 物理防治 重庆 北碚区
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描述:介绍农作物害虫物理防治技术的种类及应用情况,分析当前物理防治技术在应用过程中存在的问题,提出开展物理防治技术应用及推广工作的建议,以进一步推进北培区农作物害虫防治。
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北碚区开展万人消防安全培训活动
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作者:
潘传洪 来源:消防与生活 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 消防培训 安全培训 北碚区 重特大火灾 火灾事故 火灾隐患 掀起 基础 整改
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描述:近日,北碚区启动了“万人消防安全培训”活动,全区上下掀起了消防培训热潮,为坚决遏制重特大火灾和群死群伤火灾事故的发生提供了可靠的保障,为火灾隐患得到及时有效整改打下了坚实的基础。[第一段]
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重庆作协、北碚区文化馆联合举办“北碚诗会”
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作者:
余薇野 来源:当代文坛 年份:1982 文献类型 :期刊 关键词: 北碚区 文化馆 诗人 重庆 作协 作家协会 工作者 评论家
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描述:历时四天的“北碚诗会”已于四月十五日结束。这是重庆作家协会和北碚区文化馆联合举办的本市诗作者和评论工作者的一次规模较大的盛会。会上,老诗人、年轻诗人、评论家,各抒已见,畅所欲言。
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重庆北碚区200多个化学品残液瓶发生爆炸
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作者:暂无 来源:化工安全与环境 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 化学品 北碚区 重庆市 爆炸 残液 消防官兵 玻璃瓶 地上
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描述:2006年4月17日12时54分,重庆市北碚区朝阳粮库内一拆迁工地上的垃圾堆发生自燃,200多个留有残留化学液体的玻璃瓶在高温下相继发生爆炸。城东中队消防官兵及时赶到,用沙土将其掩埋灭火。[第一段]
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重庆市北碚区科技资源向科技优势转化研究
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作者:
庞君 张明举 来源:时代金融 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 科技资源 制约因素 对策
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描述:科技资源是构成“第一生产力”的要素,是知识经济时代的第一资源。本文阐述了科技资源的涵义,分析了重庆市北碚区科技资源现状及其转化制约因素,并研究了加强科技资源转化的对策措施。
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重庆市北碚区召开首轮高中新课程改革总结会
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作者:暂无 来源:师资建设 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 新课程改革 高中教育 北碚区 重庆市 工作经验 教育品质 中学
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描述:2015年11月6日,重庆市北碚区首轮高中新课程改革总结会在重庆市江北中学顺利召开。会议主要总结了北碚区首轮高中新课程改革的工作经验,并为进一步推进高中教育“均衡、优质”发展、提升区域教育品质奠定坚实的基础。
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重庆市北碚区教师进修学院积极创新“国培”模式
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作者:
朱艺 来源:师资建设(理论与政策版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 教师进修学院 北碚区 重庆市 创新 农村义务教育 教学名师 小学数学 培训班
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描述:2013年5月10日上午,“2012‘国培计划’——重庆市农村义务教育名师异地脱产研修项目”小学数学教学名师培训班结业典礼在北碚区教师进修学院举行。重庆市教委师范处处级调研员余仁清、北碚区教师进修学院院长朱福荣等出席了结业典礼。
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中年丧子家庭的精神家园——重庆市北碚区真情互动联谊会
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作者:暂无 来源:当代中国人口(英文版) 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 计生协 重庆市 北碚区 家庭 意外伤害 热情服务 独生子女 计划生育 互动 细心倾听
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描述:"计划生育家庭真情互动联谊会"作为重庆北碚区"60岁以下农村独生子女意外伤害家庭抚助行动"项目的内容之一,由区人口计生委、计生协推动,于2005年8月23日成立。联谊会以"热情服务、真诚交心、细心倾听、耐心疏通"为
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重庆市北碚区2004年初中学业考试物理试题
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作者:
黄正东 来源:物理教学探讨:中学生版初三卷 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 重庆 北碚区 2004年 初中 学业考试 物理 试题 课程改革 中考 参考答案
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描述:重庆市北碚区是基础教育课程改革首批国家级实验区,今年物理学业考试卷按全日制义务教育《物理课程标准》的规定命题。考查内容包括了科学探究、物质、运动和相互作用、能量四部分,不教材限制。
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北碚区健康教育机构现状调查
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作者:
吴宗辉 胡晓琳 游莉 何艳 孙炯 张巧英 赵立 来源:现代预防医学 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 健康教育 机构 调查
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描述:%,共有健康教育专(兼)职人员93人,其中专职占17.2%,兼职为82.3%;健康教育工作人员学历以大专及以下为主,占91.7%,职称以初级及以下为主,占78.5%。学校主管健康教育的部门为学生工作部;健康教育工作主要内容以艾滋病、结核病等常见传染病及心脑血管疾病宣讲为主,健康教育工作方法以发放健康教育宣传资料及利用卫生宣传日宣传为主。结论重庆市北碚区健康教育机构配备了完善的现代设备,但健康教育专业人员缺乏,专业素质不高,健康教育形式单一,经费投入较为贫乏,健康教育工作内容以常见传染病防治及慢性心脑血管疾病为主。