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合川巨变
作者:暂无 来源:决策导刊 年份:2007 文献类型 :期刊
描述:之城市功能快速提升2006年,重庆把合川列为重点建设的6个区域性中心城市之一。这不仅指合川将进一步扩大城市规模,还包括完备、科学、高效的配套基础设施,城市功能必须进一步提升。
重庆市合川龙市中学
作者:暂无 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  中学  四川省人民政府  地理位置  川东北  嘉陵江  广安市  二级路 
描述:重庆市合川龙市中学建建校于1957年,1983年被四川省人民政府批准为高级完全中学,2003年被确认为重庆市联招学校。2009年为重庆市重点中学创建学校。龙市中学地处合川东北窗口重镇——龙市镇,南临全国十大
合川市2005年工作展望
作者: 纪涛  来源:新重庆 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 合川市  区域经济协调  经济增长方式  发展基础  科学发展观  工作重点  自身优势  善思  构建  转变 
描述:今年.合川市将以科学发展观为统揽,充分发挥自身优势,进一步突出工作重点,夯实发展基础.通过完善思路、搭建平台、构建支柱来提升城市形象,转变经济增长方式,进而推动区域经济协调健康发展。
合川举办首届青少年科技文化节
作者: 祝珍 项杰  来源:重庆与世界(下半月) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 科技文化节  合川区  青少年  文化艺术中心  青年农民工  留守儿童  团组织  负责人 
描述:5月4日,在合川区文化艺术中心。合川区首届青少年科技文化节拉开帷幕。全区61个直属团组织,40个重点联系团组织的负责人以及学生代表、青年农民工代表和留守儿童代表共计1000余人参加了科技文化节。
充满生机活力的百年名校:重庆市合川中学
作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  中学  活力  书院 
描述:合川中学是重庆市重点中学中历史最悠久的学校,其前身为“合宗书院”,乃明嘉靖十年(1531年),为纪念宋朝理学大师周敦颐而建。清光绪三十年(1904年),清政府实行新政.将“合宗书院”更名为“合州中学堂”,后又数易其名为今天的“合川中学’。
重庆市合川区202例医疗执业类案件分析
作者: 管建斌 陈兴武 张骞琳 张勇军  来源:中华医学与健康 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 医疗案件  分析  探讨 
描述:笔者通过对重庆市合川区卫生局卫生监督所2003年12月-2006年12月所承办的案件进行总结,对案件处罚率、案件来源、案由分类进行回顾和比较,旨在熟悉和掌握医疗市场监管的侧重点,以此来指导医疗市场监督工作,同时提出见解,从源头规范医疗执业行为。[著者文摘]
合川市小沔镇强化舆论宣传 促进经济发展
作者: 张红 伍伯平  来源:新闻导刊 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 农业产业结构调整  合川市  队伍建设  新闻舆论  舆论引导  宣传舆论  外宣工作  导向作用  理论武装  精神塑造 
描述:合川市小沔镇以抓宣传舆论工作队伍建设。加强外宣力度为重点,突出了新闻舆论的导向作用,有力地推动了农业产业结构调整。 2002年以来,小沔镇坚持用"科学的理论武装人,正确的舆论引导人,高尚的精神塑造
和谐共生 多元发展重庆市合川太和中学
作者:暂无 来源:师资建设(双月刊) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 重点中学  重庆市  和谐共生  合川  多元发展  学校图书馆  2008年  办学历史 
描述:重庆市合川太和中学位于合川、铜梁、潼南三地交界的太和镇。学校始建于1945年,2008年晋升重庆市重点中学,迄今已有70年的办学历史。学校占地160亩,建筑面积7万多平米,学校图书馆、音乐室、美术室、柔道训练馆、拳击训练馆、心理宣泄室、现代化标准化运动中心等一应俱全。
重庆市合川区疾控中心职工1982-2013年患恶性肿瘤死因分析
作者: 唐孝富  来源:疾病监测与控制 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 恶性肿瘤  相关因素  患病率  防控干预 
描述:/16)。居前2位的恶性肿瘤依次是肝癌、肺癌,占恶性肿瘤患者的63.16%(12/19)。结论肝癌、肺癌是威胁合川市民健康的主要恶性肿瘤,45~55岁人群是防控恶性肿瘤重点人群。
合川构造井漏特征及改进技术研究
作者: 李成全 陈捷 曾光 王均 陆晓平  来源:钻采工艺 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 井漏  堵漏  实验研究 
描述:合川构造漏失层系多,孔隙裂缝发育,轻微渗透性漏失与严重裂缝性漏失并存,特别是马鞍山~珍珠冲区域性井漏失返,须二段钻遇断层裂缝井漏失返,给快速钻进及井控风险带来严重影响。重点分析合川构造的井漏特点及堵漏技术,并通过堵漏实验研究,对合川构造堵漏技术提出改进措施,为后期快速钻进提供了理论依据和技术支撑。
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