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招商银行大渡口支行开业完成主城网点布局: 作者：暂无 来源：重庆晨报 年份：2013 文献类型：报纸; 描述：本报讯（李燕报道）4月16日至20日，大渡口双语幼儿园举行了“园丁杯”日常教学竞赛。本次竞赛根据幼儿不同年龄段特点设计活动方案。活动中，教师们通过生动形象的多媒体演示、活泼有趣的情景演绎、巧妙有效的师生互动等教学方法，准确把握教学目标，对幼儿学习能力的培养和以幼儿为主体地位教学进行了诠释。

到大渡口购物累了还能到公园休息: 作者：暂无 来源：重庆时报 年份：2013 文献类型：报纸; 描述：本报讯（李燕报道）4月16日至20日，大渡口双语幼儿园举行了“园丁杯”日常教学竞赛。本次竞赛根据幼儿不同年龄段特点设计活动方案。活动中，教师们通过生动形象的多媒体演示、活泼有趣的情景演绎、巧妙有效的师生互动等教学方法，准确把握教学目标，对幼儿学习能力的培养和以幼儿为主体地位教学进行了诠释。

大渡口的小城大梦：北优、南拓、西进: 作者：暂无 来源：重庆商报 年份：2013 文献类型：报纸; 描述：本报讯（李燕报道）4月16日至20日，大渡口双语幼儿园举行了“园丁杯”日常教学竞赛。本次竞赛根据幼儿不同年龄段特点设计活动方案。活动中，教师们通过生动形象的多媒体演示、活泼有趣的情景演绎、巧妙有效的师生互动等教学方法，准确把握教学目标，对幼儿学习能力的培养和以幼儿为主体地位教学进行了诠释。

今天，到大渡口看西区好楼盘: 作者：暂无 来源：重庆晨报 年份：2013 文献类型：报纸; 描述：本报讯（李燕报道）4月16日至20日，大渡口双语幼儿园举行了“园丁杯”日常教学竞赛。本次竞赛根据幼儿不同年龄段特点设计活动方案。活动中，教师们通过生动形象的多媒体演示、活泼有趣的情景演绎、巧妙有效的师生互动等教学方法，准确把握教学目标，对幼儿学习能力的培养和以幼儿为主体地位教学进行了诠释。

大渡口市政完成1500个窨井盖整治: 作者：暂无 来源：重庆商报 年份：2013 文献类型：报纸; 描述：本报讯（李燕报道）4月16日至20日，大渡口双语幼儿园举行了“园丁杯”日常教学竞赛。本次竞赛根据幼儿不同年龄段特点设计活动方案。活动中，教师们通过生动形象的多媒体演示、活泼有趣的情景演绎、巧妙有效的师生互动等教学方法，准确把握教学目标，对幼儿学习能力的培养和以幼儿为主体地位教学进行了诠释。

重钢荣获“全国职工教育培训优秀示范点”称号: 作者：暂无 来源：长寿日报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：本报讯近日，中华全国总工会授予重钢职工培训中心“全国职工教育培训优秀示范点”称号。重钢职工培训中心是从事职工培训教育的职能部门。近年来，培训中心结合“创建学习型企业、争做知识型职工”活动及劳动竞赛、群众性经济技术创新工程、“职工书屋”、群众性岗位练兵技术竞赛等活动，认真扎实开展各层次、各类型的岗位培

热气腾腾喜气洋洋三月开门报喜讯夺钢大竞赛一派好景象　石钢提前二十七天完成第一季度钢产量计划　鞍钢、重钢、太钢、冶钢三月头五天产量迅速上升: 作者：暂无 来源：人民日报 年份：1960 文献类型：报纸; 描述：去年初，作為全國冶金行業和重慶市的第一「虧損大戶」——重慶鋼鐵集團不僅背著一九九九年二點三七億元的巨額損失，並按照鋼鐵工業結構調整的總體部署，重鋼又對虧損額達三點五九億元的重慶特殊鋼公司實施了兼併，這樣使重鋼集團的虧損總額達五點九六億元之巨。加強危機意識背水一戰而二○○○年是國有企業脫困的最後一年，

以最优异成绩向伟大的中华人民共和国成立二十周年献礼热烈响应首钢革命竞赛建议武钢、包钢、太钢、重钢革委会和革命群众决心以跃进姿态夺取革命生产新胜利: 作者：暂无 来源：宁波大众 年份：1969 文献类型：报纸; 描述：以最优异成绩向伟大的中华人民共和国成立二十周年献礼热烈响应首钢革命竞赛建议武钢、包钢、太钢、重钢革委会和革命群众决心以跃进姿态夺取革命生产新胜利

全国首家爱心惠残众创空间大渡口开园: 作者： 李舒 来源：重庆商报 年份：2016 文献类型：报纸; 描述：本报讯（通讯员金成道）日前，笔者从相关部门获悉，在刚刚结束的2015年全国中学生化学奥林匹克竞赛中，东至县大渡口中学高三学生胡占江勇夺国家二等奖，另有两名学生分别获得省三等奖。据了解，大渡口中学一直坚持“厚基础、宽口径、高素质、创新型”的现代人才培养思想，着力培养实践能力。学校抓住课程改革契机，以培

大渡口：民生清单记录群众满满的幸福感: 作者：暂无 来源：重庆晨报 年份：2016 文献类型：报纸; 描述：本报讯（通讯员金成道）日前，笔者从相关部门获悉，在刚刚结束的2015年全国中学生化学奥林匹克竞赛中，东至县大渡口中学高三学生胡占江勇夺国家二等奖，另有两名学生分别获得省三等奖。据了解，大渡口中学一直坚持“厚基础、宽口径、高素质、创新型”的现代人才培养思想，着力培养实践能力。学校抓住课程改革契机，以培

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