-
重钢老厂房明年变身工业文化博览园
-
作者:暂无 来源:重庆晚报 年份:2016 文献类型 :报纸
-
描述:本报讯4月26日,区文化委、区图书馆、江南街道在重钢图书馆开展以“全民阅读,终身学习”为主题的文化交流活动。近年来,我区积极开展厂地文化交流,通过各种形式的文化活动,加强与企业的联系和交流。区图书馆还与重钢图书馆、江南街道文化服务中心搭建“资源共享平台”,倡导“多读书、读好书”的阅读理念。交流活动中
-
化解产能过剩 重钢发力钢构产业
-
作者:
李阳 来源:重庆商报 年份:2016 文献类型 :报纸
-
描述:本报讯4月26日,区文化委、区图书馆、江南街道在重钢图书馆开展以“全民阅读,终身学习”为主题的文化交流活动。近年来,我区积极开展厂地文化交流,通过各种形式的文化活动,加强与企业的联系和交流。区图书馆还与重钢图书馆、江南街道文化服务中心搭建“资源共享平台”,倡导“多读书、读好书”的阅读理念。交流活动中
-
重钢集团瞄准钢结构产业突围
-
作者:暂无 来源:重庆日报 年份:2016 文献类型 :报纸
-
描述:本报讯4月26日,区文化委、区图书馆、江南街道在重钢图书馆开展以“全民阅读,终身学习”为主题的文化交流活动。近年来,我区积极开展厂地文化交流,通过各种形式的文化活动,加强与企业的联系和交流。区图书馆还与重钢图书馆、江南街道文化服务中心搭建“资源共享平台”,倡导“多读书、读好书”的阅读理念。交流活动中
-
大渡口区关心下一代工作剪辑
-
作者:
李德秋 鄢昌明 潘志福 来源:青少年与法 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 大渡口区 关心下一代工作 剪辑 中小学生 关工委 青少年 暑期 街道
-
描述:一重庆大渡口区跃进村街道关工委、团委为丰富辖区青少年暑期活动,于今年8月22日组织各社区推荐的70名中小学生,开展了“热爱大渡口”暑期一日游活动,以提高孩子们对大渡口的认识了解,促其更好学习,为建设家乡做出贡献。
-
大渡口商都设“夜宴”一日揽金600万
-
作者:
叶朝坤 来源:大渡口报 年份:2014 文献类型 :报纸
-
描述:大渡口商都的年中庆宣传早早地就上了步行街本报讯7月11日,由新世纪大渡口商都主办的“嗨爆夜宴”酬宾购物活动在九宫庙商圈新世纪商都成功举办,当天销售创下新高。本次“嗨爆夜宴”活动主办方共推出了“狂欢
-
大渡口:“积分排名”激发新活力
-
作者:
陆睿 来源:当代党员 年份:2012 文献类型 :期刊
-
描述:创新党员活动方式,构建激发党员活力新载体 ——党员活动是宣传党的方针、政策,团结、教育党员的重要方式,也是基层组织建设的重要载体。我市积极创新党员活动方式,在党组织和党员之间引入竞争机制和考核机制
-
让“走、转、改”在企业报落地生标:《重钢报》“记者走一线”专栏浅析
-
作者:
许珀 谭真 来源:新闻研究导刊 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 落地生根 凝聚力量 “走 转 改” 个性
-
描述:《重钢报》作为一张冶金企救报作,也是新闻宣传的重要组成部分,践行“走、转、改”既是积极响应中宣部号召,更是自身宣传的需要;在“走、转、改”活动中,我们既要充分认识企业宣传与新闻工作的共牲,又要
-
让“走、转、改”在企业报落地生根:《重钢报》“记者走一线”专栏浅析
-
作者:
许珀 谭真 来源:新闻研究导刊 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 落地生根 凝聚力量 “走 转 改” 个性
-
描述:《重钢报》作为一张冶金企业报作,也是新闻宣传的重要组成部分,践行"走、转、改"既是积极响应中宣部号召,更是自身宣传的需要;在"走、转、改"活动中,我们既要充分认识企业宣传与新闻工作的共性,又要
-
大渡口区召开离退休干部形势报告会
-
作者:暂无 来源:中国老年 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 离退休干部 大渡口区 报告会 老干部活动中心 转型发展 讨论活动 老干部局 大讨论
-
描述:上月,重庆市大渡口区离退休干部形势报告暨“转型发展”大讨论动员会在老干部活动中心举行。大渡口区委常委、区政府副区长张国忠应邀出席会议并作报告;老干部局局长周娟对我区“转型发展”大讨论活动进行了宣传和动员。全区离退休干部共300余人参加了会议。
-
突出互学互动 实现学用结合:重庆市大渡口区人武部对建设学习型党组织的探讨
-
作者:
刘志明 李江 来源:西南民兵 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 学用结合 大渡口 重庆市 理论学习 学习型党组织 科学发展观 互动 资源共享 党组织活动 重大活动
-
描述:大力推进学习型党组织建设,是推动部队建设科学发展、有效履行历史使命的现实需要。在建设学习型党组织活动中,重庆市大渡口区人武部认真落实军委、总部决策部署和军区指示要求,紧贴自身实际,做到基础资源共享、管用方法互学、交流经验互动、重大活动联办,在学用结合中提高了理论学习的针对性实效性。