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[0图]重庆市大渡口区“十二五”期间教育事业发展专项规划 2011-2015年: 作者： 毛勇 来源：重庆：重庆大学出版社 年份：2012 文献类型：图书 关键词： 教育事业 发展研究重庆市 2011 2015; 描述：本书确立了“十二五”期间大渡口区教育事业发展的指导思想、基本原则、基本理念、发展目标和发展战略，旨在打造“教育四城”，即把大渡口区建设成为“公平教育之城”、“优质教育之城”、“创新教育之城”和“开放教育之城”，在全市率先实现教育现代化，努力建成“西部职业教育高地”和“西部都市教育精品区”。

让爱的教育润泽未来重庆市大渡口区四胜小学用爱培养学生纪实: 作者： 本刊辑部 来源：时代中国之声 年份：2012 文献类型：期刊; 描述：，围绕一个主题，用青春击打着他们心中的教育颜色。 17位老师围绕坐在一起，交流着自区教委开展“双建设”活动以来师德师能的建设成果。对于教育事业的热爱和投入，他们总说“乐此不疲，甘之如饴”。

纳溪大渡口镇35万元奖励优秀教师: 作者：暂无 来源：四川农村日报 年份：2013 文献类型：报纸; 描述：本报讯“感谢党和政府对我们的关怀和信任，今后将尽职尽责地做好教育工作,为家乡的教育事业作出更大的贡献……”9月10日，泸州市纳溪区大渡口镇优秀教师代表左小林从该镇领导手中接过荣誉证书时，喜悦心情溢于言表。当天，该镇举行第二十九个教师节座谈会，对20名优秀教师和5名优秀教育工作者进行表彰，并现场兑现了

大渡口迎春灯饰本月15日全部亮齐: 作者：暂无 来源：重庆晨报 年份：2013 文献类型：报纸; 描述：本报讯“感谢党和政府对我们的关怀和信任，今后将尽职尽责地做好教育工作,为家乡的教育事业作出更大的贡献……”9月10日，泸州市纳溪区大渡口镇优秀教师代表左小林从该镇领导手中接过荣誉证书时，喜悦心情溢于言表。当天，该镇举行第二十九个教师节座谈会，对20名优秀教师和5名优秀教育工作者进行表彰，并现场兑现了

大渡口:“生活品质之城”催生投资热土: 作者：暂无 来源：重庆日报 年份：2013 文献类型：报纸; 描述：本报讯“感谢党和政府对我们的关怀和信任，今后将尽职尽责地做好教育工作,为家乡的教育事业作出更大的贡献……”9月10日，泸州市纳溪区大渡口镇优秀教师代表左小林从该镇领导手中接过荣誉证书时，喜悦心情溢于言表。当天，该镇举行第二十九个教师节座谈会，对20名优秀教师和5名优秀教育工作者进行表彰，并现场兑现了

重庆本土电视剧《谜道》在大渡口开机: 作者：暂无 来源：重庆日报 年份：2013 文献类型：报纸; 描述：本报讯“感谢党和政府对我们的关怀和信任，今后将尽职尽责地做好教育工作,为家乡的教育事业作出更大的贡献……”9月10日，泸州市纳溪区大渡口镇优秀教师代表左小林从该镇领导手中接过荣誉证书时，喜悦心情溢于言表。当天，该镇举行第二十九个教师节座谈会，对20名优秀教师和5名优秀教育工作者进行表彰，并现场兑现了

风投“做媒” LED龙头落户大渡口: 作者：暂无 来源：重庆商报 年份：2013 文献类型：报纸; 描述：本报讯“感谢党和政府对我们的关怀和信任，今后将尽职尽责地做好教育工作,为家乡的教育事业作出更大的贡献……”9月10日，泸州市纳溪区大渡口镇优秀教师代表左小林从该镇领导手中接过荣誉证书时，喜悦心情溢于言表。当天，该镇举行第二十九个教师节座谈会，对20名优秀教师和5名优秀教育工作者进行表彰，并现场兑现了

大渡口区公园广场上演“岩壁芭蕾”: 作者：暂无 来源：重庆日报 年份：2013 文献类型：报纸; 描述：本报讯“感谢党和政府对我们的关怀和信任，今后将尽职尽责地做好教育工作,为家乡的教育事业作出更大的贡献……”9月10日，泸州市纳溪区大渡口镇优秀教师代表左小林从该镇领导手中接过荣誉证书时，喜悦心情溢于言表。当天，该镇举行第二十九个教师节座谈会，对20名优秀教师和5名优秀教育工作者进行表彰，并现场兑现了

大渡口区人民政府区长方佳军: 作者：暂无 来源：大渡口报 年份：2011 文献类型：报纸; 描述：大渡口区人民政府区长方佳军在仪式上致欢迎辞。他说，近年来，大渡口区在全力推进经济发展，打造“生态文化之区，新兴产业之城”的同时，高度重视教育事业的发展，不断加大教育投入，提出在全市率先基本实现教育现代化。目前，大渡口区基础教育在全市领先，拥有94中等全市品牌学校，多次涌现了中考状元。同时，有序实施城

黄钦小学获大渡口玉鑫小学5万元捐款: 作者： 伯华 来源：忠州日报 年份：2009 文献类型：报纸; 描述：本报讯（记者伯华）6月9日，大渡口区玉鑫小学给我县马灌镇黄钦小学捐款5万元，支持该校教育事业的发展。据了解，2007年，黄钦小学与大渡口区玉鑫小学结为“城乡统筹结对友谊学校”，两年来，玉鑫小学在体育用具和学习用品对黄钦小学给予了大力支持，对学校老师教学技术进行了免费指导和培训；两校在教师队伍建设、教

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