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中职学校共青团工作“校地共建”实施策略刍议:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
谭高锋 来源:科学咨询(科技·管理) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 共青团 校地共建
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描述:"校地共建"是学校与地方深化合作,充分发挥学校与地方的资源优势,以期达到互利互惠的一种合作模式。学校应与地方建立互帮互助机制,通过整合政策资源、青年人才资源、社会资源、专业资源,以期达到校地共建的目的。
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浅谈精细化管理策略在中职德育管理中的应用:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
蒋扬娟 谭高锋 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 德育 精细化管理 中职
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描述:“精细化管理”要求每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都是精品。学校管理涉及诸多层面,工作千头万绪,将德育放在优先考虑的位置,以一种全新的、精细化的管理方式使德育融入教学工作的一切活动中,促进学生全面发展。
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中职学校共青团工作“校地共建”实施策略刍议:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
谭高锋 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 共青团 校地共建
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描述:“校地共建”是学校与地方深化合作,充分发挥学校与地方的资源优势,以期达到互利互惠的一种合作模式。学校应与地方建立互帮互助机制,通过整合政策资源、青年人才资源、社会资源、专业资源,以期达到校地共建的目的。
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中职行知特色校园文化建设实践:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
蒋扬娟 来源:科学咨询(科技·管理) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 行知 特色 校园文化
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描述:"行是知之始,知是行之成。"近年来,合川职教中心以中职示范校项目建设为契机,锐意进取,务实创新,以创建行知特色校园文化为基点,精心设计校园环境文化,着力打造校园活动品牌,拓宽学生自治渠道,并引入准军事化管理,取得了显著成效。
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中职行知特色校园文化建设实践:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
蒋扬娟 来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 行知 特色 校园文化
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描述:“行是知之始,知是行之成。”近年来,合川职教中心以中职示范校项目建设为契机,锐意进取,务实创新,以创建行知特色校园文化为基点,精心设计校园环境文化,着力打造校园活动品牌,拓宽学生自治渠道,并引入准军事化管理,取得了显著成效。
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全国水产中等职业技术教育改革经验交流会在合川召开
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作者:
曲素琴 来源:今日渔业 年份:1987 文献类型 :期刊
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描述:全国水产中等职业技术教育改革经验交流会在合川召开
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生活教育理论在德育改革中的生动实践:以重庆市合川职业教育中心生活德育改革为例
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作者:
何华 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教育改革 职业教育 生活 德育 教育理论 重庆市 经济社会发展 实用型人才
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描述:贡献,国家示范校项目建设成果凸显。
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以企业岗位能力为核心的“学生表现性评价”模式构建:重庆市合川职业教育中心计算机应用专业评价模式改革
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作者:
张雪梅 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 中职 计算机应用 学生表现性评价 构建
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描述:核心的“学生表现性评价”模式,并对学生的综合表现能力进行探索。
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重庆合川无偿献血状况分析
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作者:
周玲 来源:国际输血及血液学杂志 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 无偿献血 重庆 市场分析 血液学
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描述:统计本组无偿献血者的献血量、年龄、性别及职业分布情况,各组之间比较采用χ2检验.以P<0.05示差异有统计学意义.
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合川:“三联”模式提升党员教育水平
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作者:暂无 来源:当代党员 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 教育水平 党员 合川 涉农部门 教育培训 培训学校 职业技术 农广校
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描述:一是资源联用。整合党校、劳动、司法、工商、税务以及涉农部门的资源,统一配备师资,依托各级党校、农广校、职业技术培训学校共同开展教育培训。