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重庆市沙坪坝区城乡建设用地互动配置研究
作者: 杨枫  来源:中国经贸 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 城乡统筹  建设用地  配置  研究 
描述:本文在前人研究的基础上,总结重庆市沙坪坝区城乡建设用地配置现状及问题.提出沙坪坝区城乡建设用地互动配置思路及前提,提出沙坪坝区城乡建设用地互动配置的六项措施。
沙坪坝区召开基层人武部正规化建设现场会
作者: 付红领 陈昕  来源:国防 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 正规化建设  沙坪坝区  武装部长  建设质量  人武部建设  抓基层  重庆市  规范化  街道  辖区 
描述:为促进人武部建设的规范化,提高基层人武部正规化建设质量,重庆市沙坪坝区人武部于近日组织辖区各街道、镇(园、区)党(工)委书记、武装部长和相关企业武装部长召开了基层人武部正规化建设现场会。现场会重点围
举全力积极推进重庆西部新城建设:访重庆市沙坪坝区人民政府区长 重庆大学城建设管理委员会主任 重庆大学城城区建设委员会主任黄云
作者:暂无 来源:重庆行政(公共论坛) 年份:2005 文献类型 :期刊
描述:打造西部教育高地,建设重庆大学城,是中共重庆市委、市人民政府的重大战略决策。中共沙坪坝区委、区人民政府不仅是建设重庆大学城的倡导者,而且更是建设大学城的积极推进者。春节前夕,本刊总编辑前往重庆大学城建设工地,在那里采访了沙坪坝区人民政府区长黄云同志。
城市人居环境建设的人文思考--以重庆市沙坪坝区为例
作者: 刘晨阳 傅鸿源 杨培峰  来源:山东建筑工程学院学报 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 城市人居环境  人文品质  沙坪坝区 
描述:居环境人文品质的几点对策,以期为当前大量的建设提供一点借鉴.
城乡建设用地增减挂钩分析:以重庆市沙坪坝区为例
作者: 买晓森 杨庆媛 马寅华 王兆林 鲁春阳  来源:安徽农业科学 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 城乡建设用地  挂钩  可行性  沙坪坝区 
描述:在对城镇建设用地增加与农村建设用地减少挂钩的概念、政策依据及意义进行理论探讨的基础上,以重庆市沙坪坝区为例,分析了该区开展城乡建设用地增减挂钩的迫切性和有利条件,并对研究区域城乡建设用地增减挂钩的潜力进行了测算.提出了促进城乡建设用地增减挂钩的对策和建议。
[0图]重庆市沙坪坝区城市改造建设
作者: 李华松 邓开钧摄影 沙坪坝区城改指挥部办公室编  来源:沙坪坝区城市改造建设指挥部办公室《城市改造建设志》编纂组编印 年份:1994 文献类型 :图书 关键词: 城市建设  城市建设 
描述:本书贯穿新观点、新材料、新思想的原则,坚持详今略远的编写方法,着重记述了重庆市沙坪坝区城市改造建设发展的历史和现状。
重庆市沙坪坝区莲光小学 课程建设引领师生“别样”发展
作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 课程建设  沙坪坝区  小学  重庆市    办学理念  学生培养  学校教育 
描述:莲光小学秉持“双适应”办学哲学(学校教育既要适应每个学生的个体成长需要,又要适应社会发展需要)和“映日荷花别样红”的办学理念,以课程建设为引领,着力建设一支师德优秀、业务精良、结构优化的专业教师队伍,将学生培养成为秀外慧中、身心两健的现代小君子。
重庆沙坪坝区域卫生信息资源共享建设
作者: 陈华 樊川 邢星  来源:中国数字医学 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 信息资源共享  区域卫生  卫生信息系统建设  重庆  卫生保健服务  区域医疗  社区卫生服务  财务监管 
描述:务信息平台建设,逐步建立统一高效、资源整合、互联互通、信息共享、透明公开、使用便捷、实时监管的医药卫生信息系统。加快医疗卫生信息系统建设
坚持以人为本 维护社会稳定 建设和谐社区:沙坪坝区土湾街道建设和谐社区的思考与探索
作者: 徐波  来源:重庆行政(公共论坛) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 和谐社区建设  沙坪坝区  维护社会稳定  以人为本  街道  服务群众  社会和谐  基础建设 
描述:家和万事兴,万事和为贵。家庭的和谐,社区的和谐是整个社会和谐的基础。近年来,沙坪坝区土湾街道以打造"自治好、管理好、服务好、治安好、环境好、风尚好"的"六好"社区为目标,以基础建设为前提,以服务群众为重点,以文化活动为载体,以维护稳定为基础,积极探索和谐社区建设的有效途径和
加强体制建设,推进区域教育信息化健康发展:重庆市沙坪坝区教育信息化建设之路
作者: 胡巨波  来源:中国教育信息化·基础教育 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 教育信息化建设  体制建设  区域教育信息化  沙坪坝区  健康  标准化管理制度  重庆市  信息技术教学 
描述:一、加强管理体制建设,提升管理和应用水平 通过建立和实施一系列的标准化管理制度,教育资源得到了合理的分配,效益得到显著提高,城乡教育差异明显缩小.
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