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基于陶行知生活教育理论的中职学校“尚上教育”探索实践:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
皮淑玲 董庭富 曾松 来源:中国培训 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育理论 职业教育中心 合川 中等职业教育 成人教育研究 教学做合一 知行合一 生活德育 德育教育工作 纪律观念
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描述:践了一条基于陶行知生活教育理论的中职学校"尚上教育"行动路径,取得显著成效。一、"尚上教育"理念与陶行知"生活教育"思想"尚上教育"理念是重庆市职业教育与成人教育研究所副所长、研究员
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国家中职示范学校项目建设实践:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
董庭富 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2014 文献类型 :期刊
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描述:心打造成了陶行知生活教育极其鲜明和信息化水平极高的中职示范学校。
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“情境+实践”生活德育模式探索:重庆市合川职业教育中心德育改革案例
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作者:
何华 来源:生活教育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 德育模式 德育改革 职业学校德育 职业教育中心 文化知识 中等职业教育 道德品质 背景社会 中等职业学校 生活教育
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描述:活情境出发,以学生的生活为中心。2011年7月我校借国家中等职业教育示范学校
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重庆市合川职业教育中心“双师型”教师队伍建设实践研究
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作者:
杨泽中 来源:文理导航(教育研究与实践) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: “双师型”教师队伍建设 职业教育中心 重庆市 合川区 实践研究 转变经济发展方式 经济社会发展 经济结构调整
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描述:还将继续扩展,这势必要求要有一支高素质的教师队伍。
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国家中职示范学校项目建设实践:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
董庭富 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 国家中职示范学校 项目建设实践 合川职教中心
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描述:心打造成了陶行知生活教育极其鲜明和信息化水平极高的中职示范学校。
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中职行知特色校园文化建设实践:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
蒋扬娟 来源:科学咨询(科技·管理) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 行知 特色 校园文化
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描述:"行是知之始,知是行之成。"近年来,合川职教中心以中职示范校项目建设为契机,锐意进取,务实创新,以创建行知特色校园文化为基点,精心设计校园环境文化,着力打造校园活动品牌,拓宽学生自治渠道,并引入准军事化管理,取得了显著成效。
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中职行知特色校园文化建设实践:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
蒋扬娟 来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 行知 特色 校园文化
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描述:“行是知之始,知是行之成。”近年来,合川职教中心以中职示范校项目建设为契机,锐意进取,务实创新,以创建行知特色校园文化为基点,精心设计校园环境文化,着力打造校园活动品牌,拓宽学生自治渠道,并引入准军事化管理,取得了显著成效。
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统筹城乡基层党建新格局的创新探索和实践:以重庆市合川区为例
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作者:
陈美西 来源:商 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 城乡统筹 基层党组织 新格局
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描述:构建统筹城乡基层党建新格局是我国党建工作政治走向,有利于城乡统筹的快速发展和基层党建工作的有效开展。作为重庆北部区域性中心大城市的合川,在构建统筹城乡基层党建新格局上作出了创新性的探索,已初步建立起有效的组织协调机制、规划引导机制和合作联动机制,但同时还存在部分问题函待解决。
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让科技之光洒满校园:重庆合川区南滨路小学科技特色教育探索与实践
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作者:
胡建国 来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊
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描述:了一定的经验,在此与兄弟学校共勉。
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让科技之光洒满校园:重庆合川区南滨路小学科技特色教育探索与实践
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作者:
胡建国 来源:科学咨询(科技·管理) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 科技教育 探索与实践 科技创新 科技知识 特色教育 教育特色 科技特色 可持续发展 保障体系 学校
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描述:了一定的经验,在此与
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