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图书与游乐互动乐理与乐器同城——沙坪坝重庆书城开设“少儿活动中心”、“音乐书店”
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作者:
邓耀灿 胡宛秋 孔婷婷 来源:出版参考(业内资讯版) 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 活动中心 沙坪坝 书城 少儿 重庆 书店 音乐 乐器 乐理 图书
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描述:沙坪坝重庆书城自开业以来,为提升形象,全方位为文化区的各层次读者服务,积极拓展新项目,继成功引进经营书画和书画耗材的“文古堂”进书城外,日前,“少儿活动中心”和“音乐书店”又闪亮登场。[第一段]
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图书与游乐互动 乐理与乐器同城——沙坪坝重庆书城开设“少儿活动中心”、“音乐书店”
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作者:
邓耀灿 胡宛秋 孔婷婷 来源:出版参考 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 音乐书店 活动中心 少儿图书 沙坪坝 重庆 乐器 乐理 互动 读者服务 练习
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描述:沙坪坝重庆书城自开业以来,为提升形象,全方位为文化区的各层次读者服务,积极拓展新项目,继成功引进经营书画和书画耗材的“文古堂”进书城外,日前,“少儿活动中心”和“音乐书店”又闪亮登场。
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重庆市沙坪坝区陈家桥生殖健康中心
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作者:暂无 来源:检验医学与临床 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区 生殖道 健康中心 重庆市 计划生育技术服务 避孕节育知情选择 技术服务机构 出生缺陷干预
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描述:该中心位于沙坪坝区陈家桥镇,自成立以来,坚持以质量取胜、特色取胜的发展思路,按照“五优六化”的标准,不断探索与发展,成为该区西部群众值得信赖的集计划生育技术服务、宣传教育、业务培训、避孕节育知情选择、生殖道感染预防、出生缺陷干预为一体的综合性技术服务机构。
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城乡统筹视野下的现代农业发展规划探析:以重庆市沙坪坝区为例
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作者:
苏延科 来源:中国农学通报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 现代农业 发展规划 城乡统筹 沙坪坝区
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描述:、休闲、观光、体验、教育功能为一体,巴渝山水特色浓郁、生态景观优美、城乡一体、农民富裕的都市郊野生态农业公园和都市生态循环农业示范基地。
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浅谈重庆市沙坪坝区科技产业发展对策
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作者:
罗曼 来源:渝州大学学报(自然科学版) 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 科技产业 发展 对策
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描述:根据沙坪坝区区域特色和优势 ,论述了大力发展沙坪坝区科技产业的必要性 ,并根据沙坪坝区科技产业发展现状 ,提出了增强创新力并加速科技产业发展的对策 :加强宏观管理 ;加快高新技术产业的发展 ;大力发展民营科技企业 ;加快全区信息化建设步伐
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“红岩精神”有传人——记重庆市沙坪坝区“红岩党员志愿者”
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作者:
陈谈强 来源:中国老区建设 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: “红岩精神” 重庆市 党员志愿者 沙坪坝区 中共中央南方局 传人 抗日战争时期 革命圣地 战争初期 革命老区
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描述:重庆红岩村,是抗日战争时期和解放战争初期的一个革命圣地,是中共中央南方局和八路军驻渝办事处的所在地。在这个独具特色的“革命老区”,培育出了“红岩精神”。在纪念建党85周年和红军长征胜利70周年之际,本刊发表此文,奉献给读者。
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重庆汉代沙坪坝石棺形制浅析
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作者:
马健 黄贵婷 来源:艺术品鉴 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 重庆 汉代 石棺 形制
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描述:,如岷江上游、青衣江上游、大渡河下游、川西高原等地,而重庆地区石棺相对于川西北地区文化时期相对滞后,早期现于战国,主要集中秦汉及之后时期。地域主要发现于沙坪坝区、璧山县、合川县等地。自秦、汉以致汉末
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2005-2011年重庆市沙坪坝区HIV感染状况分析
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作者:
何长华 曹继琼 来源:预防医学情报杂志 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: HIV 感染 防控措施
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描述:(χ~2=59.31,P<0.01),20~49岁年龄组的比例在各年都最高,<20岁低年龄组HIV感染者的比例有增加的趋势;文化程度构成差异有统计学意义(χ~225.30,P<0.01),低文化程度HIV
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沙坪坝墓地前的沉思
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作者:
江义高 来源:龙门阵 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝 文化大革命 沉思 公园 墓碑 小学生 重庆 土地 围墙 群众
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描述:在重庆沙坪坝公园的一角,一道阴森的围墙将美丽的景区里一块几千平方米的土地生硬地"与世隔绝"起来。在这块封闭的土地上,矗立着上百座高高的墓碑。墓碑下面,长眠着数百名死于"文化大革命"中"文攻武卫"的"革命群众"。那天,我在公园漫步,不
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用科技点缀生命 让创新融入理想:重庆市沙坪坝区树人小学科技活动简介
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作者:
杨志渭 蔡江 谭索 来源:课堂内外(小学版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 综合实践活动 科技教育 小学 青少年 科技创新 机器人 科技活动 沙坪坝区 学校教师
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描述:百年树人,科技之风吹遍校园。学校领导高瞻远瞩,深刻认识到"科学技术是第一生产力"的重大意义,从科教兴国的战略高度组织实施科技活动。学校重视科学教育的同时也非常重视校园的科技文化建设(如