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沙坪坝支队成功捣毁一消防产品制假售假窝点
作者: 万明 蒋勇 张旭  来源:消防与生活 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 消防产品  生命财产安全  执法人员  消防器材    半成品  暴利 
描述:社会一些不法分子为了牟取消防产品暴利,无视人民的生命财产安全,将良心道德抛至脑后,暗地制假售假大量消防产品……,天网恢恢,疏而不漏。经过8天时间的周密部署,消防执法人员蹲点布控,一举捣毁一大型消防产品制假售假窝点,共收缴各类消防器材及半成品600余个。[第一段]
重庆市人大“一法一例”检查喜中有忧渝中区、沙坪坝工程建筑有褒有贬 南岸区严重违反建筑法规受到批评
作者:暂无 来源:城市质量监督 年份:1998 文献类型 :期刊 关键词: 建筑法规  渝中区  南岸区  工程建筑  喜中有忧  重庆市  执法检查  沙坪坝区  安全防护网  招投标 
描述:去年为12%,今年达到了31%。令人欣慰的是,该区居高不下的建筑业重伤死亡率,与去年相比,今年下降了64.7%,有效地控制了死亡事故持续上升的势头,执法检查组对渝中区人民政府综合大楼、重庆瑞奇大厦、得意世界等三项在建工程进行了重点抽查,认为现场出入制度及安全防护网实施情况较好。但
重庆沙坪坝区举办三类准驾证培训班
作者: 张志凡 李冰 邓莉  来源:交通企业管理 年份:1999 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区  培训班  运管  驾驶员  重庆市  全面考核  技术业务  短途客运  交通运输管理  学员 
描述:重庆市沙坪坝区交通运输管理所为加强客运市场管理,按照重庆市运管处要求,于2月上旬在区交通局会议室举办了三类短途客运驾驶员准驾证培训班。辖区内社会单位和个体户的客车驾驶员共计180人参加了上岗前的技术业务知识培训。经重庆市运管处全面考核、审查,有158名驾驶员获得了重庆市运管处颁发的准驾证。
消除“赶”来的隐患:重庆市沙坪坝区土湾街道安全社区持续改进侧记
作者: 吴兴泉  来源:现代职业安全 年份:2013 文献类型 :期刊
描述:千万元投入改造了水泥路,方便了百姓出行,但出现了新的隐患。重庆市沙坪坝区土湾街道(以下简称"土湾街道")是如何持续改进,消除这一隐患的呢?"赶"来的隐患土湾街道创建国家安全社区的过程中,在道路交通"硬件"方面
建设畅通沙坪坝的现状和对策
作者: 邹智强 刘晓凤  来源:科技信息 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区  畅通  基础设施建设  基础设施项目  区位优势  重庆都市区  重庆直辖市  经济实力 
描述:区城市运营效率的迫切需要,又是营造良好的投资环境、展示沙坪坝新形象的必要举措。鉴于此,笔者根据以往重点基础设施项目的经验总结并结合沙坪坝区东部城区交通现状,现就建设畅通沙坪坝的想法作如下探讨
重庆市沙坪坝区昌宏摩托车配件有限公司简介
作者:暂无 来源:商品与质量 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 摩托车配件  沙坪坝区  重庆市  公司简介    319国道  民营企业  制动器 
描述:重庆市沙坪坝区昌宏摩托车配件有限公司是集压铸、机加、装配为一体的专业生产、销售各种型号摩托车制动器组件的民营企业。公司地处重庆市沙坪坝区歌乐山,在319国道旁,交通极为便利。
沙坪坝举办全区教育工作会并发布“十二五”教育发展规划 “三大保障”促沙区教育大发展
作者:暂无 来源:重庆时报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述:沙坪坝举办全区教育工作会并发布“十二五”教育发展规划 “三大保障”促沙区教育大发展
业主推坏车杆遭打成脑震荡 打人者系物管工作人员,目前沙坪坝小龙坎派出所已介入调查
作者:暂无 来源:重庆商报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述:业主推坏车杆遭打成脑震荡 打人者系物管工作人员,目前沙坪坝小龙坎派出所已介入调查
向和平(重庆市沙坪坝区人大常委会主任):不断提升监督能力和工作水平
作者:暂无 来源:法律与监督 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 人大常委会主任  沙坪坝区  重庆市  监督能力  和平  非法吸收公众存款犯罪  区人大常委会  区人大代表 
描述:10月27日,重庆市沙坪坝区人大常委会主任向和平率区人大常委会副主任周红玲、区人大常委会法T委主任李春、办公室主任文刚及部分区人大代表到区检察院进行专题调研,听取该院关于非法吸收公众存款犯罪和毒品犯罪情况的报告并提出相关意见和建议。
映日荷花别样红:重庆市沙坪坝区莲光小学少先队工作的“莲文化”之路
作者: 李洪 张群 刘春娟 罗梦雪 梁媛媛  来源:辅导员:上 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 莲文化  少先队工作  沙坪坝区  重庆市  小学  荷花  学校  校舍 
描述:一所学校,校舍可能搬迁,校长几经去留,师生不断更换。然而,始终有一些东西不会随时间的流逝而消失,即使历经沧桑,最终积淀、存留下来的,便是一所学校的历史、文化、传统,即学校的内涵、底蕴、灵魂。
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