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创新办学机制 完善教育体系 重庆市合川区大力发展民办高等教育
作者:暂无 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 民办高等教育  合川  教育体系  办学机制  高校园区  重庆市  区域性中心城市  民办高校  高校建设  民办教育 
描述:合川地处重庆主城区北面,位于嘉陵江、渠江、涪江三江交汇处,是重庆北大门,"一小时经济圈"的重要板块,重庆发展规划中的六大区域性中心城市之一。幅员面积2356平方公里,辖27个镇、3个街道办事处,总人口152万。区委、区政府高度重视教育,全区各类教育事业呈现出良好的发展态势。
重庆市合川区大力发展民办高等教育:创新办学机制 完善教育体系
作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 高等教育  重庆市  办学机制  教育体系  区域性中心城市  创新  重庆主城区  街道办事处 
描述:合川地处重庆主城区北面,位于嘉陵江、渠江、涪江三江交汇处,是重庆北大门,“一小时经济圈”的重要板块,重庆发展规划中的六大区域性中心城市之一。幅员面积2356平方公里,辖27个镇、3个街道办事处,总人口152万。区委、区政府高度重视教育,全区各类教育事业呈现出良好的发展态势。
创新办学机制完善教育体系重庆市合川区大力发展民办高等教育
作者: 合川区教委  来源:科学咨询 年份:2008 文献类型 :期刊
描述:合川地处重庆主城区北面,位于嘉陵江、渠江、涪江三江交汇处,是重庆北大门,一小时经济圈的重要板块,重庆发展规划中的六大区域性中心城市之一.
创新办学机制 完善教育体系 重庆市合川区大力发展民办高等教育
作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2008 文献类型 :期刊
描述:合川地处重庆主城区北面,位于嘉陵江、渠江、涪江三江交汇处,是重庆北大门,“一小时经济圈“的重要板块,重庆发展规划中的六大区域性中心城市之一。幅员面积2356平方公里,辖27个镇、3个街道办事处,总人口152万。区委、区政府高度重视教育,全区各类教育事业呈现出良好的发展态势。
重庆市合川区践行生态文明工作的几点思考
作者:暂无 来源:环境保护 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 生态文明  合川区  环境质量  环境权益 
描述:境保护专项整治行动,建立流域联防联控机制、大气环境预警响应机制,改善合川区城乡环境质量,成就生态宜居之城。
统筹城乡基层党建新格局的创新探索和实践:以重庆市合川区为例
作者: 陈美西  来源: 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 城乡统筹  基层党组织  新格局 
描述:构建统筹城乡基层党建新格局是我国党建工作政治走向,有利于城乡统筹的快速发展和基层党建工作的有效开展。作为重庆北部区域性中心大城市的合川,在构建统筹城乡基层党建新格局上作出了创新性的探索,已初步建立起有效的组织协调机制、规划引导机制和合作联动机制,但同时还存在部分问题函待解决。
合川邮政现代企业管理的初步探索
作者: 刘仟友  来源:决策导刊 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 现代企业管理制度  邮政  合川  市场经济条件  计划经济体制  企业管理思想  基本制度  大型企业 
描述:现代企业管理制度是确保企业高效运行的基本制度。合川邮政在现代企业管理的探索中体会到,邮政作为一个大型企业,同其他国有太中型企业一样,在市场经济条件下,在加入WTO以后,都必须尽快跳出计划经济体制下所形成的传统企业管理思想、管理体制、运行机制等旧有模式,重塑适应市场经济的科学管理新机制
中职学校共青团工作“校地共建”实施策略刍议:以重庆市合川职业教育中心为例
作者: 谭高锋  来源:科学咨询(科技·管理) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 共青团  校地共建 
描述:"校地共建"是学校与地方深化合作,充分发挥学校与地方的资源优势,以期达到互利互惠的一种合作模式。学校应与地方建立互帮互助机制,通过整合政策资源、青年人才资源、社会资源、专业资源,以期达到校地共建的目的。
中职学校共青团工作“校地共建”实施策略刍议:以重庆市合川职业教育中心为例
作者: 谭高锋  来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 共青团  校地共建 
描述:“校地共建”是学校与地方深化合作,充分发挥学校与地方的资源优势,以期达到互利互惠的一种合作模式。学校应与地方建立互帮互助机制,通过整合政策资源、青年人才资源、社会资源、专业资源,以期达到校地共建的目的。
健康重庆当先锋,体育工作创一流:重庆市合川区三项措施争当“健康重庆”建设先锋
作者: 何思远  来源:师资建设 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 体育工作  重庆市  合川区  健康  健全机制  创新载体  服务群众  改善民生 
描述:重庆市合川区体育局以“健康重庆当先锋,体育工作创一流”为着眼点,以“完善设施、健全机制、创新载体”为切入点,以“服务群众、改善民生”为落脚点,在推动中心工作的具体实践中不断创先争优。
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