全部 图书 期刊 报纸 人物 动态新闻
检索结果相关分组
相关搜索词
脚踏实地,行走在课改路上——大渡口区车家坪小学数学学科课堂教学改革行动思考
作者: 沈茂  来源:科学咨询 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 学科课堂教学  生源数量  大渡口区  三从  课程标准  合作探究  人力资源  教学质量水平  问题解决  教学常规 
描述:的现状,小型学校的课改往往呈现“三从”特性,即是对课改理念听从;课改指导顺从;课改行动跟从。造成的结果是:因为“听从”而缺乏独立思考;因为“顺从”而没有自主意见;因为“跟从”而毫无开拓思想。
脚踏实地,行走在课改路上——大渡口区车家坪小学数学学科课堂教学改革行动思考
作者: 沈茂  来源:科学咨询(教育科研) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 大渡口区  学科课堂教学  生源数量  三从  人力资源  教学常规  课程标准  教学质量水平  合作探究  问题解决 
描述:的现状,小型学校的课改往往呈现“三从”特性,即是对课改理念听从;课改指导顺从;课改行动跟从。造成的结果是:因为“听从”而缺乏独立思考;因为“顺从”而没有自主意见;因为“跟从”而毫无开拓思想。二、总体思路
重庆市大渡口区2012年饮用水质分析
作者: 杨明  来源:现代医药卫生 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 给水/分析  江苏  重庆  卫生状况 
描述:分析;6家农村乡村饮水站每季度1次水池水、末梢水常规分析,半年1次水池水全分析。结果大渡口区饮用水凡属市政管网供水的水质很好,合格率为100%;而农村村级饮水站供水水质合格率为0%,主要超标指标为游离性
大渡口区麻疹血清流行病学调查
作者: 曾永胜  来源:现代医药卫生杂志 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 麻疹强化免疫  麻疹抗体水平  呼吸道传染病  麻疹病毒  麻疹发病  抗体阳性率  保护性抗体  大渡口区  抗体检测结果  儿童麻疹 
描述:/10万,与上年相比上升11.5倍。为掌握我区健康人群麻疹抗体水平及麻疹强化免疫效果,为控制、消除麻疹提供科学依据,我们随机抽取126名健康人群,进行了麻疹强化免疫前后麻疹抗体检测,现将结果报道如下。
区域环境管理指标体系研究与水平评价:以大渡口区为例
作者: 陈蓓 王雪琴  来源:重庆师范大学学报(自然科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: DSR框架模型  环境管理  指标体系 
描述:。计算了大渡口区2005―2009 年的环境驱动力指数、环境状态指数、环境响应指数和环境管理水平评价指数,分析了各指数的计算结果与实际情况的吻合度,论证了本文环境管理水平评价模型具有构建合理、研究区
重庆市大渡口区中小学生视力状况分析
作者: 秦德彪  来源:疾病控制杂志 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 小学生护理  视力   
描述:整理分析,结果报道如下。1资料来源与方法1.1资料来源大渡口区疾病预防控制中心2001~2005年学生健康检查资料。1.2方法采用“E”字标准对数灯光视力表箱,由专业人员操作。有一眼裸眼视力
大渡口区城乡居民合作医疗保险运行现状分析与对策
作者: 秦德彪 赖晖  来源:医学新知(综合版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 城乡居民  医疗保险  现状分析  对策 
描述:2008-2010年大渡口区居民医保的运行资料进行了整理分析,结果报告如下: 1 总体运行情况 1.1 筹资标准和报销政策 :2008-2010年筹资总额一档由100元/人.年(个人缴费为20元/人.年
大渡口农村地区高血压流行及其危险因素调查
作者: 曾永胜  来源:现代医药卫生杂志 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 高血压  农村地区  危险因素  知晓率 
描述:口统计学资料和对高血压危险因素的知晓情况由调查员用统一的调查表登记后获得。结果:查出高血压755例,患病率36.1%,其中男425例占38.8%,女330例占34.2%。对高血压7种危险因素:遗传、肥胖、年龄
四级士官徐兵荣获首届“大渡口区十大杰出青年”
作者: 王琳  来源:消防与生活 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 渡口  士官  四级  评选活动  候选人  颁奖典礼  工作作风  消防支队 
描述:环节,于11月13日公布了评选结果并举行了隆重的颁奖典礼。大渡口消防支队四级士官徐兵同志凭借扎实的工作作风和突出的工作成绩在众多候选人中脱颖而出,[第一段]
重钢80t转炉终点炉渣成分控制研究
作者: 潘银虎 文光华 周海 唐萍 侯自兵  来源:炼钢 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 转炉  脱磷  碳磷理论转化温度  终点温度 
描述:了终点熔池温度一定的条件下合适的炉渣碱度和(Fe O)含量。结果表明:终点转化温度差值每减少10℃,终点脱磷率提高约
Rss订阅