检索结果相关分组
- 中共大渡口区委教育工作委员会关于表彰第二届大渡口区教育系统“十佳女园丁”、“优秀女园丁”的决定
- 作者：暂无 来源：大渡口报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：各中小学、区幼儿园，进修校、电大分校:为隆重纪念“三八”国际劳动妇女节102周年，进一步树立教育战线优秀妇女典型，弘扬爱岗敬业的精神，激发广大女教职工教书育人的责任感和积极性，促进广大女教职工为实现
- 大渡口至电大明起开行公交489线
- 作者：暂无 来源：重庆时报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（通讯员马民新项顷）“这次真的要好好感谢邮政储蓄银行，帮我解决了生产资金不足的大问题，我一定好好经营承包的田地，及时还上贷款。”日前，种粮大户江林茂握着邮政储蓄银行信贷员的手激动地说。江林茂是大渡口新丰圩村环一组村民，承包了约250亩稻田种植水稻。由于该村去年遭受了有史以来最大的内涝，江林茂种
- 大渡口秋实景苑-电大新开489路公交车
- 作者：暂无 来源：重庆晨报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：重庆市质监局党组书记、局长张宗清（右一）关心建桥工业园建设。重庆市大渡口区委书记盛娅农（右三）在区委副书记卢伟（左二）的陪同下到建桥工业园调研工作。重庆市大渡口区委副书记、区长、试点工作领导小组组长方佳军（中）检查建桥工业园服务业标准化试点工作。“质量是科学发展的重要内涵，是社会进步的标志。”在重庆
- 大渡口为北山中学捐教学设备
- 作者： 陶于亨 来源：忠州报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：昨日，大渡口区人大常委会机关援助忠县北山中学教育教学设备捐赠仪式举行。捐赠了数码印刷机、电脑等，总价值8万元。大渡口区人大常委会主任罗云、县人大常委会主任蒲云登，县领导李应兰、赵洪生、王建琼参加仪式。陶于亨摄
- 大渡口双语幼儿园举行“园丁杯”教学竞赛
- 作者：暂无 来源：攀枝花日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（李燕报道）4月16日至20日，大渡口双语幼儿园举行了“园丁杯”日常教学竞赛。本次竞赛根据幼儿不同年龄段特点设计活动方案。活动中，教师们通过生动形象的多媒体演示、活泼有趣的情景演绎、巧妙有效的师生互动等教学方法，准确把握教学目标，对幼儿学习能力的培养和以幼儿为主体地位教学进行了诠释。
- 大渡口区研究和推广“初中化学目标教学”的总结
- 作者： 张维丽 来源：重庆教育研究 年份：1992 文献类型 ：期刊
- 描述：大渡口区研究和推广“初中化学目标教学”的总结
- 重庆市大渡口分校教学管理有实招
- 作者： 曾异 来源：中华会计函授 年份：2000 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市大渡口分校 中华会计函授学校 教学管理 教案检查 学员评教
- 描述：重庆市大渡口分校教学管理有实招
- 大渡口中小学将把宪法融入日常教学
- 作者：暂无 来源：重庆日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（通讯员金成道）最近大渡口中学方泽栋同学被海军航空兵学院飞行技术专业录取，成为一名海军准飞行员。多年来，大渡口中学注重“准飞行员”的保苗选拔工作，严把“招飞”体检和政审复核关；特别是方泽栋同学成为“招飞”预留对象后，学校更是制定了全套的跟踪指导方案，安排专任教师从学习、生活和心理等方面全面指导
- 脚踏实地,行走在课改路上——大渡口区车家坪小学数学学科课堂教学改革行动思考
- 作者： 沈茂 来源：科学咨询 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 学科课堂教学 生源数量 大渡口区 三从 课程标准 合作探究 人力资源 教学质量水平 问题解决 教学常规
- 描述：一、背景分析2011年,教育部颁布新修订后的课程标准,新一轮课改迫在眉睫。对于课改,我们从来都不缺少行动;对于课改,小型学校一直以来都扮演着一个尴尬的角色。面对人力资源少,研究能力弱,生源数量小的现状,小型学校的课改往往呈现“三从”特性,即是对课改理念听从;课改指导顺从;课改行动跟从。造成的结果是：因为“听从”而缺乏独立思考;因为“顺从”而没有自主意见;因为“跟从”而毫无开拓思想。
- 脚踏实地,行走在课改路上——大渡口区车家坪小学数学学科课堂教学改革行动思考
- 作者： 沈茂 来源：科学咨询(教育科研) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 大渡口区 学科课堂教学 生源数量 三从 人力资源 教学常规 课程标准 教学质量水平 合作探究 问题解决
- 描述：一、背景分析2011年,教育部颁布新修订后的课程标准,新一轮课改迫在眉睫。对于课改,我们从来都不缺少行动;对于课改,小型学校一直以来都扮演着一个尴尬的角色。面对人力资源少,研究能力弱,生源数量小的现状,小型学校的课改往往呈现“三从”特性,即是对课改理念听从;课改指导顺从;课改行动跟从。造成的结果是:因为“听从”而缺乏独立思考;因为“顺从”而没有自主意见;因为“跟从”而毫无开拓思想。二、总体思路