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西南丘陵山区县域农村建设用地整治潜力研究:以重庆市合川区为例
作者: 林勇刚 张孝成 王锐 陈凌静  来源:江西农业学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 农村建设用地整治  潜力  县域  西南丘陵山区 
描述:以重庆市合川区为例,从县级层面提出并验证了丘陵山区农村建设用地整治潜力测算方法,得出了丘陵山区农村建设用地整治理论潜力、现实潜力与可腾退农村建设用地规模差异较大,对现实潜力进行分级更能科学地指导区域农村建设用地整治工作的结论。
基于国库集中支付的会计集中核算业务模式研究:以重庆市合川区会计委派中心为例
作者: 周洲 邓兵 唐忠元 熊海波  来源:财会研究 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 国库集中支付  会计集中核算  小型财务科制 
描述:强化对行政事业单位的财政资金进行有效规范、核算和监督。本文以重庆市合川区会计委派中心为例,通过对各种模式的比较分析,阐明小型财务科制的优点和关键环节,以利于该模式的推广和完善。
基于高中英语教师继续教育的调查研究——以重庆市合川区为例
作者: 代俊华 胡本正  来源:师资建设(理论与政策版) 年份:2012 文献类型 :期刊
描述:基于高中英语教师继续教育的调查研究——以重庆市合川区为例
合川大气田须家河组储层流体包裹体特征及天然气成藏期研究
作者: 王萌 李贤庆 黄孝波 付铜洋 赖守宁 谢增业  来源:石油天然气学报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 天然气  成藏时期  流体包裹体  均一温度  须家河组  合川大气田 
描述:小,一般小于20μcm,呈群状、串珠状或零星状分布;盐水包裹体均一温度主要分布范围为85~165℃,盐度主要分布为4%~18%(NaCl)。依据包裹体均一温度的实测结果,结合沉积埋藏一热演化史资料,认为合川大气田须家河组天然气充注可能是一个连续的过程,其主要成藏时期为晚侏罗世一早白垩世。
师资建设论坛:基于高中英语教师继续教育的调查研究:以重庆市合川区为例
作者: 代俊华 胡本正  来源:师资建设(理论与政策版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 教师继续教育培训  高中英语  师资建设  调查  合川区  重庆市  论坛  在职培训 
描述:客观准确地把握我区高中英语教师继续教育存在的问题,进而提出改进措施,为教育行政部门提供决策参考,以便更好地提高我区高中英语教师的专业素养。
农民工参加养老保险的影响因素研究:基于重庆市合川区二郎镇的实证分析
作者: 邹龙  来源:中共贵州省委党校学报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 农民工  养老保险  参保率 
描述:近年来,农民工的养老问题逐步凸现出来,他们的养老保险参保率普遍偏低,影响到了这一群体今后的养老。农民工作为社会困难群体的构成部分之一,其养老保险状况是关系到社会和谐的一个重要问题。提高农民工养老保险的参保率,解除他们的后顾之忧,无论是对维护社会稳定,还是对构建和谐社会、促进经济发展都具有重要的意义。
重庆市合川区2010年死因流调分析与疾病控制研究
作者: 刘黔 唐孝富  来源:中国健康月刊·B版 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 死因流调  分析  疾病控制  公共安全  干预研究 
描述:占总死因的比例情况分别是:慢性非传染性疾病425例,占74.43%;伤害103例,占18.04%;感染性、母婴及营养缺乏性疾病33例,占5.78%;不明原因性疾病10例,占1.75%。结论 从死因流调分析结果看,死因以慢性非传染性疾病和伤害为主。因此,应加强死因监工作和基本公共卫生服务中慢性非传染性疾病的管理和督导,加强伤害等的监测,及时发现疾病谱的变化和致命因素的危险,针对性地制定相关干预措施。
基于“3414”田间试验的水稻施肥模型的研究:以重庆市合川区为例
作者: 宋晓梅 蒋太明 刘洪斌 武伟 张微微  来源:西南大学学报(自然科学版) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 水稻  施肥模型  肥料效应函数 
描述:情况,实现各种养分平衡供应,满足作物的需要;达到提高肥料利用率和减少用量,提高作物产量的目的.
近十年来重庆市合川区循环经济发展水平的研究
作者: 陈静  来源:重庆行政 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 循环经济  经济发展水平  近十年  资源化  重庆合川  重庆市  经济发展状况  综合指数  指标数  减量化 
描述:生产力布局
强化法律监督 遏制司法腐败:基于重庆合川区检察院法律监督工作的实证研究
作者: 陈文滔  来源:法制与经济(下旬) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 法律监督  司法腐败  检察院  合川区 
描述:检察法律监督对于预防和减少司法腐败具有重大意义。当前,法律监督工作还存在着监督意识不强、监督能力不高、监督机制不完善的问题。因此,加强和改进法律监督工作要做到敢监督,能监督,会监督。
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